简介:摘要: 小学生以形象思维为主,数学学科本身的特点在一定程度上降低了孩子们的学习热情,有些数学知识以教育的视角看也许比较简单,但却难以融入儿童的认知世界,这是因为教育的逻辑思维方式没有和儿童的思维方式合拍。恰当有效的教学方法可以改变当前的教育现状,提升教学质量和效果,构造高效的课堂氛围。
简介:摘要: 小学生以形象思维为主,数学学科本身的特点在一定程度上降低了孩子们的学习热情,有些数学知识以教育的视角看也许比较简单,但却难以融入儿童的认知世界,这是因为教育的逻辑思维方式没有和儿童的思维方式合拍。恰当有效的教学方法可以改变当前的教育现状,提升教学质量和效果,构造高效的课堂氛围。
简介:摘要: 特殊学生的教育和转化是教育工作重要的组成部分,也是班主任工作的重中之重。如何转化特殊学,如何用让他们能够更好的融入班集体,和所有孩子一起享受教育的公平,已经成为当今教育中一个值得研究和探讨的话题。
简介:摘要 :现在的中职生都具有很强的平等意识,希望与老师公平交往、公平处理问题。只有真正的走进学生心里,构建平等和谐的师生关系,才能让学生“亲其师,信其道”。作为一个班主任,最好的办法是忘记自己是老师,用“学生的心灵”去感受,把自己视为学生的朋友,教育学生的出发点应当是寻找他们的可爱之处,而不是只看到其可恶之处。让学生实实在在地体会到、感受到教师的关心与爱。用爱感化学生,学生就会在班集体的建设中奉献出他们的那份爱,才能带领学生建设一个团结向上的优秀集体。