简介：

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简介：本章通过丰富的实洌，认识一些常见的几何图形，进一步认识点、线、面、体．在平面图形和立体图形相互转换的过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉，进一步认识直线、射线、线段和角．理解它们的概念，了解有关性质，并能进行初步的应用，为后续内容的学习打好基础．

简介：一、复习目标和建议会画简单的立体图形，熟悉各种图形的侧面展开图，认识线段，射线，直角，角等简单平面图形，掌握线段的中点与角的平分线的定义及性质，能利用两角互余，两角互补求出各角的度数，并能用一个角去表示另一个角，能进行线段或角的比较，会进行角的单位和简单换算，积累操作活动经验，能叙述简单的推理过程，进行简单的说理。

简介：本章通过丰富的实例，认识一些常见的几何图形，进一步认识点、线、面、体．在平面图形和直体图形相互转换的过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉，进一步认识直线、射线、线段和角，理解它们的概念．了解有关性质，并能进行初步的应用，为后续内容的学习打好基础．

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简介：一、填空题（每小题3分，共30分）1．如图，AB∥CD，直线l平分∠AOE．∠1=40°，则∠2=____.

简介：　　时间:100分钟　　分数:120分　　一、填空题(每题3分,共21分)　　1.柱体包括,锥体包括　　2.用一个钉子把一根细木条钉在木板上,用手拨木条,木条能转动,这表明,用两个钉子把这根细木条钉在木板上,就能固定木条,这说明.……

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简介：[本章知识点]本章的主要内容是图形的初步知识，教科书从学生生活周围熟悉的物体入手，使学生对物体形状的认识从感性逐步上升到抽象的几何图形，通过从不同方向看立体图形和展开立体图形，初步认识立体图形和平面图形的联系．在此基础上，认识一些简单的平面图形——直线、射线、线段和角．

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简介：点拔本题主要考查相关知识点综合运用．要恰当运用，并注意分类．

简介：一概念理解不清，致使解题出错数学概念是数学的出发点．是解决有关数学问题的前提．诊断理解概念．掌握概念与概念的本质区别并进行“比较”性分析和记忆．

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