简介：本文按化学实验教学程序讨论了化学实验教学中三个阶段的理论思维

简介：摘要本文针对中职学生基础差、普遍对英语学习缺乏兴趣的现状，在基础英语教学方面进行了旨在探索适合中职英语教学模式的分层教学实验研究。

简介：<正>感谢!艺术从来就不是以架上架下为定界的,也不是摄影、装置、行为,或观念或某一个艺术派别可以包括的。每一个地域,每一个时间段留下来的艺术特征也仅仅是这一地域和这一时间段的文化记录,而每一次新艺术的到来都是艺术历史的积淀,不管它的性质是延续还是反抗。而且每一时期的艺术家都是在"死胡同"里找到"新的"可能性。实验是发现这一"可能性"的必要手段,而实验没有,也不应该有任何的定界。因为艺术包揽了人类世界的一切(但艺术不是人类世界的一切),她是随人类智慧的增长而增长,随着人类的消亡而消亡的。

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简介：摘要在整个机械教学系统当中，机械基础实验教学是一项非常重要的内容，对其进行有效的落实，能够使学生的实践能力以及创新能力得到有效的培养，但随着科学技术的进步，机械领域得到了快速的发展，再对传统形式的教学方法进行使用显然已经无法满足学生的发展需求，所以，跟随教育改革的浪潮，对机械方面的基础实验教学进行全面的改革已经成为相关院校提升教学质量的重要途径，因此，本文就机械基础实验方面的教学改革进行讨论，了解教学过程中的问题，并对具体的改革措施加以探讨和描述。

简介：物理学是以实验为基础的一门自然科学，实验是探索物理知识的源泉，因为无论是物理概念的建立，还是物理规律的探索与验证，都离不开实验。因此，实验是学生获取物理知识、培养观察能力、动手能力、物理思维能力、创新能力、科学态度与科学作风等的重要手段，实验教学是物理教学的基础。

简介：基础化学是药分专业教育的一个重要组成部分．与后续专业课程如药分、药化、药剂等密切相关。基础化学是一门实践性、应用性很强的学科．因此实验教学在整个教学过程中有着举足轻重的作用。目前药分专业设有无机化学、有机化学、分析化学三门基础化学课程，而实验课一般均依附于相应的理论课．这首先与高职教学中实验教学应有的地位不相称．

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简介：通过对一堂电子技术基础实验课教学内容中教学目标、教学方法及效果的阐述,本文着重对教学方法中分级别教学、启发式教学、探索求证及讨论式教学进行详细论述,指出各教学环节设计中需要研究的问题,提出了上好一堂电子技术基础实验课的方法。

简介：临床检验基础课程是医学检验专业学生必修的专业课，其培养目标是使学生适应现代检验医学临床实践的需要，具有过硬的实验基本技能和较强的应对能力。在诸多的教学活动中，实验教学是培养基本技能的重要途径之一。笔者在教学实践中通过对实验课进行不断地改革与调整．取得了满意的教学效果。

简介：在传统的“组织学实验”课程中，利用现代实验教学手段压缩验证性实验课时，增开了40％的研究型实验。使以观察组织切片为主的验证性实验，变为深受学生喜爱的创新性课程。使学生的学习兴趣以及动手、创新能力和综合素质均获得明显提高。

简介：摘要分析现阶段《基础护理技术》实验教学中存在的问题，并提出了相应的改革措施，从而为培养优质实用型护理人材打好基础。

简介：摘要探究式教学的培养是在学生掌握一般的实验方法和技能后，通过引导学生亲自设计实验过程，选择实验仪器，评价实验方案，去主动发现规律，掌握方法，发展能力，以达到掌握化学知识，培养自主能力，增进创新意识。

简介：本文阐述了化工基础仿真实验的内容、特点及应用。指出在化工基础课程教学中，仿真实验的引入较好的弥补了传统实验教学手段的不足，强化了学生了对化工实验原理和实验方法的理解，促进了整体教学效果的提高。实践表明化工仿真实验是一种有效的辅助教学手段。

简介：摘要阐述基础医学实验教学改革的必要性和可行性，并对基础医学实验教学改革中出现的问题进行探讨。

简介：摘要化学是以理论与实践相结合的一门学科，其不仅需要传授学生化学知识理论，同时还需要培养学生的实践操作能力、应用能力。所以说在初中化学教学中，不少时间都需要进行实验操作、实践体验等教学。本文针对基础实验当中存在的安全隐患展开来深入的分析，并且探究了如何有效地将安全意识渗透在初中化学基础实验教学当中。在化学教材当中，有很多的安全教育素材，这是在基础实验当中有效渗透安全意识的关键前提，而保证实验操作规范也是在基础实验教学中渗透安全意识的重点，通过这些方法才可以提升初中生对于化学实验的安全认知，从而有效地保障化学实验的安全性。

简介：摘要本着以课程为中心的原则，研究组在基础医学综合实验课程建设、运行方式、教学方法改革等方面积极探索；以联系疾病、联系应用为导向，广泛开展基于疾病动物模型制备及干预过程的实验教学；增加"创新性"实验项目，确保课程内容体现出前沿性和时代性；以生物医学前沿方法训练引领课程建设，着力培养学员的学习能力、实践能力和创新能力。此外，在优化以实践应用、创新性为导向的课程内容建设的基础上，打造虚拟仿真实验项目，尝试线上线下混合式教学，全方位提升学员的实践运用能力。

简介：此文系AAPT的实验委员会(主席为GeraldTaylor)与仪器组、二年制学院组及大学物理组等联合撰写的，并在1997年10月被AAPT执行委员会所采用。

简介：科学地开展中职《电工基础》实验教学，不仅可以提高教师对实验教学的认识，还可以使实验教学从应试教学中淡出，实现向素质教学转化。教师不但要引导学生明确实验目的、掌握实验原理，在实验操作中要求学生掌握仪器、工具的使用和故障排除，并按实验规则进行操作，逐步培养学生实验操作能力、观测能力和数据处理能力，还要引导学生勇于思考和探索，在实验中做到手脑并用。如，设计部分演示实验和小实验让学生边学边做，变验证性实验为探索性实验，进行设计性实验的训练等。这不仅能有效地培养学生的实验技能，还有利于培养学生严谨的科学态度。

简介：摘要临床检验基础是一门实践性与实用性并重的课程，有效教学活动对夯实学生专业基础、培养实践技能具有重要意义。为了提升临床检验基础教学效果，建议教师要重视实验教学环节，积极落实实验教学改革方案，提升实验教学水平，激活学生的实验意识与创新思维，为学生步入社会、适应工作岗位打好基础。