简介：相比董鼎山等科班出身的散文大师,刘荒田之日常生活的＂鸡零狗碎＂更贴近读者,其对＂杂色人生＂的描述波澜不惊、空灵剔透,反倒让读者有更多＂陌生化＂的体验。他代表了靠自己的肩膀、手脚,而不是＂话语＂被濡化为＂美国人＂的移民者形象,但他却被公认为是一个＂智识分子＂,＂原色＂与＂底层＂是其关键词,高屋建瓴与人文关怀却是其写作的精神实质。

简介：相比董鼎山等科班出身的散文大师,刘荒田之日常生活的＂鸡零狗碎＂更贴近读者,其对＂杂色人生＂的描述波澜不惊、空灵剔透,反倒让读者有更多＂陌生化＂的体验。他代表了靠自己的肩膀、手脚,而不是＂话语＂被濡化为＂美国人＂的移民者形象,但他却被公认为是一个＂智识分子＂,＂原色＂与＂底层＂是其关键词,高屋建瓴与人文关怀却是其写作的精神实质。

简介：长征是历史记录上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。这一期纪念红军长征胜利80周年征文,我们选编了陆定一的《老山界》,就是为了和读者一起重温红色经典,缅怀难忘岁月,弘扬长征精神。

简介：这两天,微信红包照片的消息铺天盖地的,不到2个小时的新功能上线,瞬间就成了全民话题,连我这个从来不使用微信的人也不得不关注,可见它传播力度有多大（图1）。看到年轻人给我演示时候的开心,这应该是个好玩的游戏,

简介：信步武陵源里游，峭峰云海豁双眸。身边绝壁烟遮险，足下悬桥径入幽。

简介：长征为什么我会在暗夜里流连？当天空低垂着黝暗的颤抖的星星。当时光倒转，当一支火炬与旗帜的队伍在我抒情的纸张上悲壮地迂回。

简介：我知道，我所不知道的有很多，有很多，我所不知道的我都应该要学习，要知道……我知道，所有的植物都跟水、泥土、阳光、空气有关，但它们怎么来的？我知道，所有的动物，包括人类都跟水、泥土、阳光、空气有关，但它们怎么来的？我知道，我不可能只有我自己，我需要有我的爸爸妈妈，我的爸爸妈妈也需要有他们的爸爸妈妈，爷爷奶奶……

简介：1910年（宣统二年），革命党人景梅九在西安教书。有一日党人聚会，半夜才散，他与一位叫杜仲伏的同志步行回家，在归途中遇到一个卖浆的，就停下来喝浆。一边喝着，杜仲伏抬头仰望星空，发现东西方都有彗星闪耀，灵机一动，随口诌了两句：“彗星东西现，宣统二年半!”景梅九配合得非常默契。

简介：法国大革命之所以“大”,在于其民众参与的广泛性。但一贯静止的、被动的民众为何突然爆发出狂热的政治参与热情,并使这种革命热情最终沉淀于法兰西民族的政治文化惰性之中,传统马克思主义者、修正学派、托克维尔及相关学者、心态史学派、新文化史学派等均从不同角度进行了阐释,提出了自己的观点。本文分别对这五种观点进行了梳理。

简介：~~

简介：兰花数笔兰花山上来，一生心血好培栽。任人论说有长短，本性幽香常自开。

简介：创办十二年的《诗屋》以诗伦理学作为理论基础，以真善美作为诗歌写作的核心理念，依附以楚辞为源头的湖湘文化，融合古典诗词之美和现代西方技法，倡导“好诗主义”。在技术取向上，讲究书面语和口语的交融，在恪守传统人文关怀与生命理想的前提下，注重现代写作和后现代写作方向的创新，试图从元语言、元理论、元诗的角度为中国新诗探索出一条别致的道路。《诗屋》群体提出的“好诗主义”理论，朴实而包容。

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简介：今天,我找了徐老师谈话,但谈话不是很成功。我校是科技特色学校,通过两年的努力,开设了＂创意种子实验室＂＂科技制作中心＂＂比特实验室＂＂物联网创新设计中心＂＂机器人研究中心＂等科技特色课程。课程实施一年多来,成果捷报频传。

简介：我微信上的＂俞老师教你认识植物＂已经发了三百多条了。很多网友看过我的微信、QQ空间文章以及照片,忍不住会问我：＂你到底教什么学科的？＂参加工作23年,我教过科学、劳动与技术、心理辅导、综合实践活动、社会课、思品课。中学高级职称评的是科学、区学科带头人评的是综合实践活动、市学科带头人评的是心理健康教育、

简介：小学生尚处在智力开发阶段,晦涩难懂的古诗对于他们来说,理解起来会有一定的难度,这很容易使学生降低学习的积极性,对古诗学习产生排斥心理。因此,教师要设法创立教学情境。一、加强环境建设,注重宣传,营造诗韵氛围环境对人有着潜移默化的作用,营造一个诗文韵味的学习环境,对学生领悟和感受诗韵有极大的作用。在学校楼梯走廊建设诗文＂诵读长廊＂,这能让学生随时接触到诗文,充分感受诗文的美和魅力。

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简介：1929年1月19日，一代思想启蒙大师梁启超在北平逝世，告别了这个曾给他带来许多烦恼，又让他恋恋不舍的世界。第二天，胡适约了任鸿隽、陈寅恪与周寄梅等，到广慧寺参加梁启超的葬礼，并写下挽联：

简介：本课上承'新航路开辟'和'英、美、法资本主义制度的建立',下启'19世纪中期资本主义制度在世界范围内的基本确立和马克思主义的诞生'。它以18世纪中期开始的工业革命为切入点,从兴起、新阶段、影响三个方面对这一时期的社会巨变进行介绍。学习该课内容,有助于从宏观上把握资本主义世界市场的形成和发展,加深对资本主义经济、政治文明发展的了解和认识。