简介：问题已知f（x）=2x＋3/x-1函数y=g（x）的图象与y=f^-1（x＋1）的图象关于直线y=x对称，则g（3）等于

简介：我们用导数不难求得，直线y=x＋1与函数y=ex的图象相切于点（0，1），直线y=x-1与函数y=1nx的图像相切于点（1,0），

简介：随着高等教育的深入发展,辅导员面临着越来越多的重大复杂性问题,传统的单兵作战模式已很难适应当前思想政治教育的要求。笔者提出了二级学院辅导员“X＋1”工作模式,阐述和分析了辅导员“X＋1”工作模式的内涵和意义,并在实践中形成了一人问题由一个团队共同解决的工作氛围,开创了一个项目由一人负责多人参与的工作局面,打造了一种以学习创新为特色的团队文化,切实提高了辅导员工作的实际成效。

简介：利用导数容易证明我们熟知的不等式：定理当x〉-1时，ln（x＋1）≤x（当且仅当x=0时等号成立）．

简介：

简介：本文考虑非自治差分方程x+1=xnexp[rn1-xn/1-λx^n]n=0,1,2,……的全局吸引性，这里{rn}是正实数到0

简介：幼儿养成教育即行为习惯的培养,它包括的内容很多,融入生活中的方方面面。陈鹤琴先生说:'人类的动作十之八九是习惯,而这种习惯又大部分是在幼年养成的,所以,幼年时代,应当特别注重习惯的养成。'当前幼儿养成教育现状北京市昌平区财贸幼儿园独一代、独二代家庭居多,占幼儿总数的96%。在幼儿习惯养成教育上,幼儿园与家庭出现了分歧:家庭成员过分的溺爱娇惯,造成子女性格孤僻、独霸、唯我独尊等不良倾向;教师依据《纲要》健康领域要求对幼儿施教,如饭前便后洗手,饭后要漱口,见人要主动

简介：运用递归序列,同余式方法,证明了不定方程x（x＋1）（x＋2）（x＋3）=17y（y＋1）（y＋2）（y＋3）仅有平凡整数解,从而更进一步证明了不定方程X^2-17（y^2＋3y＋1）^2=-16仅有整数解（±X,y）=（1,-1）,（1,-2）,（1,-3）,（1,0）,（169,5）,（169,-8）.

简介：各国社区矫正的模式多种多样。我国社区矫正工作自试点以来，也涌现了多种各具特色的地方模式。社区矫正“1＋X”模式包含社区矫正机构、社区矫正人员组成、社区矫正对象、社区矫正立法、社区矫正经费来源等五个子模式，“1＋X”模式具有机构精简、人员构成合理、经费节俭、运作经济、立法适势等特点。

简介：我国社区矫正工作人员的构成应采用＂1＋X＂模式。在＂1＋X＂模式下,＂1＂指矫正官,是专职从事社区矫正工作的国家公务员,主要从事社区矫正过程的刑罚执行、行政管理等工作。＂X＂指除矫正官以外的工作人员,包括司法社工、社区矫正志愿者等,应由社会组织担任,主要从事社区矫正过程中的服务性工作。

简介：

简介：[摘要]：温儒敏教授指出:语文教学要采取“1+X”的办法,即讲一篇课文,附加若干篇课外阅读的文章。这也是目前在语文教学活动中，老师们经常采用的教学指导模式，在文言文教学中，“1+X”的教学模式，既能引导学生举一反三，迁移运用，助力学生提高学习能力，提升思维能力，丰厚学生的文化底蕴。

简介：摘要： "1 + X”证书制度是一种制度创新，课程模式也应该随之创新改变。但课程改革是一项系统工程，涉及课程结构从“单进程”向“多进程”转变。提出了 “1+X”证书课程开发遵循开放性原则、优化性原则、包容性原则；证书等级标准与高职课程标准对接对接内容的细化与改进方法。

简介：摘要：阅读教学是小学语文教学中非常重要的组成部分，部编版教材投入使用以来1+X阅读成为教师关注的重要问题，特别是随着新课程标准的提出，1+X群文阅读成为拓展学生阅读面、提高学生阅读积累量以及阅读理解能力，因此，新教育形式下如何更加科学的开展1+X阅读教学成为当前最为关键的教学任务之一。立足“1”，科学选择“X”在多样化的活动中，充分发挥1+X群文阅读的功效，从而更进一步突出语文学科的育人功用，提高小学语文教学综合质量。

简介：摘要：1+X证书制度是国家提升职业教育质量的创新性行动。随着试点规模和速度的加快，高职院校作为实施的主体，自身具有内外有机互动良性循环的运行模式尤为重要。本研究提出职业院校1+X试点工作“3*3”模式，即地方政府、职业院校、企业三方主体推进，优化人才培养方案、实行学分银行、落实书证融通三种方式内化，建立技术技能培训中心、提高教师队伍素养、制定相关制度三重保障机制，进而有效稳步推进1+X证书试点工作。

简介：摘要：新课改背景下的小学语文教学，需要培养学生的学习能力，引导学生自行钻研文本内容，从而增加学生的知识量，提高收集和处理信息以及解决问题的实际能力，帮助学生养成良好的学习习惯。在小学语文教学“1+X”的教学理念指导下，教学模式要以人为本，结合小学生的心理发展和学习兴趣，调整教材和学生学习之间的统一性，同时明确教学“1+X”教学主题，从而为学生扩展活动，提升小学生的学习能力。

简介：本文在分析环境科学特点的基础上,根据21世纪可持续发展对人才提出的要求,制订了环境工程专业"3+1+x"人才培养新模式.实践表明,该模式能有效提高学生工程素质.

简介：为了积极抢占正面宣传和舆论引导的制高点，提高新闻宣传的工作实效，按照党的十八届三中全会关于“推进新闻发布制度化”的改革要求，韶关市探索实施由市政府新闻办搭建新闻发布平台、

简介：摘要：学校作为一个开放系统，必然与其他组织、团体存在社会关系，承担着为国育人的神圣职责。同时，学校作为一个独立系统，其自身包括了不同的教学单位、党政部门以及后勤服务部门，也是由教师队伍、管理队伍以及后勤服务队伍构成的。因此，大学生思想政治教育离不开各部门、各育人力量的相互配合与协调。结合坚持新时代中国特色社会主义道路的实际需要，旗帜鲜明地坚持党对学校思想政治工作的绝对领导，提出必须落实学校党委对思想政治工作的全面领导和部署，做好顶层设计，在营造浓厚思政教育氛围的基础上，调动学校所有力量和资源，打造“1+X”模式的学校大学生思政工作协同育人机制。基于此，本篇文章对大学思政育人“1+X模式的构建”进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着我国经济水平的进一步提高和社会的不断发展，我国越来越重视人才的重要意义和教育的作用，并大力推动新课程的改革，全面推行素质教育。在小学阶段，语文是一切课程的基础，学好语文才能更好的学习其余课程。在语文的学习中，阅读的学习是一个重点，对于知识面狭窄，社会阅历少，认知尚不成熟的小学生来说更是一个难点。在素质教育的要求下，我国教育工作者不断探索各种教学模式来提升教学成果，其中，1+X模式下海量阅读策略逐渐被应用到小学阅读教学课堂中，收到了良好效果。