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浅谈如何培养普高学生家国情怀素养——以《家国情怀视野下的康熙大帝》为例

作者：陈东龙顺云
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-10-24
出处：《教学与研究》 2020年第19期
机构：四川省中江中学校四川德阳 618000

简介：摘要：教育部在2017年12月底颁布了高中课程改革方案和课程标准，各学科也相应地提出了本学科的核心素养。高中历史学科也提出了五大核心素养，其中家国情怀素养是一个人对家庭、家乡和祖国所表现出来的深厚情感。培育学生的家国情怀，使他们对自己的祖国形成高度的认同感、归属感、责任感和使命感，是历史教育义不容辞的责任。就目前而言，普通高中关于家国情怀素养的培养存在着许多问题与困境。笔者针对普高学生的培养家国情怀素养的现状，通过整合教材内容设计了《家国情怀视野下的康熙大帝》，来探讨如何在历史教学中培养普高学生家国情怀素养。
标签：核心素养家国情怀素养普高学生康熙大帝

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“思政要素”融入高职大学英语教材和教学的探索与实践---以长沙民政职业技术学院《大学英语①》为例

作者：贾梦霞
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-10-23
出处：《教育学文摘》 2020年第19期
机构：湖南省长沙民政职业技术学院 410001

简介：摘要：本文拟从大学英语①的课程思政的可行性出发，从大学英语①的课程性质，课程整体设计、教学方法与手段、教学效果等多方进行探索，挖掘其思政要素，并将其融入大学英语①的课堂教学，在传授知识的同时，进行价值引领，实现知识、技能和立德树人三重目标。
标签：思政要素大学英语教材与教学探索与实践

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