简介：阳春四月，暖风清徐，青树翠蔓，朦胧摇坠，溪流水声潺潺，河面涟漪频频，青山绿水美不胜收，目不暇接，好一派江南好风光。竹更似繁星点缀，绿中争翠，独放异彩。在房前微风中摇曳，在河边水中倒映。山岗上竹峦叠嶂，此起彼伏，随风起舞。

简介：我们对公证行业的热爱．不仅表现在认真的接待、合格的公证书、严谨的学术和优秀的事例中，也表现在用最热情、真诚、朴实的语言讲述这份工作，歌颂这项事业。下面的三篇小作品，我们从字里行间能够感受到的，是公证人的光荣和自豪。

简介：秋天的美,美在一份明澈.有人的眸子像秋,有人的风神像秋.代表秋天的枫树之美,并不仅在那经霜的素红,而更在那临风的飒爽.当叶子逐渐萧疏,秋林显出了它们的秀逸,那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲.

简介：自古以来，人们就用花来表达情感。亲手制作一朵花，在特别的节日里献给老师、母亲和好友，是最贴心不过的好礼物啦！

简介：

简介：豆腐徐娘把装了豆腐的瓷盘塞进布衣和尚怀里,脆声道：＂去死吧!你个臭和尚!＂这一声骂,竟令石涛痛快淋漓地狂放大笑,风寒顿时痊愈。一趁太阳还没有升起,趁月亮还没有隐去,御一身醒后的清爽,闲步古巷。盈尺的路,顶好是青石板的,老的那一种,有岁月的痕。逾丈的壁,透过密布的紫藤,有拴马的铁环不肯告诉它的年岁,一如黑漆大门两侧寂寞蹲守的石狮,一袭目光的无意交织,让你顿悟时间并不透明。穿能踩出声音的鞋,

简介：上博简《李颂》与《楚辞·橘颂》结构、句式、修辞等方面都存在相近之处。在用韵方面，两篇的思想存在诸多共性，都强调了作者对崇高道德理想的追求。《李颂》的面世在某种层面上能说明《橘颂》创作的早期性，也能进一步佐证《橘颂》并非后人的附会之作。

简介：《祖国呵，我亲爱的祖国》是长春出版社出版的语文九年级下册的一首朦胧诗。本课的主要任务是把握诗歌的基本学习方法，进一步“开阔视野，巩固提升”。在这节课中，引导学生用分析意象的方法分析诗歌，这为学生日后的学习及自主阅读分析文本奠定基础；同时，通过本课的学习激发学生的爱国情怀，增强学生的民族责任感，有助于学生树立正确的价值观和人生观。

简介：曾经我们只会诉说梦想,因它们是触不到的阳光.但当我们踏上圆梦的旅途,纵使艰辛却伴随着不易的成功.中国,正用伟岸的胸膛演绎圆梦的盛世华章.如果你不曾梦想,又怎会在月球上徜徉.也许“神六”的飞天不是历史,但它却深深印在国人的心中不可磨灭.不必说太空的探索让人称叹,不必说月球的图片激动人心,单单是我们圆梦的壮举就足以让我们手之舞之,足之蹈之.我们的梦靠国人的双手去实现,我们是翱翔的雄鹰,傲视苍穹.我们带梦一起飞翔.

简介：爱国，在不同历史时期、不同文化背景的国家都有着不同的表现方式。二战时，伦敦遭受德军空袭，满目疮痍，但英国女王坚决与伦敦人民同在，表现出了要与纳粹誓死斗争到底的勇气，这是—种爱国；和平年代的美国人，在自己的脸上涂上国旗油彩，或者将星条旗做成衣服甚至宠物狗的马甲，显示了自己作为一个自由美国人的自豪，这也是一种爱国。

简介：

简介：尹著岭是目前活跃的军旅书法家和诗人,他的诗和书法皆情感丰富,光彩照人,为人所嘲目。我忝为他的滨海同乡,又同为新苏州人,不由得使我想到苏州历史上,早有几位赫赫有名的伟大的军旅诗人,不是光标千古,便是雄风盖世。

简介：【课标要求】1．知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识。2．知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。3．了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。4．学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。

简介：~~

简介：

简介：巍巍钻塔上云天，敢向神仙去比攀。身靠边沿调铁锁，风吹脚底搡柔肩。

简介：

简介：旗树嘉兴，兵举南昌，政创井冈。越雪山草地，北国立寨；八年败寇，红日徐升，三槌破苍。碧波漫卷，枷锁千朝抛汪洋。中南海，听万方乐奏，共谱新章。

简介：理想、力量、坚强,心中美好的向往，坚持不懈的追求啊，让青春旋律化作彩虹飞扬!

简介：华夏“华”是指礼仪之盛，“夏”指国家很大。“华夏”一词最早见于《尚书·武成》篇。黄河流域是华夏文化的摇篮，所以古人把我国称为“华夏”，其中深藏着为灿烂文化而自豪的情感。