简介：

简介：有个孩子叫马良，他喜欢画画。白胡子神仙给了他一支神笔，画什么就变成真的了。财主和官老爷知道了，想让马良为他们画金山，马良画好后又画了大船，趁官老爷高兴时画巨浪打翻了船，惩治了那些坏蛋。从此马良专替穷人作画，使穷苦人都过上幸福的生活。

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简介：摘要《神笔马良》篇幅不长，故事也并不复杂，但有着耐读的永久魅力。《神笔马良》已成为激扬民族文化传统的一个童话典型，在教学中教师应激发学生的阅读兴趣，让学生在整个阅读过程中有所收获。

简介：我是个特别喜欢安静的人，小时候。爸妈只要给我一本漫画书就能让我老实地呆上一天。那些一个个被黑色线条框住的小人儿，像是有魔力一般吸引着我，也为我今后的道路埋下了一颗种子。

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简介：马良,众所周知,他有一支神笔。为了躲避官兵的追赶,马良逃到深山里。在那里,他用神笔画了田地、耕牛,还有生活必需品,不愁吃,不愁穿,不愁用。一天晚上,马良刚刚躺下,就见一位白胡子老爷爷对他说:“马良,你看,这是一个对你有用的东西,画出来吧。”马良赶紧画了出来,不料这东西腾空而起,眼看就要砸到马良头上了。忽然,马良坐了起来,自言自语道:“哦,是梦啊,吓死我了!”无意间他发现墙角放着梦中的那个小东西。他穿好衣服把那个小东西拿到屋外。不料这小东西迅速变大,变成房子那样大。马良很好奇,便走了进去,里面有许多红红绿绿的按钮,马良小心翼翼碰了一个按钮,就听到了一个声音说:“我是你忠实的好朋友,我的名字叫飞船。你想到哪里去,只需按几个数字键就可以了。”

简介：想必同学们都有用画图软件作画的体验吧！但是，想要勾画出一幅自己满意的作品，其困难不言而喻。那同学们想不想拥有马良那样的神笔呢？让我们来试试QQ送给大家的神笔小Q吧！你只需发挥天马行空的想象力，随手勾勒几笔，神笔小Q就会利用勾勒出的草图在互联网上搜索出你所需的图像，并合成不可思议的效果图。怎么样，你想要这样一支”神笔”吗？那就快点跟我来吧!

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简介：我成绩一般，貌不惊人，但我却有神奇的思想，我想拥有马良的神笔。假如我拥有马良的神笔，我要给卖火柴的小女孩画一堆美食，让她好好地关餐一顿，我再给她画一双保暖而永远不会破的红鞋子和一件漂亮的大衣，让她不再寒冷，我还会画一些钱让她交给她的爸爸，不再让她挨打挨骂。

简介：她是个活泼开朗的小女孩,而且琴棋书画样样精通。其中,她最喜欢的是画画。每当下课的时候,别的同学都像出笼的鸟儿纷纷跑出去玩,只有她,哪儿也不去,只是拿起画笔在那里“唰唰唰”地画着,沉浸在自己的绘画世界里,同学们的吵闹声丝毫也干扰不了她。

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简介：<正>为了参加全县小学生作文竞赛,学校成立了作文兴趣小组,把各班写作尖子集中起来培训,五(二)班的

简介：从小道大，我就是和画笔画板还有蓝天白云小桥流水生活在一起的。如果说小时候只是兴趣使然，到了高三，画画便赋予了我人生新的意义。还记得高三开学前那次家长会后，妈妈兴奋地把全家人召集在一起，传达老师对我的评价——成绩中等，缺乏后劲，有绘画特长，可以考虑走艺术生这条路冲一冲名牌大学。老师的意见给了我们全家眼前一亮的感觉，原本准备挤破脑袋和大家一起奋斗在传统高考的路上，这下豁然开朗了——我要好好学画!

简介： 摘要：高质量书籍能够带给学生长久的成长影响，整本书阅读促使学生收获更多的阅读养分。文章主要围绕小学语文《神笔马良》整本书阅读教学进行探究，介绍了分析故事情节、解读人物形象、续写神话故事等几种整本书阅读教学方法。

简介：神话中马良的广大神通我们无意复查，而现实中的马良传播还在继续创造着媒体经营的神话，单调的停车场必定会在马良传播的手中更加多彩，为广告主实现最大的价值。