简介：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晚梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

简介：~~

简介：我喜欢在春日里，褪去一身的厚重，在抽芽的树下轻吟浅唱。我喜欢在夏日的屋中，临窗看外面的倾盆大雨所击起的蒙陇水雾，聆听雨打芭蕉。

简介：[整体把握]本诗是李商隐罢官后自伤寄托之词。诗人身世的悲怆，理想的幻灭，爱情的悲剧，人生路途的迷茫和无穷的遗恨，一并括在诗的形象之中，拨动了每一个读者的心弦。

简介：锦瑟悲凉风雨天，生涯蓬转损华年。饥驱蜀道同诗叟，罪系浔阳后谪仙。抱玉精诚空白累，伤麟心事竞谁传。从今检点鲛人泪，莫问沧溟何处边。

简介：

简介：1周五上午的编辑例会散了之后，喻茜从抽屉里掏出手机，看到了钱效甫发来的短信。已经习惯了，每次开例会的时候，喻茜总是事先把手机放在她办公室的抽屉里。这缘于她的几次尴尬经历。

简介：近闻新蕾出版社一本文学期刊《作文通讯·锦瑟》在2013年1月创刊，非常高兴。虽然，现在的文学期刊并不稀缺，但是专门办给中学生的纯文学期刊，或者说我们内心中一直期待的受中学生喜爱的文学刊物还是缺少的。

简介：巧目盼兮，回眸一笑百媚生，我不知这说的是不是我？可我却明白自己是锦瑟，绝世的锦瑟啊!

简介：【题解】锦瑟，装饰华美的瑟。瑟：拨弦乐器，通常二十五弦。“琴瑟”连言，喻朋友合和融洽；“琴瑟不调”则言夫妻不和，“琴断朱弦”比喻丈夫死亡。“瑟”，象征女子，或象征爱情，并非泛泛联想。诗人在《送千牛李将军赴阙五十韵》中也说：“庾信生多感，杨朱死有情。弦危中妇瑟，甲冷想夫筝。”明言“妇瑟”“夫筝”。宋词人贺铸说：“锦瑟华年谁与度？”（《青玉案》）元诗人元好问说：“佳人锦瑟怨华年!”（《论诗三十首》）“锦瑟”都与佳人、华年相关。

简介：金秋十月,秋风送爽,我们迎来了又一届"金菊奖"全国魔术比赛,作为北师大杂技大专班的学员志愿者,我们有幸参加并观摩了整个大赛演出过程。对于魔术,我可以说是个门外汉,平日也没有机会观赏这类演出,只记得很早看过的是魔术师往台上一站,就开始从桌子里、衣服里一件件往外掏,毫无美感,更无情趣可言,但当这次真正坐下

简介：《锦瑟》是李商隐诗中最多义难解的作品之一,这与诗中蕴藉含蓄的语言修辞和大量典故的巧妙运用有密切的关系。从文化解读的视角出发,《锦瑟》之所以最终呈现出一种诗意朦胧多义、诗境幽隐奇缈、情感复杂曲折的艺术特色,其深层原因是儒释道思想对作者创作的交错影响。

简介：人教版高中语文第三册选了李商隐的《锦瑟》，其对“蓝田日暖玉生烟”的注释为：“大意是，过去的生活图景如同蓝田玉山上的缕缕玉烟，依稀可见。《长安志》云：‘蓝田山在长安县东南三十里，其山产玉，又名玉山。”’笔者认为不够准确，最好解释为：这是化用“紫玉成烟”的故事。理由如下：

简介：锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。忽然就想起了《锦瑟》,是李商隐的名篇吧。那么,就在这个六月天,借黑夜里倾盆而下的雨,舞红袖,垂萝裙,拨绿柳,醉春酒,也来弹落十指,吟唱一曲。

简介：一切逝去的，都在心灵的蕴蓄中化为朦胧而又胶着的情绪、意象、遐思。当你自以为不再挂念时，偏偏蓦地涌上心头，如果你妄想把捉那些充满魅惑、令人烦忧的幻象时，她却翩然而去，不留下些许影踪。追忆逝水年华，其实就是从已经被岁月的淘洗涤除了无数光影的无形之象中“抽象”地靠近曾经拥有的一切，把已经散落的片片断断在心河中用情意的浪花作短暂的集聚。哲人把时间叫做人类的“内感官”，它最终只是心灵的幻象。那么，时间感本身就带着一种灵魂的气息，有着形而上的特征。所以，李商隐的《锦瑟》才具有如此的高远境界，如此辽阔的阐释空间，让任何未曾丧失生存意识的人都从中感悟到内在于自己生命之中而又超出自我之外的一种音乐般的精神。对，《锦瑟》所体现的正是中国文化的音乐精神。在追忆中我们“成于乐”。音乐作为时间艺术，是我们心灵中那种抽象而又充满幻象的回忆的最佳载体。

简介：我家附近有一家餐厅叫汉江庭，是一家韩式料理店，店面不大，开在小巷子里，一位叫朴金秀的大妈兼任主厨和店长。金秀大妈做出来的烤肉和拌饭都很好吃。她面色白净，长着朝鲜族特色的细眉小眼，总是笑眯眯地迎接每一位客人。她很友善，有时还会打着长鼓唱朝鲜族的民歌《桔梗谣》。

简介：对着一张黑白团体照,马上想起李商隐的'锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年'。照片拍摄于1965年6月,距今五十年。全班以1947年出生居多,这一年,男生刚刚成为电影《柳堡的故事》插曲里的'坐呀坐在河边'的'十八岁的哥哥';同龄女生的水灵,更是'马尾拴豆腐——不必提'。老师也才三十岁上下,岂不是地地道道的'华年'?照片的珍贵在于'唯一'。按常规,上高中三

简介：锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。

简介：摘要《锦瑟》是李商隐的代表作之一，历来，众多专家学者对诗中所表达的“情”，是为何种，众说纷纭，至今没有达成共识。王蒙曾发出过“一篇锦瑟解人难”的喟叹，中学语文将此诗定为“朦胧诗”。

简介：新编高中语文第三册选了李商隐的《绵瑟》，诗题是取诗篇首二字而成，是一首无题诗，也可以说是一首古代的朦胧诗。这首诗的多义性令人无所适从，但她的美令人迷惑，却又不能割舍。