简介：

简介：摘要目的了解高校护理专职教师专业价值观的一般现状，并分析影响护理专职教师专业价值观的影响因素。方法选择内蒙古、重庆、辽宁、湖北、北京等8所普通高等院校护理院系101名护理专职教师作为研究对象，运用护理专业价值观量表进行问卷调查。结果护理专职教师的护理专业价值观总得分为(113.06±15.42)分，认同度较高，回归分析结果显示工作年限和工资水平与其专业价值观认同度相关。结论护理专职教师应明确影响自身专业价值观的主要因素，采取针对性有效措施提高自己的专业价值观认同度。

简介：摘要： 高职教育是一种特殊的教育，在高职教育教学过程中，教师不仅要保证学生能够掌握基本的知识与技能，提高学生解决实际问题的能力，还应当确保学生形成良好的职业素养等个性品质，从而使学生能够在未来更好地参与到社会发展中去。因此，面对高职教育的重要性和特殊性，高职教师也必须具备良好的综合素养，能够结合高职教育的实际发展需求去采取有针对性的教学措施，将学生培养成为满足社会发展需求的综合型人才。因此，身为一名高职教师，本身必须具备良好的综合性素质。

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简介：摘要 ： 近年来随着高职教育的不断发展，职业院校教育体系内涵建设已然成为人们日益关注的话题。为了确保高职教育发展与国家职业教育规划相衔接，教师科研能力的提升成为建设高质量职业院校的途径之一。本文通过梳理高职教师科研现状，分析高职院校科研工作滞后的因素，提出强化科研意识、开展相关培训、建立团队负责制、完善科研工作制度等一系列措施，从而提高高职院校教师科研能力。

简介：摘要：

简介：摘要：随着集团化办学的推进，办学层次的提升，学制、教材、课程设置、教学方法以及管理制度等方面都给教师提出更高的要求。如何顺利地从中职教师转型为高职教师，是关系到教师个人职业生涯规划，甚至关系到学校教学质量提升及可持续发展的重要问题。所以本文以此为背景，探索作为中职院校的平面设计专业教师，如何才能实现中职教师向高职教师的转型发展。

简介：摘要：对于一名高职教师来说，不仅要有基本的教学与专业素养，还需为理性的教育注入丰富的情感，与学生正确沟通，引导学生全面发展。

简介：摘要：俗话说得好“打铁还需自身硬”，我国经济社会的不断发展，科技进步的日新月异，对我们国家的劳动者提出了更高的要求，同时也是对中等职业教育工作者在师德师风和业务能力方面不断提高自身职业能力和素质的要求。

简介：摘要：师者，传道授业解惑。老师是受人尊敬的职业，为社会不断培养出优秀的人才，老师在教学中不仅承担着教书的重任，还要帮助学生树立正确的人生观和价值观，让学生得到全面的发展，作为中职老师，在开展教育工作的同时做到立德树人，本文将围绕中职老师立德树人的工作实践进行探讨。

简介：摘要：教师队伍是发展职业教育的第一资源，是支撑新时代西藏职业教育改革的关键力量。本文浅谈了我国中职教师培训情况，重点指出了西藏中职教师培训研究的不足，提出要尽快开展西藏中职教师培训相关研究，以填补西藏中职教师培训学术研究空白，帮助建立起全面、精准、精细的，适合本区域的教师培训动态体系。

简介：摘要：针对目前高职教师下企业锻炼的现实状况和存在的问题，分析其中的必要性，并提出健全的实践监督管理规章制度。由学校、企业、教师和学生多方联手，构建高职教师下企业实践的良性循环,进一步实现多赢的良好局面[1]。

简介：摘要：现阶段，高职学校教师下企业锻炼已经成为了一种发展的必然趋势，教师下企业锻炼对于自身能力的提升有着十分积极的影响，但是当前高职学校教师下企业锻炼的考核制度上存在着一些问题，严重影响到了教师下企业锻炼质量的提升。高职学校教师在下企业锻炼的过程中，必须要有完整的考评体系，这样才能促进教师的发展。教师下企业锻炼的主体不仅仅是教师个人，还有学校以及企业的参与，在教师的考核评价过程中需要有学校和企业共同参与进来，根据各自不同的考核重点制定评价标准，开展多元化的评价。本主要分析高职教师下企业锻炼的评价体系构建。

简介：摘要：随着信息技术在教育领域的运用，以信息化促进教育现代化正成为推动教育改革的重要途径，而信息技术在教师工作中已经成为了一项不可或缺的工具。教师在教育教学中处于主导地位，因此，如何有效地提升教师信息技术应用能力，已经成为各个学校当前要解决的重要问题。本研究结果将对提高中职教师信息技术应用能力具有一定的参考意义。

简介：摘要：我国数控机床集微电子控制技术、计算机控制技术、自动控制系统技术及其伺服电机驱动控制技术、精密机械制造技术于一体,是高度发展机电技术装备一体化的典型数控机床企业产品。它本身又是机电装备装备一体化的重要组成部分,并且是我国现代化数控企业技术水平的重要体现和标志。目前,我国数控企业对技能型的人才需求越来越大,为了更好地满足就业和社会数控技术应用型人才，也能满足有关职业学校的专业发展，以更好地满足职业学校的迫切需要毕业生就业的社会问题的实际需要的庞大需求,数控技术专业在技能课程教学方面普遍存在的一些问题和中职学校教师与中职学生如何正确把关数控的技能教学已成为当今数控技术职业教育的重要教学问题。

简介：摘要：教研活动的开展是提高高职教师专业理论素质、教学质量以及深化教学改革的有效途径，对高职学院专业建设、课程改革、学科教学、师资队伍和人才培养等方面具有十分重要的意义。本文通过探索高职院校教研室开展活动情况的开展，提出了以如何有效开展教研活动为抓手，达到深化教学改革，实现提高教师综合素质的目的。

简介：摘要： 随着新时代的道路，我国的信息化不断加快， 教师教学工作也正朝着信息化的方向发展，对教师的信息化教学能力提出更高的要求。有效开展教师信息化教学能力的培养，才能将信息技术实际运用到课堂教学。笔者从中职教师的教学能力展开分析，探讨提升中职教师信息化教学能力的意义和相关培养策略，切实提升中职院校教师信息化教学能力。

简介：摘要：教学督导与教师专业发展之间有着密切的关系。当前，由于种种原因，教学监督机制僵化，亟待创新。为了更好地满足教师专业发展的需要，本文通过准确认识监督的目标和功能定位，优化队伍结构和素质，创新监督方式和加强力度，进行了详细而实用的教学监督工作精确的指导。

简介：摘 要：职业认同作为高职教师核心职业素养及能力建设非常重要的影响因素之一。课题组从职业认识、职业情感、职业期望、职业意志、职业价值观、职业技能等6个维度设计《新疆高职教师职业认同状况调查问卷》，选取新疆五所高职院校的512名教师为测试对象，并开展访谈。经过数据和资料的系统分析后得出，老师的职业认同指标中，职业价值观值最低，职业期望值最高。结合新时代下高职院校教师核心职业素养的要求，本文从不同层面提出提升高职教师职业认同的策略，以期为新疆高职院校师资队伍建设提供可以参考的依据。

简介：摘要：随着中国经济的不断发展，中职教育作为我国教育的主战场，为了满足社会发展的需要，为我国的政治、经济、文化发展培养大量技能型和应用型人才做出了巨大的贡献。作为中职学校的教师，我们既是学生的指导者，也是学生的教育者。面对如此的重担，我们只有不断学习，努力提高自身的综合素质与能力，才能够为国家，为社会培养出更多优秀的人才，为我国的社会主义建设奉献出一份力量。