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简介：摘要：中国共产党一经成立，就把为中国人民谋幸福和为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命，《共产党宣言》是中国共产党践行初心和使命的重要精神支柱，遵循历史逻辑，需要继承经典马克思主义的美好生活议题,尊重理论逻辑，需要着力解决好发展不平不充分的问题,把握好实践逻辑，需要从人民的角度出发，从人民的根本利益出发，践行中国共产党的初心和使命。

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简介：摘要：中国共产党之所以能带领中国人民在实现中华民族伟大复兴的伟大征程中不断迈进，是由于中国共产党建立了最广泛的统一战线，拓宽了执政的群众基础。一百多年来，中国共产党在统战工作中积累了丰富的经验，成为中国共产党不断夺取新的胜利的重要法宝。中国共产党统战工作的前提就是坚持党的领导，保持思想和组织上的独立性；统一战线的基本规定性就是团结一切可以团结的力量；统一战线的根本原则是根据形势和对象采取不同的策略；统一战线根本立足点是健全人民当家作主的人民民主专政。

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简介：    内容摘要：中国共产党建党伊始，即使身处四面受敌的险恶环境，依然非常重视自身建设，在中国建立一个什么样的政党，依据什么原则建党，以及如何惩治党内腐败，保持党的先进性和纯洁性，成为了建党初期的一个重大课题。

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简介：摘要：近年来，我国正迈进一个高速发展的阶段，中国比以往任何时候都更贴近世界中心的舞台。但因受到外部国际形势的影响，我国在面临巨大发展机遇的同时，所面临的各种挑战与风险仍不容忽视。在这一重要的节点，习近平总书记在党的十九大会议上曾明确指出，在新时代的中国共产党员需要积极发挥出良好的韧性精神与斗争精神，促使新时期中国这艘巨轮能够平稳地航行在波涛骇浪之中。

简介：摘要：无论是建党精神亦或是斗争精神，对于中国共产党长期的良性发展而言，都是十分重要的。毛泽东同志也曾讲过，我们中华民族有同自己敌人奋战到底的气概和自力更生的能力，而建党精神与斗争精神更是支撑着中华民族自强不息的根本。特别是现阶段，我国已经进入了新时代，更需要进一步传承和弘扬中国共产党建党精神和斗争精神。

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简介：摘要：十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，总结了党百年奋斗的历史经验。一百年来，党领导人民进行伟大奋斗，在进取中突破，于挫折中奋起，从总结中提高，积累了宝贵的历史经验。其中，坚持党的领导是十大经验之首，具有深厚的历史逻辑、理论逻辑、现实逻辑。

简介：〔摘要〕中国共产党巡视制度是党内权力监督的战略性制度安排。在党的百年奋斗历程中，巡视制度建设经历了发轫与确立、徘徊与停顿、恢复与重构、深化与创新四个发展阶段，在强化党内高度集中统一、净化党内政治生态、贯彻党的群众路线等方面发挥了关键性作用。

简介：摘要：习近平总书记指出，“我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来”。中国共产党自成立以来，就十分重视干部教育培训工作。伴随着中国共产党发展的四个历史时期，党的干部教育培训事业也经历了四个重要的发展阶段，取得了历史性成就。同时，党的干部教育培训也积累了宝贵的历史经验。梳理好党开展干部教育培训的历史，总结好党开展干部教育培训的成功经验，对于新时代进一步开展党的干部教育培训具有重要价值。

简介：摘要：习近平总书记指出，“我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来”。中国共产党自成立以来，就十分重视干部教育培训工作。伴随着中国共产党发展的四个历史时期，党的干部教育培训事业也经历了四个重要的发展阶段，取得了历史性成就。同时，党的干部教育培训也积累了宝贵的历史经验。梳理好党开展干部教育培训的历史，总结好党开展干部教育培训的成功经验，对于新时代进一步开展党的干部教育培训具有重要价值。

简介：摘要：习近平总书记强调指出，意识形态工作是党和国家的一项极端重要的工作，是为国家立心、为民族立魂的工作，在新时代中国特色社会主义事业全局中具有重要地位。要牢牢掌握意识形态工作领导权，建设具有强大凝聚力和引导力的社会主义意识形态。高校作为新时期意识形态建设的前沿阵地，办学方向、教学科研以及学生的健康成长都面临新的挑战，因此把握高校意识形态主导权不仅形势紧迫而且意义重大。基于此，本文主要针对高校意识形态领域工作的形势进行分析，并提供具体可行对策。

简介：摘 要：勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志，一部中共党史就是一部党不断进行刀刃向内的自我革命史，同时也为新时代中国共产党的自我革命提供了重要的理论依据及经验启示。

简介：[摘要]：新时代中国共产党使命担当是对党的建设理论的传承与发展。把握新时代中国共产党使命担当，要从民族、改革、人民、治党四个维度加以深入探析，从民族之维看，实现中华民族伟大复兴是中国共产党使命担当的必然要求；从改革之维看，改革是推动各项事业发展的强大动力，是中国共产党使命担当的题中之义；从人民之维看，坚守人民至上是中国共产党长期执政的根基所在；从治党之维看，不断加强党的建设以及持续推进自我革命的应有之义。全面系统把握以上四个维度，对全方位开展党史教育具有重大理论意义和现实意义。

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