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  • 简介:体质教育流派是我国近现代学校体育发展史上发端最早、影响最广、寄望最大,但同时也是争议最多的一种学校体育流派。为避免无谓的“学术争论”与“实践盲目”,需要从新的视角对体质教育流派的利弊得失进行深入剖析,“扬弃”继承其学术思想,并在青少年体质健康问题依然突出的当下合理发挥其实践价值。中层不仅特指某一学科的特定理论层次,同时也是一种处理学科理论与实践关系的研究方法论。基于中层视角分析认为,为提升体质教育流派理论体系的自洽性与实践指导力,必须从保证青少年当前及长远体育健身效应的角度出发,充分阐释体育锻炼促进体质健康发展的生理学、心理学机制等支撑层面理论。本研究也为依托各学校体育流派中层研究的相关成果,实现“厘清思想、甄别理论、规范方法”提供了参考范例。

  • 标签: 学校体育 体质教育 中层理论
  • 简介:改革开放以来,党内民主一直是党的建设的重要课题。考虑列宁主义政党特定的组织结构和运作模式,党内民主的改革需要在政治稳定和政治风险之间保持平衡。改革开放以来,领导人基于对毛泽东时代政治实践的反思,推动着党内民主的发展。这表现在四个方面:党的最高领导人实现了主席制向总书记制的转化;党中央高层制度的调整和制度化;中央委员会地位的提升和差额选举的推行;重大事务决策的渐进民主化和透明化。党内民主的发展来源于领导人的推动和领导人更替的政治动力。精英更替推动了领导人权威基础的转换、政治推出机制的形成和制度化以及政治规则的转变。这些变化将为党内民主近而是国家民主建设提供重要的基础。

  • 标签: 党内民主 列宁主义 精英更替 民主化
  • 简介:中层的发展主要在社会学中。中层不仅影响了美国社会学,而且对美国之外的诸多国家相关学科也有影响。比较政治学是一门独立的学科,在发展过程中要解决理论建构问题。历史制度主义者推动了比较政治学从重大理论中层的转化,给中国政治学理论的发展带来启示。构建中国特色的政治学中层,要强化本土问题意识,也要拓宽国际视野。比较研究理论框架和区域研究理论框架是构建中国特色政治学中层的有效路径。

  • 标签: 中层理论 政治学 比较政治学 默顿 历史制度主义 比较研究
  • 简介:【摘要】基层理宣讲工作,是党的新思想 理论武装工作的重要部分,同时也是当前时代下对党的理论创新成果及教育人民群众的关键所在,因此,对于基层理宣讲工作的加强是非常有必要的。但就实际来看,在现阶段,针对基层理宣讲工作所采用的方式还有待改进,在整个工作过程中,缺乏人民群众的理论活动参与度,并且在大众化的理论宣讲上还有许多有待改善。为此,要想充分提高基层理宣讲工作的效果,使其能够在新时期背景下实现长远发展,就必须要在宣讲的过程当中,不断优化创新,探索更加符合人民群众所需的宣讲方式。

  • 标签: 基层 理论宣讲工作 思考
  • 简介:开展理论宣讲的目的是要用科学的理论武装群众、教育群众、引导群众。如果使用艰涩难懂的语言.群众会越听越糊涂。他们会讥讽我们把简单问题弄复杂了。现就基层理宣讲时如何使用好群众语言,谈一点体会。

  • 标签: 群众语言 科学的理论 基层工作 群众工作
  • 简介:

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  • 简介:近年来,郫县县委中心组针对部分基层党委(党组)中心组理论学习存在被动应付、流于形式的现象,积极推行基层党委(党组)中心组理论学习旁听制度,每年对每个基层党委(党组)中心组旁听1-2次,旁听面达到100%,基层理学习呈现出更加主动、更加生动、更加互动的局面。

  • 标签: 制度常态化 基层理论 学习旁听
  • 简介:党的十八届六中全会和省第十一次党代会以来,省委高度重视基层宣讲工作,作出系列安排部署,采取有效举措,统筹宣讲力量,创新方式手段,不断推进基层宣讲工作的深化和创新。一场场生动的报告会,一次次精神的"及时雨",传播党的理论、阐释政策主张、回应群众关切、满足群众需求,在全省上下汇聚起塑造美好形象、实现振兴崛起的磅礴力量。

  • 标签: 理论宣讲 宣讲工作 实践主体 高站位 理论路线 政策主张
  • 简介:中层是介于抽象的统一性理论和具体的经验性描述之间的一种社会科学理论研究范式,发端于社会学,后被应用于政治学。作为政治学一级学科下属的中共党史学科,在社会科学理论发展的大趋势下,需要对自身学科话语进行必要之转换。本文对西方比较政治学研究中的主要中层在中共党史领域的代表性研究成果进行了详细的回顾和深度的分析,提出要实现中共党史研究的话语转换,需要学者们关注国际研究学术前沿,并在一定意识形态指导下,尽最大可能以社会科学概念和框架来分析实证问题。中共党史研究今后的发展应主要以问题意识为导向,而不是以学科区分为导向;要立足于史料,但不能限于史料;要有理论创建的自觉性,但不能空谈理论。唯其如此,才能摆脱中共党史学科只有材料而没有理论方法的尴尬境地。

  • 标签: 政治学 中层理论 中共党史 社会科学研究 学科话语转换
  • 简介:摘要研究性学习主要是针对问题的提出从而提出解决办法,但是问题的提出和解决办法与学生的能力和指导教师的信息提供有一定的关联。所以,针对不同层次的学生提出的层次为第一层次(C类)、第二层次(B类)、第三层次(A类)。第一层次的研究课题及学习过程只涉及到教材和基础的知识。由于这类学生的基础知识较差、理解能力不够以及掌握的额学习方式不多,经常也有厌学的情绪。因此,在给这类学生设计课题时,尽量带有趣味性,问题设计相对简单一点。此外,教师提供更多的资料。第二层次主要是引导学生探索和掌握基本技能与方法。在教师的带领下,指导学生进行不断的探索、条件变化以及分析研究。第三层次则是引导学生不断地对课题进行变换与拓展。

  • 标签: 高中 数学 研究性学习 分层 探索 实践
  • 简介:摘要基层是实践创新和理论创新的源头,基层干部群众是党的理论路线方针政策的实践主体。基层理宣讲的目的就是要把党的基本理论、基本路线和方针政策传递给基层干部群众,化解基层干部群众思想疑虑、理论困惑、认识迷雾,从而使党路线方针政策得到更好的落实。如何适应新时期理论宣讲的要求,做好基层理宣讲工作,关键要搞好调研、写好讲稿、找好切入点、讲好“百姓话”。

  • 标签: 基层 理论 宣讲
  • 简介:摘要随着体育运动的普及和推广,更多人可以参与到体育活动中来,体育已经成为人们生活中不可或缺的一部分。特别是在现代日益紧张的生活工作压力之下。体育成为人们在工作生活之余最重要的休闲娱乐方式之一。研究发现,在现代社会下,由于政治地位,经济水平,文化程度的差异,在不同阶层人士的认识中,体育的需求也是不尽相同的。

  • 标签: 社会分层理论 体育功能 经济
  • 简介:过失犯是刑法教义学中的一个重要研究领域,三阶层和四要件这两种犯罪论体系对过失犯的处理方式完全不同.四要件把过失作为犯罪主观要素加以讨论,而三阶层则从构成要件、违法性和有责性三个阶层对过失犯分别进行考察,形成了完整的过失犯理论话语.无论是纯正过失犯还是不纯正过失犯,都可以采用三阶层的分析工具,为过失犯的司法认定提供理论资源.

  • 标签: 过失犯 纯正过失犯 不纯正过失犯 阶层理论
  • 简介:在多元文化激烈碰撞,各种信息竞相进发的今天,能对口服务基层理工作者,让基层理工作者聪耳明目,安神止渴,解惑释疑,强身健体的良师恐怕并不多。《思考与运用》正是这样的良师,一个让人驰目骋怀的理论先锋,一个心系基层理工作者的良师益友。今年,《思考与运用》在保持已有品牌特色的前提下,对栏目内容、版面设计、图文搭配等方面都作了新的改进,将理论性、时政性、思想性有机融为一体。

  • 标签: 理论工作者 良师益友 多元文化 服务基层 强身健体 品牌特色
  • 简介:摘要:我国的犯罪构成体系经历了一个复杂的演变过程,一如我国刑法所遭受的坎坷命运。20世纪50年代初期在刑法知识苏俄化的背景下,引入苏俄刑法学中的四要件犯罪构成体系,它是在吸收他国犯罪构成学说内容、总结中国实践经验的基础上逐步建立起来的。进入21世纪以后,随着德日刑法学中的三阶层的犯罪论体系越来越多地介绍到我国,三阶层的犯罪论体系作为四要件的犯罪构成体系的替代物,更多的受到了我国学者的青睐。在这种历史背景下,四要件的犯罪构成体系和三阶层的犯罪论体系不断成为我国刑法学界所争论的热点问题。本文拟在四要件犯罪构成体系与三阶层理体系两者的概念、区别以及在实践运用过程中的情况进行讨论。

  • 标签: 犯罪构成理论 三阶层理论
  • 简介:马克思主义阶级阶层理对现实社会生活产生了深刻的影响.随着时代的变化,客观上需要马克思主义阶级阶层理得到发展.要坚持马克思阶级阶层分析的根本观点和方法论,正确理解与把握阶层与阶级概念,明确社会分层的根本目的与标准,学习和借鉴西方社会学的成果,以阶层分析作为阶级分析的重要补充.

  • 标签: 马克思主义 阶级阶层理论 社会分层理论 社会生活 目标取向
  • 简介:6月6—7日在武汉大学召开,由中国社会科学院、国家行政学院、光明日报社和武汉大学共同主办,马克思主义理论与中国实践协同创新中心承办。来自中共中央党校、国家行政学院、中国社会科学院、中共中央编译局、北京大学、中国人民大学、复旦大学、南开大学、中山大学及湖北省内高校等全国社科理论界的百余名专家学者齐聚珞珈山,围绕“中国实践与中国话语”这一主题展开深入研讨。

  • 标签: 中国话语 实践 中国社会科学院 国家行政学院 马克思主义理论 中共中央编译局
  • 简介:本文针对基层理骨干培训中存在的问题,通过严把人员选配、职责教育、培训提高、任务牵引、考评奖惩等手段,有效促进和提高基层人员的理论学习,切实落实上级关于抓好基层人员理论学习的指示要求。

  • 标签: 骨干培训 严把关口
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-05-11
  • 简介:校企合作教育存在学校适应企业需求的能力不强、企业参与校企合作的动力不足、学生缺乏基本的职业素养等问题。根据中间层理,学校同企业之间存在中间层组织,该中间层组织能够为学校和企业节约合作成本,使经由中间层的合作比直接合作更具有优势。中间层组织具体包括人才服务商、产业园区、第三方电子商务服务平台及政府。经由中间层组织的参与能够降低校企合作成本,扩大学校合作企业的规模,构建稳定的、长期有效的合作机制。

  • 标签: 中间层理论 中间层组织 校企合作