简介：文章通过对中职学校非计算机专业的计算机基础课教学实际的分析，对计算机基础课教学进行了全面反思，并探讨分层教学法在计算机基础课教学中的运用。

简介：摘要新世纪以来，随着计算机及其网络的普及和快速发展，计算机基础应用能力成为每个现代合格劳动者的必备技能。计算机教学是中职学校的基本必修课程，计算机技术的快速发展要求教师必须通过更新各种手段和方法不断提升教学水平来满足学生的新要求。

简介：

简介：摘要由于信息技术发展迅速，许多中职学校的计算机教学未能跟上计算机发展的步伐，使得中职学校计算机教育与社会需求存在差距。笔者经过一年的教学实践，认为中职学校教师在教学中应注重激发学生的学习兴趣，增强信息意识和创新意识，培养学生的综合能力。

简介：

简介：摘要提高学生计算机知识水平和实践动手能力，是中职学校计算机教育的根本任务。由于中职学生学习积极性不高，计算机教学效率低下，注重计算机教学是培养社会需求人才十分必要的事情。

简介：  摘要：计算机技术发展快，中职计算机专业教学也要跟着变。本文从中职学校计算机专业课的教学现状和教学方法两方面谈了自己的想法。  

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简介：摘要在计算机教学过程中围绕教学大纲创设良好的教学氛围，让学生全面发展，随时激发学生学习计算机的兴趣，使他们学习兴趣长久保持，才能收到良好的教学效果。

简介：摘要：计算机是中等职业教育教学过程中的重要课程之一，在提高学生的计算机技能和提高学生的就业能力方面发挥着非常重要的作用。但是在学习学计算机专业课程的过程中，学生对学习过程不感兴趣，这影响了课程的发展和教学目标的实施。激发学生对学习的兴趣已成为众多教师教育的主题。

简介：摘要本文从中职学校的实际情况出发，指出了在计算机教学中创新能力培养的重要性，并结合自己在中职学校的教学实践，论述了计算机课教学中培养创新能力的一些策略。

简介：摘要本文对中等职业学校各专业的计算机基础教学，特别是针对计算机教学现状中从学生生源、教学特点、教学师资等方面存在的问题及解决办法作了一些探讨关键词中等职业学校;计算机基础教学中图分类号G62文献标识码A文章编号ISSN1004-1621渊2015冤03-012-02

简介：摘要：目前信息技术高速发展，经济全球化趋势日益明显，所以人们若想不被时代所淘汰，就要掌握一定的信息技术操作技能。所以目前许多中职学校设置了计算机教学，旨在提升学生技能，培养综合性人才。但是经过调查我们发现部分学校教学效率不佳，这是由学生，教师共同造成的，本文便从这两方面对原因进行了讨论，斌给提出了相关的教学策略。

简介：摘要计算机技术发展日新月异，中职计算机专业教学只有通过不断创新，接纳新的技术、改革原有教学方法，才能做到与时俱进，迸发出新的生命力。综合本人在教学方面的心得体会，浅谈中职学校的计算机专业教学。

简介：摘要：新时期，随着教育课程的改革深化，越来越多的问题影响着教育领域，在中职学校，学生在进行计算机教学活动时，由于部分学生学习活动不够活跃，师资力量不足，极大地限制了中等职业学校计算机教学可持续发展。因而中等职业学校的计算机教学需要有效地解决这些问题，首先就要求教师和学生都必须调整自己教与学的主体认知，更加积极主动地投入课程探究，如此才能提高中等职业计算机教学的整体效果。

简介：        摘要 各类中等职业学校都开设了计算机相关课程,计算机已成为一门必修课。要切实提高这门专业课的教学效果，离不开有效的教学策略。本文结合教学实践对如何加强中职计算机专业教学中的策略进行探讨。

简介：摘要：新时期，随着教育课程的改革深化，越来越多的问题影响着教育领域，在中职学校，学生在进行计算机教学活动时，由于部分学生学习活动不够活跃，师资力量不足，极大地限制了中等职业学校计算机教学可持续发展。因而中等职业学校的计算机教学需要有效地解决这些问题，首先就要求教师和学生都必须调整自己教与学的主体认知，更加积极主动地投入课程探究，如此才能提高中等职业计算机教学的整体效果。

简介：摘要兴趣是最好的老师，兴趣是激发学生学习积极性的动力，在计算机教学中，应结合本学科的特点，从激发学生的学习兴趣入手，充分调动学生的学习积极性，让学生有兴趣学，越学越有兴趣，从而提高教学效率，开发学生的创造力，体现职业教育的实操能力。