简介：摘要：班干部是班主任与同学沟通的桥梁，是执行班级事务的主力军，是学生群体自治管理的关键。班主任要通过多种方式细心观察学生，从中挑选出来好苗子，继而进行选拔、任命和培养。班主任要关心班干部的学习生活状况、工作开展状况、心理健康状况。对他们进行有力的支持和及时的辅导，让他们在处理班级事务中得到锻炼，帮助他们迅速成长为一名优秀的班干部，让他们发挥领头羊作用，带领整个班集体健康发展。

简介：摘要党的十八大报告提出了“办好人民满意的教育”，这不仅是一句响亮的口号，更将成为我们每个教育工作者的使命。什么样的职业教育让人民满意？培养学生养成良好的行为习惯并掌握一技之长、让每一个孩子都能成为社会的有用之才成为每一个中职教育者的奋斗目标。那么，怎样教育好这些孩子呢？——“管理”是硬道理。

简介：

简介：摘要：中职教育是对人才进行输送的主要载体，对人才的培养具有极为重要的作用和价值。中职阶段的学生心理层面发育的还不够成熟，另外，由于受到外在社会环境、就业形势、社会评价等方面的影响，使得中职阶段的学生面临很多的问题，也会在心理层面造成冲击。本文在分析当前中职新生常见心理健康问题的基础上，提出相应的对策，以此促进学生的身心健康发展。

简介：摘要班主任是班级的第一管理者，其工作方法和经验直接影响学生人生观、价值观的形成。新入学班级的管理影响今后三年的学生发展及习惯养成。卓有成效地开展班主任工作，才能让学生学习到扎实的技能，培养正确的人生观。

简介：摘要：教师在面对中职学生，管理工作更加艰巨，处于进退维谷的境地，教师和学生在沟通上也存在有很大的矛盾和隔阂，家长和学校之间沟通遭到阻隔，也会导致学生在学校放纵自己，学习上逐渐怠慢，在生活中走向自卑，通常表现为学生在学校里学习，往往没有较强的动力，情绪的波动起伏也比较大，对于问题的处理显得太过简单而绝对。为了能够应对以上出现的管理方面的问题，学校应当建立起家校合作的管理模式，为管理学生引入新形态，为学生的发展创造一个良好的新生态环境。

简介：摘要：中职班级管理是整个教学管理活动当中的重要环节，对于学生的学习与成长来说帮助很大。在中职班级管理工作中实施家校合作管理，可以促进学生的学习与生活效率的提高。本文论述了中职班级管理中家校合作存在的问题，指出中职班级管理中家校合作的运用方法，以供大家参考。

简介：[摘要]本文主要谈了如何开展对中职新生的起始教育，从四个方面论述：班主任角色定位，用心沟通；及早开展专业思想教育，明确方向；赏识教育，培养自信；采用灵活的学习形式，激发兴趣。在日常的教育中贯彻实行，跟踪教育，以达到长期的效果。

简介：摘要：相较于普通学生而言，中职学生具有学习热情不高、学习目标不明确以及，没有良好学习习惯等特征。那么，如何才能改变中职生的思想现状、行为现状，使他们在教育教学管理中获得更好的发展机遇呢？在笔者看来，作为中职学生管理者，我们想要使学生在学校教育管理中取得优异成绩，就必须在教学中转变观念，建立学习自信；转变观念，建立学习自信； 完善制度，激发全员管理热情。

简介：【摘要】中等职业学校学生管理难度大已是一个不争的事实,为了提高班级管理效能，笔者通过多年的班主任工作实践，提出了 “一班两制”的班级管理策略。

简介：摘要：班级管理是学校管理的重中之重，同时也是确保各项工作有序开展的

简介：摘要：

简介：摘要：随着职业教育的不断完善，中等职业教师的负责人也越来越受到重视。中等职业学生的“特殊性”给教师带来了新的挑战。结合中等职业班的特点，探讨了班主任的班级形成，包容，标准化和改进的班级管理策略，以促进班级管理的顺利发展，并培养阳光和自信的专业人才。

简介：【摘要】有人说：“无德有才是危险品”，从侧面说明了学生德育的重要性。在中职学生这个群体中，大多数是中途辍学或者未进行高等教育的学生，德育对中职学生这个特殊群体来说至关重要。在未来求职过程中，用人单位除了能力，最看重的就是一个人的品德，如果是无德有才的危险品，组织不会去用这样的人，因此，加强中职学生的德育是意义重大的。

简介：摘要：随着社会对专业人才需求的不断增加，技能型人才的培养、基础型和高素质复合型教育开展，成为我国职业教育的发展趋势。为了促进中等职业教育的全面发展，中等职业院校应推进以学生职业需求为导向的教育模式改革。班主任要充分发挥班主任的作用，以科学的班级管理，培养学生自律、自我管理等良好行为。在这种趋势下，中等职业学校班主任应以社会发展的客观需要为原则，创新班级管理模式，释放学生的自主性和积极性，实现素质教育要求。

简介：摘要：班主任作为班级管理的组织者和领导者，更是任重道远。引导每一位学生成为有用之才，不仅需要教育热情，更需要管理的智慧。

简介：摘要：随着新课改的深入发展，中职班主任如何进行高效的班级管理也越来越引起人们的关注。中职班主任是班集体的主要组织者、教育者、领导者，对班级管理的事务有着不可推卸的责任。在实际的班级管理工作中，班主任应当树立与时俱进的管理理念，在新型班级管理策略的应用策略下，促进班级管理效率与班级管理质量的有效提高。

简介：摘要：众所周知，班主任工作辛苦，但是作为中职班主任看到孩子们灿烂的笑容，觉得一切的辛苦都是值得的。在中职学生管理中要注意的方面还是很多的，开展德育教育，促进学生健康成长也是十分重要的。本文从实际教学情况出发，主要探究中职学校学生管理策略。

简介：摘要：面对中职阶段的学生，班主任工作具有特殊性。需要针对学生学习基础差、不自信、自尊心强、早熟、渴望被尊重、自我管理能力不强的特点进行正确引导，实现班级的有效管理。

简介：摘 要：在新的形势下，中职学生管理工作不断地出现新问题，中职班级管理的水平直接影响着学生的发展，中职学生在学习态度和心理素质方面尚未达到稳定状态，需要班主任强化班级管理，从而提升学生的凝聚力。