简介:我家住在十八楼,从窗户里往下看,感觉人和车都变小了。在我上幼儿园的时候我家搬到这里来的,每次和妹妹到楼下去玩儿,都不能自己单独回家。因为电梯里十八楼的键太高了,我们踮起脚,跳起来都按不到。
简介:同学们看一看下面这些减法。32-2353-3574-4784—4872-2782-2881-1891-1990-9……
简介:坐地铁时间一长,遇见的事情就多。这回让我遇上一对母子,此事让我惊觉,世上还有这种儿子?
简介:“你能想起幼儿园的朋友吗?”在《再见了,我们的幼儿园》中,身患重病的洋武对身边的护士姐姐说了这句话,得到对方的回答却是:“嗯……小学同学还能想起来,但幼儿园的话就……”护士边收拾着东西边说:“孤单吗?但这么小也不知道孤单是什么吧……”
简介:唐传奇中,《李娃传》与《霍小玉传》堪称描写士子与妓女爱情的两篇代表作。一般认为,这二者分别代表着士子与妓女爱情的喜剧与悲剧。通过对比阅读,本文却以为,这两篇作品通过讲述不同的故事,表现出潜在一致的叙述主基调:时代制度钳制下无意识感的人生轨迹及命运悲歌。悲剧的人物不仅仅是妓女,亦包括士子。
简介:"分数乘分数"一直以来是五年级数学教学的难点之一。计算方法很容易掌握,但是记住了、会算了,考试能得高分就实现教学的价值了吗?带着这些问题,我和两位教师进行了实践。
简介:摘要有则公益广告这样说“爱心一小步,道德成长一大步。”古语也认为“勿以恶小而为之,勿因善小而不为。”……这些都折射出“大”与“小”的辩证关系。在教学中,我以激活“商品安全”意识、情注“地震灾区”安危两个案例,论述了小学虽小能传大道。
简介:我不知道想要一个天性木讷的丫头开口说话有多难,但我知道想要一个“哑巴妞”变身“大嘞嘞”定是难上加难。好吧,我是个例外。
简介:胡虎姓胡,叫虎。但你叫起来却是糊糊。糊糊是什么?糊米酒,糊汤粉。吃过糊米酒、糊汤粉没有?就是那种黏黏糊糊、不清不白的东西。
简介:隔壁老王家的老太太进医院了,在医院工作的我急忙赶过去了解情况,发现脊柱X线片显示第一腰椎发生了压缩性骨折。但据我了解王老太太并没有摔伤、撞伤病史。
简介:横跨棠口溪之两岸,别致典雅、雄伟壮观的“国家级文物保护单位”——千乘桥,若长虹卧波,赫然人目。漫步溪岸,移步换景,景随心生。两岸景致迷人双眼,那莹莹的水,那参天的树,那随风曼舞的柳枝,在蓝天白云的映衬下,亦庄亦谐的山水风光款款人怀。我们探视着千乘桥深邃而悠长的历史,品读着先贤们的智慧和聪颖:挡风遮雨,
简介:我们的兄弟基督教近几年发展很快,不仅反映在数字上,在各项事业的活跃程度上,甚至在我们生活中,也能看到他们的身影。是什么原因、有怎样的方法使建国初期只有70万人数的宗教,到现在增长了几十倍?我向大家介绍亲身经历的两件小事,希望能有所启示。
简介:
简介:大家一定看过《水浒传》吧!而我们班就像是一个“梁山泊”,班里的“绿林好汉”们,时时上演着《水浒传》这部大戏。"及时雨"——柯炎洲柯炎洲乃本班第四小组组长,他人长得和宋江没两样,矮个子,活像个黑炭头,说起话来也是慢条斯理的。可贵的是,他也仗义疏财。
简介:中村惕斋是日本江户初期著名的汉学家,其《诗》学专著《笔记诗集传》在朱子学占主流思潮的社会背景下,呈现出别样的姿态。于朱熹《诗集传》既有全面继承又力求突破,反映出建国初期的德川幕府《诗经》学发展的一般模式。
简介:后宫之中,权位高低一向与皇帝的恩宠挂钩。妃嫔之间的明争暗斗,恰如那寒冷的冬季,一直冷到人的心底。四爷弘历登基,后宫权势大变。乌拉那拉氏的身份曾经为侧福晋青樱带来无上的荣耀与地位,如今却让她如芒刺在背。当日在潜邸时的尊贵、恩宠早已是过眼云烟。种种疑问、委屈只有埋葬在无尽的深宫时光里。'如懿'。如懿,寓意'美好安静',然而一个'忍'字,是否真的可以停歇后宫内无处不在的波澜暗涌……
简介:我看了那么多中国历史人物传记,想写读后感的,就是林语堂先生所著的《苏东坡传》了。读完这本书,我对苏东坡这位伟大的人物产生了无限的敬意!苏东坡是北宋时期著名的文学家,他在书法、绘画、诗词等方面部有极高的艺术成就,是中国历史上一个罕见的全才。
简介:《虬髯客传》的作者历来有两种说法,从其繁简本的嬗变关系中我们可以确定其作者并非杜光庭;而属之张说也与作品时代背景、传奇文体发展历程甚至文献考证方面有诸多龃龉,亦不可靠。又有论者据《绀珠集》所引定其为裴铏所作,本文通过内证的比较与外证的分析认为,裴铏也并非此传的作者。
简介:[模拟命题]请以“雷锋就在我身边”为题,写一篇不少于600字的作文,诗歌、戏剧除外。
乘电梯
变减为乘
乘地铁的母与子
寻找梵高,乘云歌唱
重读《李娃传》与《霍小玉传》
“分数乘分数”教学实践与思考
小学传大道
嘞嘞传
糊糊歪传
老年人乘公交不要坐后排
悠悠千乘桥 殷殷棠口村
他们怎样福传?
阿发歪传
班级“水浒传”
中村惕斋《笔记诗集传》于《诗集传》的继承与突破
浅谈初中数学合作学习刘乘前
后宫·如懿传(节选)
读《苏东坡传》有感
《虬髯客传》作者献疑
雷锋精神薪火传