简介:摘要化学实验教学有利于学生掌握技能、发展重视化学实验教学,激发学生学习化学的兴趣。化学对于初三学生来讲是一门新学科,学生的好奇心与求知欲较强,对于变幻莫测的化学实验现象,往往有浓厚的兴趣。那么如何使我们的化学更直观、更安全、更有利于学生发展,结合本人的教学实际对九年级化学从以下方面改进演示实验、选做实验及家庭小实验、抓基础知识、抓基本技能。
简介:<正>现代汉语中,大量地存在着这种现象:一个复句的几个分句,或者一个复杂单句中的几个短语,它们最后一个字相同。这种句式层次清楚,要说的问题集中突出,容易记忆,便于掌握,往往收到很好的表达效果。我们把这种现象叫做修辞上的"同尾格"。例如:①几年来有一种作法:别人的话说出来,就给套框子、抓辫子、挖根子、戴帽子、打棍子。(《周恩来与文艺》上册11页)②蒋军士兵有三"头":打仗在前头,平时