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  • 简介:习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,准确把握这一点,是理解这一思想历史飞跃的基本前提.考察习近平新时代中国特色社会主义思想历史飞跃,时代条件、历史课题、主要内容正是三个着眼点和基本维度.新时代观、新发展观、新党建观、新全球观集中体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的原创性贡献,构成了这一思想历史飞跃的四大支柱.三个维度、四大支柱,就是理解习近平新时代中国特色社会主义思想历史飞跃的基本逻辑.

  • 标签: 习近平新时代中国特色社会主义思想 历史地位 历史飞跃
  • 简介:习近平新时代中国特色社会主义思想,根植于中华民族五千年文明发展历史,是在中华民族优秀传统文化与当代文化相适相通相融以及与现代社会的协调中汲取传统思想精华的理论结晶.形成于党和国家发展历史,是在改革开放伟大历史实践以及全面建成小康社会新实践基础上的理论创新中高度凝炼产生的科学理论.发展中国特色社会主义的伟大历史进程,是在始终坚持和发展中国特色社会主义这条历史主线中经过艰辛探索实现的重大理论创新,具有深厚的历史基础,彰显了深刻的历史逻辑.

  • 标签: 习近平新时代中国特色社会主义思想 历史逻辑 理论创新
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  • 简介:【摘要】习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化、时代化的再一次飞跃。党的十九大形成并确立为党的指导思想,先后写入党章,载入宪法,实现了党和国家的指导思想上的再一次与时俱进。这是马克思主义中国化的最新成果,是我党长期坚持的指导思想。本文从马克思主义中国特色社会主义理论体系和科学社会主义的角度来分析其历史价值,以其对发展脉络有清晰的梳理和理解。

  • 标签: 习近平   新时代    中国特色社会主义   思想
  • 简介:习近平新时代中国特色社会主义思想'八个明确'第一明确坚持和发展中国特色社会主义,总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,在全面建成小康社会的基础上,分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国第二明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,必须坚持以人民为中心的发展思想,不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕

  • 标签: 中国特色 习近平新时代 思想体系概览
  • 简介:十八大以来党和国家各项事业取得的全方位的巨大成就和我国社会主要矛盾发生的新的重大转化,说明中国特色社会主义已经进入新时代。作为新时代的重大理论成果,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。新思想是对新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题的深刻回答,是中国特色社会主义发展的新阶段,是科学社会主义的新发展,是马克思主义中国化的最新成果。新思想的创立,不仅在中华民族发展史上,而且在人类社会发展史上,都具有重大历史意义。

  • 标签: 习近平 新时代 中国特色社会主义思想
  • 简介:本文分析了“习近平新时代中国特色社会主义思想”的理论渊源,认为其思想具有“实事求是,与时俱进”,坚持用历史眼光看待“中国特色社会主义”的实践特色;“民为邦本,以人为本”,坚持用大众眼光看待新时代中国特色社会主义的大众特色;“求真务实,亲诚惠容”,坚持用世界眼光看待新时代中国特色社会主义时代特色;“格物致知,知行合一”,坚持用理论眼光看待新时代中国特色社会主义的理论特色

  • 标签: 新时代 习近平 中国特色社会主义
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  • 简介:党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为我们党必须长期坚持的指导思想,并郑重写入党章,十三届全国人大一次会议把习近平新时代中国特色社会主义思想作为国家长期坚持的指导思想写进宪法。习近平新时代中国特色社会主义思想是在总结改革开放以来,尤其是党的十八大以来坚持和发展中国特色社会主义实践经验的基础上形成的重大理论创新成果。

  • 标签: 中国特色 改革开放 理论创新 实践经验
  • 简介:[摘要]:党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》对习近平新时代中国特色社会主义思想作了新定位,可以概括为:开辟了马克思主义发展的新境界,是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义;实现了对中华文化的继承创新,对中国精神的赓续升华,是中华文化和中国精神的时代精华。因此,这一思想具有重要意义,将为实现中华民族的伟大复兴提供思想引领和行动指南。

  • 标签: []习近平新时代中国特色社会主义思想新定位    中华民族伟大复兴
  • 简介:摘 要:习近平同志在十九大公报中,明确提出了中国特色社会主义的新理念之后,这一新理论在国际学术界中又受到了很大的关注。本文除了对习近平同志在构建新时代国特社会主义思想方面的重要问题进行了总结之外,也对当前的理论研究状况做了简单的回顾。

  • 标签: 习近平 新时代中国特色社会主义思想 理论创新 来源
  • 简介:摘要:高中学段《读本)》作为必修内容在中职院校全面实施教学,为处于“拔节孕穗期”的中职生补足精神之“钙”。具体教学实践中,要与统编教材有机融入,协同推进;坚持问题导向,议学引领课堂主阵地;理论与实践相结合,丰富思政第二课堂;聚焦核心素养,构建多元评价体系

  • 标签: 读本 协同机制 议学引领 第二课堂 多元评价
  • 简介:习近平共享发展思想是新形势下中国共产党执政思想的新概括和新提炼。习近平认为,实现公平正义、共享改革发展红利、惠及广大民众是共享发展的核心内涵;关注民众物质发展需求和精神发展需求,是共享发展的主要内容;构建人类命运共同体、避免落入"中等收入陷阱",是共享发展关注的两个重点;构建和平稳定的两岸环境、地区环境、国际环境和舆论环境,是共享发展依赖的微观、中观和宏观环境条件;坚持深化改革,从破除城乡二元结构、调整区域发展布局、实施精准扶贫战略、改革收入分配制度、改革司法、反腐败等方面入手,是共享发展的实现方式。习近平共享发展思想较为全面阐释了其核心内涵、主要内容、两个重点、环境条件、实现方式等内容。

  • 标签: 习近平 共享发展 民众
  • 简介:摘要党的十九大是我党在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的关键历史阶段召开的具有历史意义的一次会议,最重要的理论成果就是诞生了习近平新时代中国特色社会主义思想习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展。对于习近平新时代中国特色社会主义思想历史定位,主要从以下五个方面来理解。

  • 标签: 新时代 中国特色社会主义 历史定位
  • 简介:【摘要】科学判断党和国家的历史方位是马克思主义政党理论创新的重要前提和依据。习近平新时代中国特色社会主义思想是在以习近平同志为核心的党中央准确把握世情、国情、党情发生深刻变化基础上,所开创的马克思主义中国化最新理论成果。全面准确理解这一最新理论成果,需要从理论逻辑和实践基础两大方面去科学把握其形成的历史方位。

  • 标签: 习近平 新时代中国特色社会主义思想 历史方位
  • 简介:【摘要】党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央在理论上的历史性贡献,就是紧紧围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题,进行了艰辛理论探索,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。本文重点围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的理论特征、重大意义及创新发展的基本原则展开探索。

  • 标签:    习近平新时代中国特色社会主义思想  理论特征重大意义  创新发展的基本原则
  • 简介:习近平在系列讲话中直面当代中国和当今世界的重大课题,立足于推进社会各项事业进步的实践,谋划国家建设未来发展大局,形成了新时代中国特色社会主义思想.这一思想具有十分鲜明的特色,归纳起来就是:具有浓厚的人民情怀,把人民对美好生活的向往作为奋斗目标;具有强烈的时代气息,是能够引领时代发展潮流的思想新范式;具有开阔的战略视野,是站在当下与未来、国肉与国外高度上的顶层设计;具有科学的辩证思维,坚持联系与发展、全面与重点相统一,在继承中创新,在实践中发展.

  • 标签: 习近平新时代中国特色社会主义思想 基本特色
  • 简介:习近平总书记的伟大社会革命思想,宣示了新时代以什么样的精神状态推进中国特色社会主义,对自觉肩负起新时代中国共产党的历史使命具有重大意义。首先,伟大社会革命是新时代中国特色社会主义发展的必由之路。因为,适时推进伟大社会革命是中国共产党的基本品质,坚持和发展新时代中国特色社会主义面临诸多挑战,推进伟大社会革命是完成伟大历史使命的必然要求。其次,推进新时代中国特色社会主义伟大社会革命的根本遵循在于:以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南,坚持中国共产党的坚强领导,坚持以人民为中心的价值遵循,坚持实现中华民族伟大复兴中国梦的根本指向,坚持"四个全面"与"五位一体"协同推进的基本途径。最后,要以党的自我革命推进新时代伟大社会革命。

  • 标签: 新时代 中国特色社会主义 伟大社会革命 党的建设
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