简介：窗外,一只鸟叫着,它叫的什么,我没听懂,窗台上的这盆花,听懂了,我看见这盆花.

简介：

简介：<正>1993年1月,世界著名的戴尔公司总裁迈克尔·戴尔和日本索尼公司的人员会晤。会中讨论了索尼已经发展出来的显示屏、光学磁盘及CD-ROM等多媒体技术。会议结束时,戴尔起身往外走,他想回酒店好好休息一下,他这几天太疲劳了。

简介：我碰到过一个线索:为全国第一家民办公助的外科医院的创始人王汉“画像”.这是一篇刻画改革者形象的报告文学。王汉是位属龙的中年女医师,性格爽朗,有问必答。根据一般的采访程序,我提的问题差不多都得到满意答复。很快,我的初稿完成了,可总觉得别扭.这篇东西对故事的大轮廓描写还算是完整,但其中的人物刻画就过于呆板僵硬。通篇都是“她这样做……做那样做……”完全是一本经过润色的流水账。这时我才意识到做为点睛之笔的典型细节是何等重要。我蓦地记起作家祖慰笔下一个擅长从闲谈中攫取灵感的机智人物绰号叫“把你聊死”。一场成功的交谈可以为你打开一座宝库。我给王汉所在的三联儿童外科医院拨通电话,特地请她找一个业务不太忙的下午再次谈。那次谈话时还有一个和她共同建院的老李同志在场。我知道被采访者往往对记者的问话方式和笔记本很敏感,于是,我先诚恳地讲了自己对当前一些问题的看法,以期与对方感情吻合。果然,王汉同志有知

简介：在家庭中，爸爸对孩子说话时的表1青、语气和内容，具有决定性的影响力，能够让孩子活得愉快，也可以让他们活得压抑。父亲跟孩子交谈时的气氛，直接影响孩子对问题的理解，同时也影响自我观念的形成以及情感与情绪的发展。

简介：从卫生角度考虑，我们与别人交谈应当注意相互间的距离。特别是在呼吸道疾病流行期间，更要注意这个问题。保持一定的交谈距离，有利于你、我、他的身体健康。那么，什么距离才算正常呢？

简介：与某些摩拳擦掌、“单边主义”的女权主义者不同，作为一位清醒、明智而聪慧的女性主义文化研究者，荒林深知：被历史／现实文化所型构的性别文化，无论男性女性，其实都深陷、被围困、挣扎、奔突于这种

简介：摘要《幼儿园教育指导纲要》指出“教育评价是幼儿园工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。”幼儿发展的评价方法有很多种，谈话法就是其中的一种评价方式。

简介：人类最伟大的技能之一在交谈时变得显而易见。但这项技能并非体现在言语中，而是在言语外。它体现在交淡时的停顿和沉默里，在你一言我一语的间歇中。[2]我们在交谈时会轮流讲话，“发言权”在彼此间来回翻转。这种谈话节奏是如此司窄见惯，看似毫不起眼，以至于我们鲜有谈及。

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简介：先生的学识比我广博,思维比我深刻,可与儿子交谈却不如我。我怪先生与儿子交谈太少。他把责任一半推之于忙,另一半推之于儿子,说儿子不要听他讲。他说得是事实,我认为前一半是实际问题,后一半是方法问题。的确,我有更多的机会接触儿

简介：针对外交中对谈判的应用,采用归纳总结、图表分析等方法总结谈判理论的历史发展及其趋势,分析谈判与外交谈判的关系,外交与谈判的关系,外交谈判的特点、类型和方式,外交谈判的规律和准则,外交谈判的艺术和技巧等。通过研究分析表明：解决危机、消除冲突、实现和平的最佳手段是外交谈判。

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简介：什么样的人是“世界上最无聊的交谈者”呢？美国福列茨基大学的心理学教授玛尔克·利阿里通过研究，给出了判断的依据：

简介：又有学生来告状了:“老师,小明借了我的笔擦不肯还给我!”“老师,亭亭肚子疼!”“老师,小军刚才又说脏话了!”……班主任的生活就是这样,每天有好多杂事。很想找学生谈谈心,

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简介：话说酸备在成都当上了皇帝，便决定从国库中拨出银子，修建皇宫宅院。为了体现公平，决定向天下公开招标，前来应标的公司主要来自魏、吴、蜀三国。看来三方各有高招：来自魏国的说有在许都建造大汉皇宫的经验；来自吴国的称有江南绿色山水的风格；来自蜀国的讲应与原汉中王府前后呼应，且在蜀地．“肥水不流外人田”。酸备听听这个，又听听那个，竞一时拿不定主意。

简介：交谈要取得成功，必须十分注意外部语境，即情景语境，包括交谈的场所、时机、体态、氛围等，它们虽是非语言因素，但在交谈中常常是“此时无声胜有声”、具有举足轻重的作用，交谈者只要发挥自己的主观能动性，对交淡情景进行合理的选择，利用、改造，就可能事半功倍，顺利达到交谈目的。

简介：作为和平解决国际冲突的重要手段之一，外交谈判越来越受到国际社会以及学术界的关注。但外交谈判的应然状态和实然状态之间始终存在紧张的对立。竞争性战略在外交谈判中的运用使谈判结果走向了谈判初衷的反面，要改变外交谈判面临的困境，必须重新思考外交谈判战略的运用。合作性谈判战略要求谈判者重新界定“利益”，“关系”这一外交谈判中的特殊利益必须得到足够的重视。但外交谈判困境的根本改变则取决于人类整体、而非仅仅谈判者观念的改变。

简介：作为一名小学教师，平时如果能以恰当的方式经常与儿童交谈，从中聆听他们具有新奇、富有洞察力而又携带着天真和真诚的语言，以获取他们的心理信息，引导他们从一个崭新的角度来看待这个世界,就会起到对儿童心理访谈的作用。同时，倾心的交谈会让儿童感到老师和他们之间没有隔阂，能够消除他们的心理障碍,使儿童身心得到健康发展。