简介:修辞,是运用语言的艺术,是恰当地表达思想感情的语言手段。因而掌握必要的修辞手法,不仅能让我们在解答阅读理解的过程中得心应手;而且在写作文的时候,也能让文章语言简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动、形象,使得写出的文章文采飞扬,吐词雅洁,给人美的享受。
简介:同学们,在交际中,幽默的语言不仅能活跃气氛,还能使人际关系变得和谐;在习作中,巧妙地运用幽默的语言,能使文章变得生动。读读下面的文章,愿同学们个个都能成为幽默高手!
简介:
简介:〔摘要〕作文是表情达意的交际工具,具有多种交际功能概括事物意义,与人交流感情,影响教育他人,自我表现、自我教育、创造新经验等。具备较强的文字运用能力是全面提高学生素质能力的重要方面。
简介:去年底,中央政治局审议通过关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。其中,改进会风文风就是其中之一。文风问题由来已久,已成痼疾,是因为有适合其生存的现实土壤。早在1942年,毛泽东同志就指出:“我们应该研究一下文章怎样写得短些,写得精粹些。一文章太长了,有谁来看呢?”(《反对党八股》)他很形象地将那种繁冗拖沓、又臭又长的公文喻为“懒婆娘的裹脚布”,指出:“我们应当禁绝一切空话。但是要紧的和首先的是把那些‘懒婆娘的裹脚布’赶快扔到垃圾桶里去。”
简介:一是增加“读者点题”。让读者、患者在用药方面提出相关问题,由编辑部或专家给予解答,这样会加深读者在用药时的印象。
简介:一事一议,就是对生活中的某件事情、某个问题、某种现象或学习中读到的某项材料,表达自己的看法。这类文章的特点是就事论理,理从事来。它既是初学写作者的一项有效的基本训练方法,就连一些大作家们也常用它来发表自己的见解。
简介:一《魏书》第一篇《武帝本纪》是曹操的传记。曹操没做过一天皇帝,"武帝"是他儿子称帝后追封的,但他是魏国的实际创建者、开出三国历史局面的最重要的人,同时,他又是历史上最具争议的人物,一个有故事的人。曹操的故事,要讲起来实在很多。首先,他的出身就颇不寻常,他祖父曹腾原是西汉相国曹参的后裔,在讲究家世的汉代,也算很不平常,可是曹腾少年时就当
简介:郭紫莹,女,现就读于哈尔滨师范大学附属中学。六岁时,写诗两首《一个梦》和《又一个梦》。小学时,诗《一个梦》刊发于《语文报》(小学版);诗《又一个梦》刊发于哈尔滨《家报》;组诗《两个梦》刊发于《北方文学》。
简介:一、确立主题定内容拿到一个作文题目,首先,要确立好主题,根据主题表达的需要,选择可写的材料;其次,要选择自己能把握的材料来写。如,关于“爱”的话题作文,爱的内涵丰富,可以表现亲情、友情、师生情等;可以表现特定环境下人与人的关爱帮助,如医生对病人的关爱、人们对弱者的关爱等;也可以表现对民族、对祖国的热爱。如,陆游对祖国统一的渴望,文天祥对故国的赤胆忠心等。
简介:郑州八中的一位语文老师曾对30篇主题为“我爱我家”的学生作文进行统计分析,学生用的词不超过200个,成语、俗语很少见,更不用说自己个性化的语言。再来看我们学生平时的作文,动不动就用一个“爽”字,一个“爽”字,
简介:学校掀起了学习诵读古诗词的热潮。这不,文老师刚到教室,就看见同学们一个个正摇头晃脑地在读背古诗词呢。文老师笑道:“同学们不要只是为了读而读,大家积累了这么多的古诗词,可以用到平时的作文中啊。”
简介:分以下三个角度回答这个问题:第一,谭木匠是否盈利?回答,是的。去年谭木匠营业额2.7196亿元,税前年度溢利1.4229亿元,税后年度溢利1.2616亿元,不但盈利,而且利润率不低,营业额的50茗以上是利润。
简介:怎样帮助学生走出作文“言之无文”的困境,笔者认为指导学生借用经典古诗词,来丰富写作语言,增强丈采,是一条有效的途径。首先教师引导学生建立古诗词储备库,把诗词分类积累。接着教给学生运用诗词名句的表达技巧。最后移植诗词名句入文:开篇精彩引用,突出中心;文中精心引用,增强文采;结尾巧妙引用,画龙点睛。
修辞,让文章文采飞扬
幽默使文章更生动
例谈陌生化技法增添文章文采
激发写作乐趣使学生乐于写
把文章写短些再短些
盼能增加两个新栏目
如何指导一年级学生写“文章”
怎样写“一事一议”的文章
文采风流今尚存
出众的文采执著的内心
让文采在考场作文中飞扬
让学生展现文采飞扬的靓丽
如何让初中生作文更有文采
亮点三:有文采——用词贴切,句式灵活
研究教法,带动高效
活用古诗词 让作文文采飞扬
“小”团体带动“大”班级
谭木匠如何盈利?看门店似乎去的人不多,而且那么贵
引用经典古诗词 增强作文文采
文章的“大脑”