简介：2016年暑假．对青年学者李洪华来说。显然是灿烂而愉快的日子。“结束在杜克大学既漫长又短暂、既新奇又单调的访学生活”，“听着窗外盛夏肆意的蝉声”，把“在杜克整理完成的《中国现代文学专题研究》、连同基本打烊的（20世纪以来中国大学叙事小说研究》”装入行囊，满怀“一年来的访学也算差强人意了”的欣喜，以及与家人“自驾纵横美利坚，耳濡目染异国风情，徜徉美丽的杜克校园，聆听后现代主义大师和导师的精彩授课”之类的“难忘的记忆”，即将离开美国返回久违的家国，正所谓“漫卷诗书喜欲狂”“青春作伴好还乡”。

简介：摘要以亚当·斯密和大卫·李嘉图为代表的古典学派秉持劳动价值理论，认为生产过程中劳动的投入赋予了商品价值，因而商品的价值内在于商品之中。而卡尔·门格尔则提出了主观主义价值理论，指出商品的价值取决于它同人类的某种需求发生了特定的关系，从而较为成功地埋葬了劳动价值理论。但是主观主义理论本身也面临着“主观主义”所带来的问题。

简介：语言价值理论是索绪尔共时语言学理论的精髓,正确理解语言价值理论至关重要。语言是形式而不是实体,功能差别不仅区分不同的单位而且确定不同的单位,语言符号系统是一种功能差别结构。

简介：时代在发展,实践和理论也在深化日新.马克思主义经典作家针对当时当地的生产方式,对资本主义社会的劳动和劳动价值作出了理论上的阐明.如今,我们在发展社会主义市场经济,面对的情况已经不同于往昔.按照江泽民主席"七一讲话"的要求:"我们应该结合新的实际,深化对社会主义社会劳动和劳动价值理论的研究和认识."

简介：摘要：价值观教育是教育过程中一个具有重要意义的课题，只要有人的存在，就会有价值观的产生，而每个人的价值观是有所不同的。当代青年面对对外开放、社会变化急剧的的多样化的意识形态情况下，也会产生多元化的价值观。在面临不同价值观选择的同时，我们如何对价值观进行评价呢？价值澄清理论就是帮助我们获得科学价值观的过程，它是要澄清集体或个人的价值观。因此，它侧重关注评价的过程。价值澄清理论关注的是价值观评价的过程。

简介：马克思主义的灌输理论有其存在的必要性,其是思想政治教育的理论基础;价值澄清理论作为西方道德教育领域中的一个重要理论,产生于上个世纪50、60年代的美国。笔者通过对两者进行比较,发现灌输理论多是关于“内容”（what）的理论,而价值澄清理论多是关于“形式”（how）的理论。两者的互补性对我国思想政治教育工作有重要启示。

简介：价值冲突是当代社会生活中不可回避的事实。价值分析理论在分析价值冲突来源的基础上，重新连接了事实判断与价值判断，其价值分析程序有助于价值冲突的解决。将这个理论应用到学校教育中，可以帮助学生应对生活中的种种价值冲突。

简介：劳动价值理论的最初体系是由斯密、李嘉图和马克思共同创立的.而西方资产阶级经济学家的边际效用理论对劳动价值理论持否定态度,并间接将价值赋予自然资源.这种价值理论的应用,使两级分化的程度不断扩大.作为社会主义国家的中国,必须从根本上坚持劳动价值理论,但是在继承和发展劳动价值理论的研究上,中国的经济学家并没有在此达成共识,所以有必要对劳动价值理论进行进一步的深化和理解.通过与马克思的劳动价值理论的对比,可以从劳动的有用性等方面对劳动价值理论进行深化.

简介：发展是邓小平理论的主题和主旋律。邓小平的发展价值理论回答了建设社会主义“为了谁”的问题。发展为民，人民的利益高于一切是邓小平发展价值理论的核心。共同富裕是社会发展的价值目标，“三个有利于”标准是发展的价值标准，以经济建设为中心、注重人的素质提高和人的全面发展是实现以人民为本位价值理论的途径。

简介：(一)机器无形磨损论述中的矛盾马克思在机器无形磨损论述中指出:"出现更好的机器同原有的机器相竞争,原有机器的交换价值就会受到损失……即使原有的机器还十分年轻和富有生命力,它的价值也不再由实际物化其中的劳动时间来决定,而由……更好的机器的再生产的必要劳动时间来决定了。因此,它或多或少地贬值了"。这段话蕴含了一个矛盾。机器"更好",无非是指机器的使用寿命更长、质量更高、功能更全,产出效率更大,等等,马克思在论述中没有规定"更好的机器"和"原有的机器"各自社会必要劳动时间的长短,下面假设三种情况来讨论原有机器的贬值问题:

简介：摘要商品价值是商品两个基本属性之一，是高中思想政治课经济常识中的重点和难点，全面和深刻把握这一经济学概念，是打开经济学之门的锁钥，直接关系到高中生对整个经济常识的学习与掌握。

简介：我国新颁布的基本会计准则第四十三条规定：企业在对会计要素进行计量时，一般应当采用历史成本，采用重置成本、可变现净值、现值、公允价值计量的，应当保证所确定的会计要素金额能够取得并可靠计量。由此可见，历史成本计量仍然属于基本计量方式，公允价值计量则属于有条件的特定计量基础之一。

简介：世界本身无意义,人却反向创造之.人的价值创造活动沿着观念旨趣和物质旨趣两个方向展开,体现为“个人的价值取向维度”与社会化的“价值域”两个维度.个人的价值选择自古就有,现代性的“去魅”使其日常化与显明化,我们因而进入了“价值多元主义”时代.“价值域”的形成则表现为社会组织化、制度化与机制化,表现为“规范空间”的形成与人类生活形式的形成.在“价值域”的形成过程中,存在着人们在价值选择上严重的“人际不均等”现象.这种现象的存在,将挑战韦伯自己对于“价值多元主义”基本特征的判定.

简介：党的“十五”计划建议及建党80周年江泽民同志的“七一”讲话，都提出要结合新的实际，深化对社会主义社会劳动和价值理论的研究和认识。所谓深化对劳动价值论的研究和认识，我理解就是对马克思原来在《资本论>中提出的劳动价值论，在社会主义社会新的历史条件下，应该深化研究和认识。劳动价值理论是马克思政治经济学中一个非常重要的理论问题，在理论上是一个伟大创举，具有划时代意义。第一，劳动价值论是马克思

简介：摘要经济越发展会计越重要，是基于会计信息在经济中所起的作用而言的，可见人们对会计信息作用的认识是很深的，但对其价值研究很少，本文运用价值工程理论对会计信息进行价值分析，试图找到会计信息的功能，通过完善和增加其功能，降低成本，提高会计信息价值，更好地为现代经济服务和人类服务。

简介：长期以来,传统的多元价值论,由于它们对价值研究的主观片面性和客观局部性,造成了自身难解的内在矛盾和不可调和的外部对立。由此,也就导致了在价值实践中人口增长太快,资源消耗太多,环境破坏太大的人与自然的矛盾,以及财富与价值分配显失公平与正义的人与人的矛盾。对此,钟光荣经过长期的研究,不仅发现了自然本体价值这一事实,而且构建了自然本体价值论的理论体系。他的这一原创理论成果一旦被社会所应用,就会有效消除上述矛盾和对立,使人与自然的关系及人与人的关系走向科学与和谐。

简介：论剩余价值理论的学术价值及其发展依据

简介：摘要：日本作为高度发达的资本主义国家，其背后的文化价值观值得深究。本研究基于霍尔的高低文化语境理论，霍夫斯泰德的价值维度理论，对日本进行多维度的文化价值分析，发现日本在漫长的历史发展过程中，结合了东方和西方国家的价值观。作为高语境文化国家，日本强调集体主义，具有高不确定性规避，注重长期导向。

简介：一、学习分类理论的背景20世纪50年代,布鲁纳与别人合作完成了一项重大的研究,即通过实验揭示了认知过程中的一个基本现象:归类或概念化.我们知道,人们要认识某一事物,就要先将该事物归入某一类别,而此时,他(她)也会对该事物必须具备、但现在尚未知觉到的属性作出自己的预测,也就是说,事物的意义是与人们对与其有关的属性或预期的结果作出的分类假设联系在一起的.而布鲁纳的这项研究也深得皮亚杰的赏识,被称为是'思维心理学的一场革命'.

简介：经济学是“研究如何将有限的资源有效率地配置于多种需求和欲望的科学”。经济学的发展和资源的相对稀缺性有着密切关系，资源的稀缺性永远构成对经济主体的行为限制。“缺少达到不同目的的手段，几乎是制约人类行为的一个普遍条件”。时间是一种稀缺的社会资源。人们可以支配的时间是有限的。一天只有24小时，必须就如何使用时间做出选择，因此．“时间和达到目的的手段有限并能选择使用。而且目的能按重