简介：

简介：摘要：传统体育是中华文化的组成部分，也是体育教学的重要内容之一。本文基于高校体育教学现状，分析传统体育项目开展的实际情况，得出项目开展存在被现代体育项目冲击、学生认识与参与度偏低、师资力量薄弱及场地器材配备不足等问题。最后有针对性的提出改革传统体育项目、加大学生传统体育的认识程度、培养传统体育师资队伍及优化传统体育场地器材配备的对策和建议。

简介：摘要：新时期的初中体育教学中，注重应试项目的体育训练，忽视传统体育项目对于核心素养的提升作用。在核心素养培养的总要求下，初中体育既应突出时代性、国际性，也应突出民族文化特征，这就要求我们体育教学中，应融入传统体育项目，借助于传统运动项目，营建利于学生身心全面发展的环境，促进学生核心素养的培养。文章结合教学实践，对传统体育项目开设对学生核心素养提升的策略问题加以分析和研究，以期对教学实践起促进作用。

简介：摘要:随着新课程改革的发展，小学体育教师要在课堂教学中丰富教学内容，在教学过程中将小学体育与特色项目与区域社区传统体育项目进行融合，以提高学生对体育学科的热情。就拿篮球这一项目来说，开展小学体育篮球训练，有助于提高的小学生的运动能力，促进小学体育教学的良好发展，满足学生对体育运动的学习需求，让学生在参加篮球训练的过程中改善身体机能，培养敏捷的思维，形成团队合作能力，促进小组之间和师生之间的有效配合，学生投入的学习热情更高，教师的全面指导更有效。在将小学体育篮球训练和区域特色社区传统体育项目相融合的过程中，教师要重视转变教学观念，将学生作为学习主体，落实以人为本理念，积极创新训练模式，发挥自身的引导作用，耐心教导学生掌握运球、传球、投篮等方式，通过小组合作训练培养学生的团队精神。本文就小学体育特色项目与区域社区传统体育项目融合进行研究，以期能够提高学生的体育积极性，促进学生的身心发展。

简介：摘要：传统民族体育指中华民族在漫长的历史发展历程中积攒下来的智慧结晶与民族文化沉淀，其在教育、文化传承、产业发展等方面体现出了重要价值和功能，特别是在传统民族体育项目与高校体育教育的融合方面更是有着较高的实用性价值。本文简要概括了高校体育教育中融入传统民族体育项目的必要性，结合高校体育教育中融入传统民族体育项目时存在的问题，分析了高校体育教育中传统民族体育教育的融入策略，旨在有效促进传统民族体育项目在高校体育教育中的融合发展。

简介：摘要：民间传统体育是一种在民众中广为传播、拥有民族特色、较高娱乐性的运动项目，比较轻易被学生接受。然而，随着社会的发展和时代的进步，目前的小学体育授课方式比较单调，投入该课程的经费不足，缺少高质量的教师资源，学校的授课环节大多依靠现代化的器材，导致失去了一些传统的文化内容的引入。因此，老师要把握时代发展的节奏，把传统的运动项目与时代发展有机地融合起来，设计出多种形式的授课内容，从而促进学生的体质的正向发展。该文章主要探析了民间传统体育项目在小学体育授课中的现状，并提出应用对策。

简介：摘要：:5G也是目前当今世界上最领先的通讯技术。我国在5G技术与产业融合建设方面投入也非常大,这有助于进一步的推动我国经济的平稳增长。改善群众的生活质量,真正提升中国在通讯行业的全球影响力。本文重点研究5G网络在传统政府和企业项目转型发展中的作用。

简介：摘要：企业预算控制是企业战略实施过程中的战略控制工具，有助于提高企业管理水平从而保证企业战略目标的实现。PPP项目，即政府与社会资本合作项目。一般情况下，PPP项目中标单位会按照招标要求成立相应的项目公司进行PPP项目的投资、建设、运营和移交。经营PPP项目的企业与其他企业相对比，在预算内容上具有不一样的特征，例如提供的产品或服务、销售单价、固定成本、经营期间等都具有确定性和稳定性。本文在介绍传统预算体系后，从PPP项目的特征中提出改进预算管理以实现战略控制的建议，从而更有效实施战略控制和保证战略目标的完成。

简介：摘要：房企TOD项目开发是当前较为新兴的一种开发模式，随着我国经济水平的逐渐提高，城市建设也得到了迅猛发展，但是，房企TOD项目在我国的发展时间以及发展历程仍然较短，房企TOD项目在具体实践过程当中仍然处于初级探索阶段。但是，随着我国社会经济的快速发展，城市建设的脚步逐渐加快，房企TOD项目开发模式的重要性逐渐凸显出来，在我国一线、二线城市为了鼓励房企TOD项目的发展，相继出台了不同的鼓励政策，为了更好地促进房企TOD项目实施。本文主要针对房企TOD项目自身的开发模式进行分析，并且找到开发过程当中的难点。

简介：【摘要】手拍鸡毛毽是苗族人民的传统体育活动,从保护传承和发展民族体育运动的的角度,对手拍鸡毛毽分析,进一步探讨手拍鸡毛毽的文化内涵，引进小学体育课堂，拓宽传承与保护手拍鸡毛毽的途径,为手拍鸡毛毽的发展提供有益的参考。

简介：摘要：为响应中职体育课堂上融入民间传统体育项目的要求，本文基于民间体育发展现状，以及对其价值和意义的研究，确定了实施教学的可行性，据此提出一些教学对策供作参考，希望对相关教师有所启发。

简介：摘要：民族传统体育是中华传统文化的重要组成部分，体育游戏对于小学生来讲，原本就是充满吸引力的；但是，随着信息技术以及互联网科技的发达，传统游戏基本上已经被电子游戏等方式取代，学生对于民族传统体育游戏知识甚少；因此，传统游戏的文化基础比较薄弱，实施难度也相对较大。本文针对传统游戏的融入，制定了几方面的游戏教学策略，力求能够改善体育教学现状，推动小学体育教学的全面发展。

简介：摘要：体育活动是我国人们从古至今一直都有的一项活动，由于人们的生活时代和状态不同，在运动过程中逐渐形成了具有自身地区特色的民族体育活动，即大家常说的民族传统体育项目，同时也是我国文化遗产中的重要组成部分。而在高中体育教学活动中融入民族传统体育项目能够充分考虑到学生的身心发展规律，使得高中体育教学具有趣味性、娱乐性等，从而让高中体育教学更加适合学生的发展。

简介：摘要：习近平总书记在主持中共中央政治局就深化中华文明探源工程的学习中强调，“中华文明源远流长、内涵丰富，是中华民族精神的重要载体，是当代中国文化的根基，是全世界华人心连心的思想纽带，也是中国文化创新的宝贵财富。”近年来，随着高考改革和新课程标准的实施，高中语文培养高中学生文化素养、文化内涵、文化品格、文化意识、思维能力的学科特性以及为社会精神文明的实现培养综合素养型拓荒者、接班人的教学使命得到了越来越多高中语文教师和家长的共同关注，为此，很多高中院校纷纷就高中语文教学方法的创新予以改革，其中效果较为显著的便是基于核心素养的项目式学习方法在高中语文中华传统文化经典研习中的应用，不仅从根本上改善了传统课堂教学的弊端，更有效提高了教学效率。

简介：摘要：在新课改的背景之下，各个学科都在顺应改革要求创新课堂教学的方式，将核心素养的培养融入了学科教育之中，体育作为小学教育中的基础学科对于提升学生的核心素养具有重要作用，学校也应对小学体育予以重视，创新体育的教学方法。现阶段，在小学体育教学中，教师只注重学生身体素质的锻炼，对于体育中所蕴含的文化、精神有所忽略。而传统的体育项目不仅能够增强学生的体质，还蕴含着我国体育的传统文化，能够增强小学生对传统文化的认识，能够提升小学生的人文素养。从而使得小学体育项目既能强身健体，又能提升小学阶段学生的核心素养。因此，教师在创新小学体育的教学方法时，可以融入传统的体育项目。基于此，本文将阐述传统体育项目与小学体育课堂融合的意义，深入分析传统体育项目在小学体育课堂中的侧重点，并提出二者有效融合的路径。

简介：摘要：竹竿舞”属于少数民族中的传统体育项目，它与少数民族的生活习惯密不可分，这种生活习惯在历史上不断发展，是我国传统文化的重要组成部分，反映了一种值得注意的民族和文化生活。基于此，以下对浅议传统体育项目“竹竿舞”引入小学体育课堂之功效进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：当下青少年的身体素质的整体发展水平逐步下滑，增强学生体质健康成了小学体育教学的重要目标和任务，民族传统体育项目在小学体育教学中的应用是目前行之有效的解决问题的途径，如何更好将其应用在小学体育教学实践中，需要教师深入的研究，也是目前体育教学研究领域中的重点课题。

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简介：摘要：基于项目化学习下依托中国传统节日进行德育教学以凝聚文化的力量、重视学生的天性，着力挖掘民族文化特征，传承中华民族精神，通过项目化学习手册引领、以学生喜闻乐见的项目化活动来学习传统节日，培养家国情怀，让德育教育深深扎根于学生的心中。

简介：摘要：我国有着五千年的发展历史，在漫长的岁月长河中，铸就与流传下来绚烂多彩的历史文明和民族文化，并成为世界优秀文化的代表。传承历史文化，弘扬民族精神，是每一代国人的责任和使命。园林艺术在我国源远流长，是历史的积淀和文化的映射，也反应了传统文化的多元化发展，时至今日，已经成为人们情怀的象征。在时代不断更迭和进步的今天，如何在新时代的园林艺术当中融入传统文化元素，在符合人们审美的同时坚守我国的优秀文化，成为当今园林设计工作者需要面对的问题。