简介:<正>不同的语气助词所表达的究竟各是什么样的语气意义,各家的意见并不一致。语气助词的语气意义本来比较空灵,不容易捉摸,不容易“范围住”,这是一个原因。但是还有一个原因,那就是各家使用的方法不同。语气助词是典型的虚词,不能单独使用,孤立的一个语气助词不表达任何意义。因此,只能在语气助词的使用过程中,也就是在语气助词和某个具体句子结合的实例中去考察语气助词所表达的语气意义。这样,随文释义是最自然不过的,而随文释义就很容易把句子中某些语词或某些结构或句终语调的语气意义误加在语气助词身上。所以,要确切地分析语气助词的语气意义就需要采取某些有效的方法尽可能排除这些干扰因素,把要分析的语气助词的语气意义“孤立”出来。我们认为可以采用以下几种具体办法。(一)去掉语气助词,看看还有没有假设的那种语气意义,如果还有,那就说明那种语气意义是句子中其他因素带来的,不是这个语气助词的语气意义。例如:
简介:摘要本文主要对《闻一多先生的说和做》这一教学案例进行介绍和分析,来探讨在初中语文教学中深入阅读、体察人文情怀的积极意义。
简介:摘要《卖炭翁》是白居易一首具有代表性的杰作。他通过对下层人物的生活窘境的描写与揭露,正是诗人的心愿所在。他看准了一位烧炭卖炭的穷困僚倒的老人,他从老人身上看到了社会的不公与政府的弊政,他深情地借“卖炭翁”之口之言来对弊政发了严厉的控诉。