简介:摘要作为中学教学任务的主要组成部分——体育,其主要教学目标就是让学生能了解基本的体育知识,基本的体育技能,以及学生要养成良好的心理素质。使学生能够形成高尚的情操、吃苦耐劳的精神、团结同学的思想等。只有这样学生才能达到增强体育素质的教学目的。
简介:摘要面对21世纪,学校体育教育的任务是增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础。因此,我们对体育教育观念也应有所转变,应以终身体育观为出发点,对体育教育的认识从低级走向高级,由封闭走向开放,由单一走向多元,由局部走向整体。
简介:摘要体育文化是一个国家、一个民族文化的重要组成部分,而体育观念是体育文化的核心,在人类的发展历史上,不同国家、民族之间形成了不同的、相对稳定的体育观念。本文以中国武术和古希腊式搏击为例,对比了两者在竞争意识、竞争方式和训练方法方面的差异,并从地理环境和哲学思想的角度分析了两者为代表的中西传统体育观念存在差异的原因,最后从这两种典型的体育运动形式的对比中总结了中西传统体育思想观念的差异。