简介：<正>今年是中国人民解放军建军80周年纪念,让我们一起回到那个红色年代去寻找红色记忆吧!

简介：《兴趣语文》“主题作文秀”栏目发出了学生优秀作文征集令，快快集合别犹豫哦。每期根据我们刊登的主题投稿．内容要求够创意、有童趣、情节性强。体裁不限．字数400-500字。

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简介：【主题导入】浩瀚的大漠、巍峨的高山、奔腾的溪流、飞悬的瀑布、广阔的海洋等，构成大自然中一道道迷人的风景；手牵幼子的母亲、树下嬉闹的孩童、漫步街头的情侣、相扶相携的“夕阳红”等，构成现实生活中一道道亮丽的风景。

简介：<正>从近几年中考作文命题情况看,话题作文仍稳坐"霸主"地位。预计今后数年内中考作文命题,话题作文将继续保持这个态势。从阅卷老师提供的考生审题的情况看,有相当一部分考生对文题缺乏正确、足够的解读,以致偏题、离题,步入话题作文的误区,

简介：很多同学都对环保问题充满了兴趣，愿意以环保为主题作文。那么，如何把环保主题作文写好呢？

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简介：每年中考，都有相当多考生的作文难获高分，究其原因，除了审题立意和语言表达存在失误之外，选材不当，也是导致失分的一个很重要的因素。而翻开历年的中考优秀作文，可以看出这些作文的小作者均能够根据写作的目的和表达主题（中心思想）的需要，精心选取一些鲜活新颖、情趣健康、真实感人、

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简介：简快作文，最强调提炼、升华作文主题。主题，就是中心思想，也就是作者的写作目的。一篇好的文章，要求主题明确、积极，而且要升华到一定高度。只有主题升华到一定高度的文章，才会具

简介：2012年高考湖北卷以书信为载体关注了“科技的利与弊”，2013年高考北京卷以手机为载体关注了“科技的利与弊”，2014年高考广东卷以老照片为载体，仍然关注“科技的利与弊”，2015年高考广东卷以“感知自然的远与近”为角度又·次关注了“科技与人文”；2014年高考新课标卷I以“规则”为话题将人们的视角引向依法治国，2015年高考新课标卷I以“规则与人情”为话题再次将人们的视角引向依法治国……

简介：有专家预测2005年高考语文作文可能从以下几个方面设题:1.感情与体验。着眼叙述美好的亲情、友情和幸福的体验。2.生命和自然。着眼于对生命和自然的认识、理解和珍爱,如现代化建设与环境、地球家园、呼唤绿色、敬畏生命、展现个性、注重人格发展等。(关于印度洋海啸所引发的一系列的思考将会体现在卷子中,不一定出现在哪一题)3.人际关系和人生智慧。颂扬人与人之间的爱,尊重与宽容,认识自我,通达乐观,学会放弃、学会忘却、学会沟通,倾听他人、欣赏他人、善待他人,赞美的魅力。4.生存和生活。关注社会,关注普通人的生活状态并感知他们的所思所想,特别是当今社会在物欲和精神双重压迫下的喜怒哀乐。(中国农民的状态)5.健康问题。当今社会生活节奏在加快、竞争更激烈,不少人产生了心理问题,而这些心理问题又是工作、学习、生活中的障碍,必须加以消除。过劳死的年轻化以及马加爵事件的发生引起对健康(身体的、心理的、人格的、个性的)问题的关注,注重内心的探索。6.价值取向、生活信仰和处世态度。面对道德沦丧和信仰的缺失,应该呼唤并建立一种积极的价值观和处世态度:推崇砺志自强的品质,呼唤对卓越与成功的不懈追求,对有品位的文化艺术和精神生活的追求。7.社...

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简介：摘要：初中阶段，是学生写作能力锻炼的重要阶段，同时，对于写作的学习也是语文教学的难点。对于初中主题作文的教授，是学生写作训练一个很重要的板块，初中学生充足的想象力，为作文写作创造了条件，但是天然的人生经验不足，又让学生难以写出具有深度的文章，这就要求语文教师在教授主题作文写作的时候，要根据实际的方式方法，结合生活中的体悟，有技巧地去引导学生发挥想象力以充足的感官思维，去体悟世界自然，然后结合主题，写作既有文采又有内容的作文。本文在此基础上，注重对初中主体作文的范式进行了研究。

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简介：模拟金题俗话说，世事洞明皆学问，人情练达即文章。有字的书，我们常常品读；无字的书，也需要细细品读，品读自然，品读社会，品读亲人和朋友……我们常常在这样的品读中获得精神的营养和人生的感悟。

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简介：在初中英语作文课程的教学中,教师要善于确立一些学生们感兴趣的写作主题,这不仅有助于学生的良好发挥,这也会为学生语言能力的有效锻炼提供积极推动。作文主题在确立时教师要从多方面进行考虑,要结合学生的语言水平以及兴趣点选择一些更有意思的写作话题。这不仅能够给学生提供更充裕的发挥空间,这也能够更有效的实现对于学生语言能力的锻炼。这样才能够更好的实现作文教学的目标。

简介：拟定文题与确立主题是高考作文重要能力,这里以高考北京卷和山东卷的作文题为例,谈谈这个问题。一、在作文题目多选一的选择中,选哪一道题目2015年北京的高考作文卷子是二选一,一个是"深入灵魂的热爱",写一种让你热爱的事物。一个是"我和民族英雄度过的一天"。这两个题目,选哪一个呢?学生可以用排除法,即哪个题目觉得不好写就放弃哪个题目。比如,要写好第二个题目,至少需要两个要素:一是比较了解一些英雄事迹,