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简介：摘要：处于信息高速发展的时代，信息化发展给社会造成了非常多的好处，形成的好处主要包含了各种信息技术在实际教学活动中的运用，使现代化教育也同步进入信息化时代。处于高中的政治教学阶段，现代化信息技术能够更加生动、形象、直观的展现给高中学生，能够最大限度的吸引学生的求知欲望，进一步提升学生的学习积极性。

简介：摘要：公元前 119年，张骞出使西域，开辟了通往西方世界的“丝绸之路”。“丝绸之路”作为古代中国与西域诸国相互交流的重要渠道，在中西文化交流中起到了重要的作用。“丝绸之路”的开辟使得中国的瓷器、丝绸、茶叶、绣彩、金锦 、 以及文化传入中亚、西亚、以及中东，同时西方与印度文化也通过丝绸之路传入我国。唐朝是一个经济、文化极大发展的朝代 ,加上丝绸之路的频繁交流，给中西方文化相互融合，相互学习提供了有利的条件。在这样的背景，使得当时耀州窑瓷器在装饰工艺上借鉴了外来文化，呈现出了新的艺术风格。

简介：摘要：俗话说的好一年之计在于春，一日之计在于晨。据科学显示一天里的早晨是人记忆功能最好的时间，现在很多小学为了充分利用时间进行教育工作，都在早晨上课时间为学生安排了晨会，很多学生通过晨会收获了很多知识，教师也逐渐将晨会的内容进行丰富和调整，但是还存在一些不足，本文阐述了晨会的价值和意义，并针对晨会中存在的问题研究出了有效措施。

简介：摘要 : 生活离不开阅读，小学生正是各种习惯养成的时期，培养学生良好的阅读习惯尤为重要。本文借鉴新教育阅读理念，灵活运用“晨诵﹒午读﹒暮省”阅读方式，阐述了甄选阅读作品的原则，“晨诵﹒午读﹒暮省”的功用及做法，教学中的一些经验和技巧，具有较强的针对性和实用性。

简介：摘要：晨诵是提高学生的语文水平的重要方法之一。在小学语文教学过程中，为了使语文早读课的效率得到有效提升，让学生的语文能力得到发展，教师应当通过拓展晨诵课的形式，明确晨诵目标，鼓励学生读思结合等方式对学生的晨诵效率进行推动，从而实现小学语文晨诵有效性的显著提升。

简介：摘要：福耀玻璃是国内最大汽车玻璃生产商，其生产的玻璃代表当今世界行业最先进的水平。福耀玻璃是汽车玻璃领域从中国走向世界的典型代表。 2014年，在曹德旺带领下，选择在美国建设自己的生产工厂。福耀玻璃不断改进优化工艺使其紧随行业潮流，同时采取积极措施布局海外产能，提升在国外的影响力，占据更大的海内外市场。在本文讲探讨福耀玻璃在美国建厂遇到的系列困难与化解措施，探讨给中国企业带来的启示。

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简介：摘要：所谓幼儿园晨会，就是利用早晨上班之前一段时间，把幼儿园教师集中到一起，进行交流学习、分享经验和工作安排，已经成为当前幼儿园教学管理的一种重要方式。 通过召开晨会，可以促使进行工作实践改进，缓解幼儿教师紧张的工作压力，愉悦身心，有助于促进提高幼儿园教学管理的提升，在幼儿园教育教学中意义十分重大。基于此，本文主要围绕教师巧妙度过幼儿园中晨会时刻的方法及策略，进行了研究谈论。

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简介：【摘 要】我国自古素有“字如其人”“字品即人品”之说，写好汉字不仅有展示、欣赏和收藏价值，还可以提升个人的文化素养。“晨诵、午练、暮省”生活课程之午练课，即在每天午间时光与笔墨同行，1-3年级的学生学习硬笔书法，4-6年级的学生学习毛笔书法。该课程的开设旨在促进学生掌握基本的书写技能、提升汉字书写水平、陶冶情操、磨炼意志、培养审美意识和提高文化修养。

简介：摘要： 小提琴传入中国已有上百年的历史，其音色优美华丽，高音清脆明亮，低音深沉婉转，不仅最接近于人声，赋予的歌唱强，更极具戏剧性和感染力，深受大众的喜爱。而其复杂的演奏技术常令人望而观止，而 林耀基教授 是我国小提琴教学成果中 杰出的代表人物， 他独特的小提琴教学理念为我国培养了众多杰出的小提琴演奏家及教育家。 2020 年 5 月 19 日正值 林耀基教授诞辰 83周年纪念日， 笔者 有幸参加了由林耀基教学法推广组委会主办的 “ 首届林耀基教学法初级师训系列课程 ” ，该师训课程由林耀基教授女儿林蔚与林耀基的学生联合授课，笔者依托在实训课中的系列学习，结合自己多年在实际教学中的实践经验，试着 浅析林耀基教学法在小提琴集体课中的实际运用。

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简介：摘要：江西南昌西汉海昏侯墓出土的当卢纹样的形式和内涵十分丰富，是中国纹饰史上最具代表性的装饰纹样之一。其挖掘出土的文物是目前保存最好、内涵最为丰富的汉代列侯等级墓葬。从中华传统纹饰创新运用中不断深入探索，运用现代艺术形式，将中华传统文化之美弘扬到世界各地，让中华传统纹样拥有新的价值。

简介：摘要目的探讨SBAR标准沟通模式在精神科开放病房晨会交接班中的应用效果。方法采用便利抽样法，选取2018年7月—2019年6月北京回龙观医院精神科开放病房21名护士为研究对象。干预前采用常规交班模式，干预后采用SBAR沟通模式交班。比较干预前后护士中文版护士交接班评估量表（NASR）、中文版安全态度调查问卷（C-SAQ）得分情况。结果干预后，护士NASR得分为（84.82±0.71）分，高于干预前的（75.36±9.13）分，干预前后比较差异均有统计学意义（P<0.05）；干预后，护士的C-SAQ得分为（146.37±8.78）分，高于干预前的（124.36±7.03）分，干预前后比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论精神科开放病房使用SBAR沟通模式交班，实现了规范的交接沟通，更好地落实护理措施，提高了护士的安全态度，保证了患者安全。

简介：摘要：清晨是每天最新鲜、最珍贵的，幼儿园要充分利用这宝贵时间给孩子一个美妙一天的开始。在日常课程进展之前，组织孩子进行活动是开启全新一天的不错方法。开展晨间活动是幼儿园教学的特别组成部分，其填充早晨幼儿漫无目的的空白时间，在丰富幼儿生活、愉悦幼儿心灵、融洽社交关系发挥举足轻重的作用。

简介：【摘要】“晨诵、午练、暮省”校本课程主要是以促进学生对优秀传统文化的感悟和理解，提升汉字书写水平，学会自我反省的方法，享受一种高尚典雅的校园生活为目标。其核心内容包括“内容体系”“实施体系”“评价体系”。“内容体系”是指晨诵（生活与佳句、生活与趣文、生活与诗词、生活与美文）、午练（汉字书写常识、基本笔画、综合探索）、暮省（我的快乐、我的烦恼、我的感悟、我的安全、我的奇思妙想）；“实施体系”是指教学安排、组织形式、教学方法、教学模式、教学实施五规范等；“评价体系”是指评价内容多维化、评价方式多样化、评价主体多元化。