简介：摘要：本文从教育精准扶贫出发，借助信息技术手段，聚焦薄弱学校，开展网络教研教学活动，提升教育教学质量，探索出了适合于本县实际的路径：加快信息化基础建设，开展联校网教，实现“互联网+”条件下的优质教育资源共研共享，解决薄弱学校开不齐课和开不好课的问题，促进教育公平，推动雷波义务教育均衡发展。

简介：摘要：教育扶贫是精准扶贫工作中的重点工作；教育信息化的蓬勃发展，改变了传统教育形式和学习 方式，推动了教育的现代化。缩小城乡教育水平差距，提升教育公平，必须要实现贫困地区的教育信息化与 现代化。本文以推进教育信息化为依托，将教育扶贫与精准扶贫结合起来，探索与研究了信息化教育精准扶 贫的道路。

简介：摘 要：最近几年中央高度重视“教育扶贫”与“教育信息化”二者的结合。2018年，教育部、国务院扶贫办也颁发《深度贫困地区教育脱贫攻坚实施方案（2018-2020年））》，文件再次强调，攻克深度贫困堡垒，是打赢脱贫攻坚战必须完成的任务。2020年，突如其来的新冠状病毒，席卷全球，人类社会面临着巨大的挑战，人类坚强、机智，将疫情控制的很好。疫情过后，教育精准扶贫也面临着前所未有的挑战，教育信息化，在教育精准扶贫的历史性大浪潮中显得尤为重要。本次研究以第二实验幼儿园对口帮扶彭水实验幼儿园为例，以创新当地教师信息技术能力提升机制为目标，将线上教学研究与线下实践紧密整合在一起，协同互促，系统扎实地推进当地教育的信息化。

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简介：一、信息化建设起点高，投资规模大、功能性强且完善。在参观的诸多网络中心中．加州数据中心最具代表性。该中心为加州政府的一个部门．有275名工作人员。中心设有总监控室，监控大型服务器、交互式终端及网络、网站的运行，为主机、服务器提供技术服务。还设有大型数据存储室，存取、处理各种数据，

简介：摘要: 社会的快速发展促使信息技术被广泛应用于各大行业，在云计算以及大数据等科技技术支持下，我国的教育行业正在加快自己的发展速度。信息技术对教育的改革也带来了很大的影响，通过推动信息化的教育去实现现代化教育，这样才能保证各地区的教育变得越来越好。

简介：摘要：教育信息化建设是高校教学改革的一个重要内容，对提高高校教学管理水平有着十分重要的意义。本文从教育信息化的特点入手，分析教育信息化的重要性，并指出了实施教育信息化的具体建设思路。

简介：【摘要】百年大计，教育为本，人类文明从发展之初到现在，教育在每个时期都起着举足轻重的作用，人类社会的进步离不开教育，伴随着社会的进步，教育也在不断的进步。近十几年来随着互联网的快速发展，网络信息化在教育行业的应用越来越广泛，通过教育的网络信息化，老师可以轻松教、学生可以轻松学、老师和学生可以共同利用网络教学资源，家长可以第一时间获悉教育方针政策。教育的网络信息化也使得师生互评、家校共育以及社会公众对教育的评价等变得越来越便捷。

简介：摘要：在精准扶贫工作中教育扶贫为重点工作， 教育精准扶贫主要是为了帮助贫困地区摆脱教育困局，实现各个地区的平等教育，缩小教育资源差异，实现教育公平。随着社会与科技的不断发展与进步，信息化时代已经到来。各个行业都在积极利用信息技术。本文对现代教育信息化进行分析，重点介绍了教育信息化助力教育精准扶贫的策略，旨在尽快完成教育精准扶贫任务，促进我国教育公平。

简介：教育扶贫是精准扶贫工作中的重点工作;教育信息化的蓬勃发展,改变了传统教育形式和学习方式,推动了教育的现代化.缩小城乡教育水平差距,提升教育公平,必须要实现贫困地区的教育信息化与现代化.本文以推进教育信息化为依托,将教育扶贫与精准扶贫有机融合起来,探索与研究了教育精准扶贫的道路,最终提出了一套基于教育信息化可行的精准扶贫方案.

简介：本市教育系统以“技术领先、应用广泛、依托各方、资源共享、立足教育、服务社会”的观念，实施“上要摸天、下能踏地”的战略，加快建设信息化教育的良好环境，取得了阶段性的成果。

简介：摘要：教育扶贫是阻断贫困代际传递的重要途径。十九大报告指出，决胜全面建成小康社会，特别是要坚决打好精准脱贫攻坚战。打好脱贫攻坚战，“要把发展教育扶贫作为治本之计”“治贫先治愚”，让“下一代要过上好生活，首先要有文化”，习近平总书记在不同场合的这些讲话，为教育扶贫指明了方向。让贫困地区的孩子接受良好教育，获得发展，把他们培养成为有文化的、体格健全的劳动者，也是教育精准扶贫最根本的扶贫之道。本文对信息化背景下的教育扶贫优化对策进行了探索。

简介：摘要：信息化背景下，网络教研随网络应用的发展而产生的一种教研模式，该教研模式不仅可以拓宽教师交流学习的范围，为教师带来更多的学习资源，而且为教研活动的开展打开了一个更为宽广、多元的世界。基于网络的优势与特征，我们对网络教研进行不断探索，逐渐形成了良好的园本教研氛围，达到共享资源、互相学习、共同进步的目的，有效促进了教师的专业发展。

简介：因多年从事信息化教学工作,笔者有更多机会深入学校、走进课堂、观摩教学和参与研究,在喜见一批批信息化教学媒体装配学校,在分享一节节信息化教学优质课和参与一次次信息化教学研究活动的同时,信息技术的日新月异、信息化资源的日渐丰富和技术手段的广泛应用也令人叹为观止。然而,或许是受传统教学思维定试影响,或许是对信息化教学尚未深入研究,笔者发现,不少管理者关注更多的是信息化软硬件环境建设,不少学科教师

简介：摘要随着我国精准扶贫工作的推进，教育领域也逐步开展精准扶贫，随着信息技术的发展，教育的信息化建设为教育脱贫提供了重要的资源和媒介支撑，对于创新扶贫模式，提升教育扶贫工作的效率和效果有着重要的推动作用。

简介：摘要：“十四五”时期，教育信息化作为教育扶贫的意义更为突出。将知网中2016年-2021年发表的以“教育扶贫”和“信息化”为关键词的139篇文献作为研究对象，并利用中国知网数据库自带的可视化分析包括数量、发文作者、机构等方面的信息进行详细剖析，通过总结近六年的研究成果，反思研究中出现的问题并提出展望，以期为教育扶贫信息化提供智力支持和可供借鉴的建议。

简介：日前，国务院批转了教育部(《2003—2007年教育振兴行动计划》。这一计划是在充分总结1998—2002年(《面向21世纪教育振兴行动计划》实施以来教育工作取得的丰硕成果和宝贵经验基础上制定的，是教育系统进一步落实科教兴国战略和人才兴国战略，加快今后教育改革与发展的基本蓝图。其中包括：

简介：【摘要】在信息化2.0时代，网络教研模式成为一种新颖高效的教研方式，为众多小学数学教师的教研工作带来了便利。本文主要探究信息化2.0背景下，小学数学网络教研模式如何在提供优质平台、实现资源共享、助推交流互动、突破时空约束等方面发挥重要的作用，从而推动小学数学教研工作的开展。

简介：摘要：互联网时代背景下，信息技术被运用到我国多个行业中，对于我国医院来说，也在日常工作流程中引入了互联网信息技术，医院对信息化建设尤其重视。加强医院信息化建设，可简化病人付款程序，全面实现网上预约制，提升医院的工作效率，使医院从传统运营模式转换为现代化运营模式。本文主要探讨了网络背景下，医院如何加强信息化建设，进一步提高医院的信息化管理水准，培育一批专业的信息化管理人才，仅供参考。