简介：藻类光合生物反应器有两种类型,一类是开放式,一类是封闭式。开放式光合生物反应器以开放式跑道池为主,它从上世纪60-70年代开始被美国、以色列等国家应用于工业污水的处理;70-80年代在中国、美国、日本等国应用于保健品的生产。封闭式光合生物反应器的种类很多,有管状、板状、筒状等。封闭式光合生物反应器的研究开发,应用于大型海藻养殖产业,将为大型海藻的细胞工程育苗技术的研究和产业化提供必备的条件;应用于微藻产业,使微藻大规模培养、微藻生物活性物质的开发与生产、生物再利用能源的研究与生产、生物单细胞蛋白的生产、海洋生物制药、生物天然食品色素的开发利用得以广泛进行。

简介：1地位和作用光合作用和生物固氮在理论上和实践上都有着重要的意义,是植物生理学中的热门研究领域.对其机理的深入探索,有助于解决当今世界上如何充分地利用太阳能量,满足能源需求,解决粮食危机和减少化肥的用量,有利于环境保护等重大问题,为人类做出更大贡献.通过本章教学,可以使学生在原有的学习基础上,运用物理、化学等知识,进一步深入了解光合作用和生物固氮的基础知识以及在农业生产上的应用,提高探索生物奥秘的兴趣,以积极的态度进行实践,保护自然环境.

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简介：摘要：多年来，我一直在高中教学生物学，深深地感到，学生很难正确理解和掌握生物学理论。但是生物学是学生学习中必不可少的学科，作为生物学老师，我迫不及待地希望学生获得最基本的教学知识。同时，我考虑了可以将知识传递给学生的​​教学方法，同时允许学生使用从生活中获得的知识并改善学习过程，实现和促进学生的全面发展

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简介：介绍太阳能光合生物连续制氢系统的组成结构和基本工作原理，依据能量守恒定律提出光合生物连续制氢系统的能量平衡模型及其分析方法，指出该系统的能量有效利用率小于17．5％，进一步从太阳能辐射的光谱耦合技术、高表面积比的光合生物反应器结构、迅速搅拌技术、均匀分散光照技术、光合细菌和藻类生物混合培养技术和微生物浓度优化等方面探索了提高光合生物连续制氢系统能量利用率和节能减耗途径，为推进光合生物制氢技术应用的工业化进程提供科学参考。

简介：为了研究紫花苜蓿酶解液作为光合制氢原料时的最佳产氢工艺条件,对产氢影响较为显著的温度、光照强度、初始pH值三种因素设计了三因素三水平L9（33）正交实验,并对实验结果进行直观分析与方差分析,以获取最佳产氢工艺条件。实验结果表明：在所选水平范围内,各因素对能源草产氢的影响主次顺序为温度→光照强度→初始pH值;由方差分析可知,温度和光照强度对能源草光合产氢性能影响为显著;初始pH值为不显著;由各因素水平值的均值可见,能源草光合生物制氢的最佳工艺水平为30℃、pH=7、光照度为3000lx。

简介：摘要光合作用同目前全球面临的粮食和环境问题息息相关。光合作用的总反应式是由许多科学家在多次实验中得出来的。实验中融入了科学的思维和方法。光合作用的反应过程既复杂又抽象，它涉及到了在叶绿体中产生的所有化学反应。基于此，文中分别针对光合作用的概念教学和实验教学，重点分析了初中生物光合作用的教学。

简介：摘要：初中时期是学生全面发展的重要阶段。且当前初中生物课程难度不高，但是所学习的内容与生活实际非常接轨，是每一个学生都需要学习的内容，尤其是初中生物光合作用的内容，地球上的所有绿色植物都需要进行光合作用，如果地球上没有了太阳，绿色植物就不能进行光合作用，不仅植物会覆灭，食肉动物等也会随之灭亡。由此可见，光合作用的重要性。初中生要想对光合作用进行了解，仅通过书上的知识点是远远不够的，还需要进行一些光合作用的实验操作，那么如何进行相应的光合作用实验，是生物老师需要关注的方面。本文主要研究初中生物光合作用的实验，其具体效果期待与同行进行探讨。

简介：摘要：在高中生物教学中，光合作用也受到更多人重视。因此，本文针对高中生物光合作用的基本原理、调控机制以及在生态系统中的应用展开研究。通过对光合作用的原理进行深入剖析，揭示了光合作用在生物体内的复杂机制及其调控方式。因此，深入理解光合作用的原理及其在生态系统中的作用具有重要意义。

简介：体外膜式氧合治疗急性呼吸衰竭的成功使研究人员考虑设计更为便于携带甚至可植入的人工肺。最新研制的生物再生型生命维持系统采用光合生物产生氧和清除二氧化碳。选用单细胞藻类小球藻属作为光合生物,这种藻类对环境变化的适应性很强,

简介：摘要本文通过挖掘“光合作用”一节中所隐含的、可体现生物核心素养的内容，意在为后续的教学实践指明方向，可针对性地进行教学设计，开展教学活动，提高学生的核心素养。

简介：“城市，让生活更美好!”——要体会本届世博会的这个口号的内涵，是需要想象力的，特别是当你在上班高峰时被堵在延安高架桥上的时候。如果把这些几乎静止不动、且散发着刺鼻气味的铁盒子都换成绿色植物，那会怎么样？这大概是上汽集团“叶子车”的设计者们的灵感。

简介：植物的花、果实、种子甚至根、茎、叶都是五颜六色、色彩纷呈的。这些多变的色彩除了和叶绿素、类胡萝卜素等能进行光合作用的色素有关外，还和一些非光合色素密切相关，尤其是花和果实的颜色。这些色素有的在液泡中，有的在质体中，比较容易混淆。这里主要从这两类植物色素的分布和植物器官显色的关系等几个角度的区别以及这些植物色素在生产、生活中的应用等方面向同学们作简单的介绍。

简介：摘要： 教材中设计的实验由于各种原因，操作时总是存在一定的缺陷，这就要求教师在面对每个实验时能对实验进行适当改进，以使实验过程更加简单，实验现象更加明显，本文以“系列实验”为例从改进实验原理，改进实验装置，及实验材料的获得和选择三个方面谈谈生物实验创新的途径。

简介：摘要高中生物课程学习中，作为一种新陈代谢形式，光合作用一直以来都是学习的重难点知识。为有效学习生物知识，掌握光合作用习题解题技巧对提高整体解题效率十分重要。本文主要总结了高中生物光合作用试题中图表型、文字式、实验型题目的解题技巧及相关知识，仅供参考。

简介：目的采用廉价的CaCO3和CaHPO4·2H2O作为原料,在激光的作用下通过反应制备HA生物陶瓷涂层.方法利用X射线衍射仪和电子探针分析仪对涂层进行相分析、组织观察和成分分析.结果CaCO3和CaHPO4·2H2O按20:80的质量比混合时,在功率为600W、扫描速度为3.5mm/s的激光作用下可一步合成钙磷生物陶瓷涂层.结论在一定实验条件下,CaCO3和CaHPO4·2H,O可合成组织致密、结合状态良好的钙磷生物陶瓷涂层.

简介：为准确评价臭氧（O3）浓度升高对农作物的影响，运用田间原位开顶气室（open-topchamber，OTC）研究了高浓度O3对油菜光合作用、生物量和产量的影响．实验包括3种O3水平，一种为经活性炭过滤的空气（CF），两种高浓度O3处理：经活性炭过滤后的空气加入恒定浓度为100nL·L^-1的O3（CF100）；经活性炭过滤后的空气加入具有日变化特征，其平均浓度和剂量与CF100相同的O3（CF100D）．结果表明，CF100和CF100D均能使油菜叶片膜透性和H2O2自由基含量增加，光合色素含量和光合速率（photosynthesisrate，Pn）降低，最终导致油菜生物量和产量降低．与CF相比，CF100和CF100D熏气下油菜单位面积产量分别降低3．7％和18．6％．同时，实验还表明，CF100D对油菜的影响大于相同剂量的CF100．以上结果表明：1）高浓度的O3（CF100和CF100D）能够破坏细胞膜系统，减少光合色素数量，降低光合速率，从而降低作物生物量和产量；2）相同平均浓度和剂量的高浓度O3，对油菜的影响因熏气方式的不同而有明显差异，目前采用的O3，平均浓度和O3，剂量指标不能准确评价O3，浓度升高对油菜的影响．

简介：摘要：本文对植物光合作用的发现内容进行教学，主要采用实验法，通过学生自己动手，主要培养学生自主学习能力、合作学习能力和探究能力。并且通过本次的教学设计，教学成果有了很大的提升，也能很好地激发学生学习生物的积极性。