简介:摘要:民族宗教问题是影响缅甸政局、经济发展乃至国际关系的极为重要的因素。任何民族宗教冲突都是不同群体利益纠纷的特殊表现形态。各政治力量和利益相关者的博弈是造成缅甸国内冲突复杂多变的根本原因。冲突中不同利益相关方通过不同手段和方式表达了自己对属己核心利益的关注和诉求,实质上是地缘利益、国家利益、地方利益和群体利益重新分化和组合的过程。
简介:摘 要:本文以《藏族宗教文化》课程内容体现的青藏高原与周边地区通过宗教文化实现的文明互鉴以及各民族交往交流交融的事实,说明这些课程内容能够体现中华民族共同精神家园的形成历史,能够加强铸牢中华民族共同体意识。这一课程涉及的文献资料有藏文、汉文、梵文、英文、蒙文等多种语言,内容有藏传佛教、苯教、儒释道、中国化了的伊斯兰教与天主教等,因此并非是单一民族性质的课程。
简介:摘要:新媒体时代党校图书馆阅读推广工作的意义凸显,本文通过结合新媒体时代的特点对党校图书馆阅读推广研究进行了必要性分析,指出新媒体时代党校图书馆阅读推广存在的问题,主要有阅读推广的形式单一、阅读推广缺乏与读者的互动,缺乏特色服务、阅读推广的数字化程度不够、资源利用率不高、缺乏阅读推广专业人才,提出了党校图书馆阅读推广的优化策略,以期为新媒体时代下党校图书馆阅读推广工作的发展提供参考。
简介:摘要:本研究旨在探讨基于职业本科课程思政协同教育的创新方法。通过对相关理论的分析和实证研究,揭示了课程思政协同教育的重要性和实施策略。研究发现,职业本科课程思政协同教育有助于学生综合素质的提升和职业发展能力的培养,对学生的思想政治教育起到了积极作用。同时,本研究还深入探讨了职业本科课程思政协同教育的实践路径,提出了具体的教学改革建议,以期为促进大学生的思想政治教育和职业发展提供有益借鉴。通过文献综述和案例分析,分析了职业本科课程和思政课程的融合互动机制,揭示了协同教育的重要性。研究发现,思政与职业课程的结合可以促进学生综合素质的提升,塑造学生的正确人生观和价值观。提出了在本科教育中实施思政协同教育的相关策略和建议,以推动我国高等教育教学质量的提升和学生全面发展能力的培养。
简介:摘要 民族文化发展与民族区域自治制度具有双向互动的内在机理。民族区域自治制度的建立健全为民族文化发展提供了制度保障,民族文化发展则为进一步完善民族区域自治制度提供更为坚实的文化支撑。新时代条件下推动二者在更高层次上实现良性互动,对于促进民族地区与全国同步迈向全面建设社会主义现代化强国的新征程,具有重要的现实意义和深远的历史意义。
简介:内容摘要:当好“协调员”,做好协调落实上级工作安排,配合上级党组织和纪检机构开展监督检查工作,协助上级党组织和纪检机构开展审查调查工作;协助开展日常监督执纪,配合完成其他相关事项;协调处理群众反映事项,按照“六类受理三不受理”,引导群众向有权限的单位反映问题情况。