简介：班级管理是学校管理的重要组成部分，是实现学校工作目标的重要手段。班主任应该从多方面做好班级管理工作，引领学生共同参与班级管理。

简介：班主任不仅是学校中负责一个班级学生的思想、学习、生活等工作的教师,而且是班级的组织者,领导者和教育者。要管理好一个班级,做好学生的教育工作,班主任必须要以智慧和爱心去尊重学生,不断加强学习和反思,提升班级管理能力,切实提高班级管理效能。

简介：生在共同的世界，有着共同的梦想。无论任何一个地方，人们无不寄托衷肠。期盼安谧的阳光，向往和平的舒爽，描绘灿烂的未来，倾听美妙的弹唱。让整个世界一片升平，让不谐之音一扫而光！

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简介：<正>共同基金也叫投资基金、信托基金,简称为基金,它是一种汇集大众投资者的资金,委托专门投资机构进行各类证券投资的投资方式。共同基金起源于1869年的英国,当时英国投资欲望强烈,但一般民众由于个体资金少,缺乏必要的投资专门知识,于是由政府出面组织了投资公司,委托专家代理投资,从而避免了中小投资者的盲目性和分散性,达到大规模组合投资、共同受益的优势。这种集少成多,委托投资的方式一经产生就很快得到

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简介：一次笔会上，几个文友为了一本书的署名次序吵得不可开交，甚至有人提出要分开出书。有个文友很“不合时宜”地打断了他们的争吵，静静地讲述了一个小故事：

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简介：摘要：语文习作水平是学生语文素养的直接体现，是学生自身知识运用能力的具体表现，关系到学生未来的作文水平和语言表达能力。但是如今的大多数小学语文教育，都是直接给出命题作文，学生没有生活阅历，没有文字积累，更不知道该怎样提高。因此，构建习作共同体的措施很有必要，这不仅是教育方式上的一次创新，还可以弥补传统教育方式的不足，促进学生和老师之间的交流、增加学生之间的思想碰撞、加强学生对文学知识的积累。

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简介：班集体建设是班主任的基本职责。班主任要着力培养班干力量,发挥学生主体作用;激发科任教师对班级的情感,形成对班级的认同;邀请家长参与班集体建设,形成教育合力,打造班级管理共同体,建设优秀班集体。

简介：摘要我国是一个土地大国，土地资源在我国农业以及经济的发展中发挥着重要作用，做好土地管理工作对我国经济的发展具有重要意义。但就我国目前土地管理工作来看还存在着较多的问题，随着市场经济时代的来临，土地管理中存在的各种问题也逐渐显现出来。而建立有效的土地管理共同责任机制对土地管理工作的开展有极其重要，也是未来我国土地管理主要管理模式。

简介：跨文化的心理差异造成了跨文化的管理理论、思想、制度和方法。为了减少合资企业中中外双方的冲突与碰撞,作者提出一种能为双方共同接受的新而有效的管理模式——共同管理文化新模式。共同管理文化(CMC)下分结构组织模式与系统展开模式两部分。对近30家合资企业的调研结果表明,在先进技术的引进过程中,合资动机的匹配,信息交流等都决定于共同管理文化模式的完善程度。理论、实证、案例分析都证实CMC是中外合资企业新而有效的管理模式,应用这一模式会有明显的经济、社会效益。

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简介：主观主义→行为共同说→承认过失的共同犯罪,就没有理由否认对过失犯的共同实行行为适用该原则,客观主义→犯罪共同说→否认过失的共同犯罪

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简介：共同正犯没有实施该当构成要件的完整行为,却要将造成的结果全部归责于各行为人,也即共同正犯适用'一部行为全部责任'的原则进行结果归责。一般认为,共同正犯适用'一部行为全部责任'的原则进行结果归责,是由于共同正犯者之间存在共同性。而根据传统的理论,共同性的根据在于客观上共同实施了行为,主观上具有意思联络。其中,意思联络更被认为是共同正犯之共同性存在必不可少的要素。但是,由于过失犯不具有对结果的认识、意欲,也即不具有相互间的意思联络,因此,过失共同正犯共同性问题成为了过失共同正犯成立与否的关键。

简介：我是一个敢于做挑战性工作的人，对于太仓市教育局提出的托管任务从一开始就抱着积极的态度去尝试。委托管理是一种教育管理制度的创新，是促进教育均衡发展的一种举措，是让优质学校承担更多社会责任的一种做法。我个人认为，要让更多的未成年人受到良好的教育。让普通老百姓的子女、外来民工子女和中上阶层的子女受到同样优质的教育，这本身就是一件有意义的事情。

简介：<正>德国现代社会学大师斐迪南·滕尼斯的名著《共同体与社会》不仅是学术史上的经典之作,而且对变革中我国的思想界应能有广泛的启迪。当然,启迪并不是照搬,而是一种用以创造的资源