简介：植物根系与菌根真菌形成的互惠共生体，即菌根（mycorrhizas）是最常见、最广泛分布的共生体之一。自然条件下，一些植物的根系可同时形成由2种类型菌根构成的混合菌根，或菌根与细菌、菌根与放线菌、菌根与其他种类真菌构建的所谓复合共生体。文中从复合共生体的概念入手，简要介绍混合菌根、菌根与细菌、菌根与放线菌、菌根与其他真菌构建的复合共生体的多样性、形态解剖特征、生长发育及其功能等方面的研究概况，旨在为推进该领域的研究提供依据和借鉴的思路。

简介：摘要：城镇和乡村组成一个相互依存的复合有机体，只有两者共同健康持续的发展，并且彼此支撑发展，才能真正实现城乡的融合共生发展，因此推进城乡的融合共生发展也是破解城乡二元问题、同时释放乡村的活力、发挥乡村的独特优势。本文选取余姚田螺山小镇作为研究对象，探讨了小镇的开发过程中与周边村庄的融合问题，深度剖析了东施岙村（周边村庄）发展所要面临的主要问题。

简介：课堂教学组织是一个师生携手共建的共生体，从学习共同体、教学共同体走向教学共生体是当代课堂教学变革的重要方向。

简介：南宋词人姜夔有论创作的“四高妙”说：“一曰理高妙，二曰意高妙，三曰想高妙．四曰自如高妙。碍而实通，曰理高妙；出自意外，曰意高妙；写出幽微，如清潭见底，曰想高妙；非奇非怪，剥落文采，知其妙而不知其所以妙，曰自如高妙。”合乎此者．乃天下至文。话语可以简易直白，文字尽可含蓄婉曲。

简介：

简介：注：①红如错走兵七进一，则黑卒4进1；车七平六，炮8退9；相五退三，卒5平4；帅六进一，炮8平5；红失双车，黑胜定。

简介：【课型简说】打开思路，是提高写作质量非常重要的一个环节。很多学生的作文质量不高，就是因为思路没有打开。写出来的作文思路单一僵化：写议论文往往就是“是什么-为什么-怎么样”，

简介：维系良好的导学关系,关键在于形成合作共赢的师生交往共生体,释放共建共治共享的研究生教育正义能量。和谐互动、相互承认、共生成长是构建基于“理念、目标、指导、产出”多位一体的导师与研究生交往共生体的内容指向。交往共生体是导师与研究生交往的载体,双方的交往行为是基于共生发展理念,在共生意义的润养观照中实现双方利益的表达与整合。基于此,建立师生共生的学术交往制度规范,臻善师生共在的学术文化交往生态,形塑师生共意的学术交往场域惯习,将成为全面推进研究生教育场域建立并保障师生交往共生体有序运行的内核。

简介：摘要：新型学徒制是一种旨在培养和发展人才的制度，对于企业来说，其良性发展的关键点如下：首先，企业需要建立起一套有效的治理机制，以确保各利益相关者之间的利益冲突得到解决。在学徒制的实施中，可能会涉及到员工、管理层、学校等多方利益相关者，他们的利益可能存在冲突。因此，企业应该建立起有效的沟通渠道和协调机制，促进各方之间的理解和合作，为学徒制的发展提供良好的环境和条件。其次，企业需要积极解决利益相关者之间的冲突，保持各方的合作与共识。在学徒制的过程中，可能会出现各方利益的分歧和冲突，这时企业应该采取有效的措施来解决这些问题，维持各方之间的良好关系。

简介：在一个很远的地方，有一年冬天，天气非常寒冷。人们去向国王诉苦，说有一群凶残的野狼袭击了他们的牲畜和家禽。国王马上召集卫队中最优秀的武士，命令他们去消灭这群凶残的野狼。国王说：“等明年春天你们回来的时候，我将邀请你们中功劳最大的那个人和我共进晚餐。”

简介：本书分九章阐述人类共生的历史、非共生的现实及其支持理论，剖析权力与秩序，社会利益群体理论与求同存异方法论，普世价值，及全球伦理建设等方面的人类共生的平凡而质朴的道理，讲明“有异求同，立同存异”、异己共生的必要性和可能性，把共生愿望建立在科学理性和现实条件之中，避免它成为仅只于说教与劝善之作，贻误人类追求共生的伟大事业。

简介：

简介：共生教育是一个较为宏大的概念，不同的侧度下有不同的内涵。本文首先在对共生概念梳理的基础上，得出共生意味着在允许异质、差异、竞争的基础上，走向相互间同质性的、和谐性的、共同化的利益追求。然后结合已有共生教育的研究，提出本研究的共生教育的简要概念，共生教育就是在某种共生性的框架之下培养具有共生性人才的教育，并据此生发出共生教育及其研究的框架体系。

简介：【课堂简录】【第一环节】问课文师：曹文轩《草房子》中的《红门》，是以男孩杜小康为主要描写对象。故事梗概如下：PPT：（杜小康的父亲）杜雍和杂货铺酱油掺水——掌舵饮酒货船撞沉——误食鱼苗鸭群被抵——杜小康校门摆摊（师作补充介绍）。杜小康的成绩还特别好．除了纸月可以跟他比．谁也比不过他。因此，杜小康一直当班长。当杜雍和终于能行走时，他由祖上承继来的那种对财富的不可遏制的欲望．使他将自己的儿子也卷入了一场梦想。

简介：沙棘被誉为先锋植物，是因为它是放线菌结瘤植物。放线菌结瘤植物最重要的特点是以共生体结构与功能的完美组合，固定大气中N2，使生命赖以生存的光合C循环和代谢N循环有机的连接起来，从而实现了生命的生长与发育。并解决了贫瘠土质的缺肥，地球氮循环的补充。其次，放线菌植物和Frankia菌，它们遗传上的双重多样性结合，赋予了共生生物生态上的广泛适应性和抗逆性。为荒漠化条件下的生态重建、绿化河山、植被生存和演替，创造了生存条件。

简介：设计的历史是从装饰、材料到造型等各个方面，全方位的师法自然的过程向自然的学习．在设计自始至终都起着非常重要的作用。人们通过感觉直观的世界．发现自然蕴涵的本质、吸取其灵感，并通过主体的再创造过程，产生一种符合“自在自然”和“再造自然”双重标准的新型事物，这种新型事物也就是我们从事设计活动的产物：人类历史上传承下的许多优秀作品都是师法自然的结果．下面我们一起再重温历史，感受这一永恒的主题。

简介：抑郁症和焦虑症可能同时出现。这时的抑郁症有其基本的、核心的症状：第一是情绪下降，没有愉快感。第二是注意力下降，注意力不集中，注意力持续的时间变短，工作能力下降，复杂的工作不能做。简单、重复陛的工作还可以完成，复杂一些就不行了；脑子里“空”，什么事都组织不起来；写文章的时候，推开纸笔，想写，然而一点思路都没有，不知道从哪儿下笔才好。

简介：摘要近年来，由于受到快速城市化、体制转变等多重外部因素的影响，加之学校规模的扩大，既有功能的归并与调整等内部因素的影响，需要对原有校园规划进行调整。那么，如何在原有环境中恰如其分植入新的板块，而使之成为和谐的整体，新老关系得以延续？是值得思考的重要问题。本文以湖北医药学院东校区扩建工程项目为实例，通过项目分析解读，深层回顾了其在此方面所作的有益尝试。

简介：摘要笔者认为城市化进程中的农村学校校长当带领自己的团队在学习中深度融入自己的思索与实践，并在学区和集群团队碰撞浸润中中共生。

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