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  • 简介:Sperber和Wilson指出,话语的关联程度与语境效果成正比,与处理话语时付出的努力成反比,而最佳关联状态则是语境效果与处理努力之间取得最佳配置比例。本文利用无差异曲线和拉格朗日乘数法则建立了一个数学模型来刻画话语的最佳关联状态。

  • 标签: 关联 最佳关联 无差异曲线 拉格朗日乘数法则
  • 简介:摘要目的讨论早发肺癌与15个STR(短串联重复序列)位关联。方法肺癌组为住院患者共10例,男5例,女5例;STR对照组是100位无关健康个体,男女各50例。STR采用PCR和五色荧光自动检测技术进行检测,STR包括D8S1179、D21S11、D7S820、CSF1PO、D3S1358、D5S818、D13S317、D16S539、D2S1338、D19S433、VWA、D12S391、D18S51、D6S1043、FGA。结果STR中D12S391-23、FGA-24位的频数分别为0.200、0.400,对照组频数分别为0.040、0.175,这两项存在显著性差异(P<0.05);其他位没有显著性差异(P>0.05)。结论STR中D12S391-23、FGA-24位的频率高于对照组,其附近可能有早发肺癌的易感基因。

  • 标签: 早发肺癌 STR 易感基因
  • 简介:摘要目的讨论早发胃癌与15个STR(短串联重复序列)位关联。方法胃癌组为住院患者共10例,男5例,女5例;STR对照组是100位无关健康个体,男女各50例。STR采用PCR和五色荧光自动检测技术进行检测,STR包括D8S1179、D21S11、D7S820、CSF1PO、D3S1358、D5S818、D13S317、D16S539、D2S1338、D19S433、VWA、D12S391、D18S51、D6S1043、FGA。结果STR中CSF1PO-10.2、VWA-17、D6S1043-17位的频数分别为0.100、0.450、0.150,对照组频数分别为0.000、0.200、0.030,这三项存在显著性差异(P<0.05);其他位没有显著性差异(P>0.05)。结论STR中CSF1PO-10.2、VWA-17、D6S1043-17位的频率高于对照组,其附近可能有早发胃癌的易感基因。

  • 标签: 早发胃癌 STR 易感基因
  • 简介:赏析辞章是语文教学各因素的关联。赏析辞章是文本细读的根本、写作教学的灵魂、读写结合的连结点、朗读能力培养的根基,在语文教学中就是要充分利用语文教学与辞章的密切联系,走辞章教学的路子。

  • 标签: 赏析辞章 语文教学 关联点
  • 简介:摘要目的讨论早发肿瘤与15个STR位关联。方法早发肿瘤组为早发肝癌、胃癌和肺癌住院患者,共29例,男15例,女14例。其中,肝癌组9例,男5例,女4例;胃癌组10例,男女各5例;肺癌组10例,男女各5例。STR对照组是100位无关健康个体,男女各50例。STR采用PCR和五色荧光自动检测技术进行检测。结果STR中D6S1043-17位的频数为0.103,对照组频数为0.030,该项存在显著性差异(P<0.05);其他位没有显著性差异(P>0.05)。结论STR中D6S1043-17位的频率高于对照组,其附近可能有早发肿瘤的共同易感基因。

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  • 简介:摘要通过讨论早发肝癌与15个STR(短串联重复序列)位关联,得出早发肝癌患者STR中D21S11-29位的频率低于对照组(无关健康个体),其附近可能有早期肝癌的抵抗基因;D21S11-30.2、D3S1358-16、D2S1338-18、D19S433-14、D18S51-14位的频率高于对照组,其附近可能有早期肝癌的易感基因。

  • 标签: 早发肝癌 STR
  • 简介:先进理念与有力技术的完美结合是缔造现代课堂典范形态的两大支撑。当代高效课堂改革的内在线路之一是寻求一条高效课堂理念与现代技术文化之间更为完美的结合方式。技术是"形而上"的思想与"形而下"的工具组成的有机体,高效课堂理念在技术文化的技术思维、技术手段、技术工艺等层面都能找到相应的结合。高效课堂理念技术化过程的实质是先进课改理念与技术文化全面融合的立体化过程,是先进课改理念借技术思维、技术手段、技术工艺来付诸实践的过程。这一过程有三个关键环节:课改理念的精确化、课堂手段的现代化与教学过程的工艺化,构成了高效课改理念技术化的"三部曲"。如何在技术与艺术之间寻求一种平衡,努力实现理念与实践在技术条件中的完美耦合与整合匹配,是当代高效课堂改革的重要思路。这一平衡的实现需要重点解决三大平衡:有形模式与无形变革间的平衡、理念创新与技术配合间的平衡、学习环境与教学控制间的平衡。

  • 标签: 高效课堂 课改理念 技术文化 技术化模型 技术化路径
  • 简介:【摘要】小学是一个重要的阶段过程,它为以后初中高中的学习打下基础,当前社会快速的发展,教育不再是从前的教育,它在一定程度上进行了改革与创新,对教师的教育素质的要求越来越高了,不再一味地强调成绩,教师在进行教育学生时,教学手段要新颖,利用科学中的探究精神去发展学生学习数学的能力,把科学中的严谨态度与数学探究有效地整合,教师要提高自身的素养,培养学生对科学的认知和数学逻辑能力,教师要重视学生的发展能力,把科学和数学有效地相结合发展学生能力。

  • 标签: 小学高年段 科学与数学 融合策略
  • 简介:【摘要】数学和科学作为小学学习过程中的非常重要的两个学科,对小学生的正常发展具有重要的影响力。作为教师,在数学与科学教学的过程中,会发现这两个学科的教学内容教学方法上存在很多相似的联系,本文将概括小学高年段数学和科学教学内容的关联

  • 标签: 高年段数学 科学 关联点
  • 简介:摘要目的探讨肾移植术后高水平BK病毒(BKV)尿症的时间分布,以及高水平BKV尿症与临床因素以及供、受者特定人类白细胞抗原(HLA)位关联。方法回顾性分析于2017年1月1日至2019年12月31日于西安交通大学第一附属医院行器官捐献供肾肾移植的212例受者的资料,定义肾移植术后尿液BKV-DNA定量大于107(拷贝/ml)尿液为高水平BKV尿症,选择同期性别组成相同的低于该阈值的212例受者作为低水平对照组。对于两组间临床资料及HLA位进行统计描述,使用单因素以及多因素Logistic回归筛选高水平BKV尿症的危险因素。结果肾移植术后受者首次高水平BKV尿症发生时间中位数为125.5 d。在单因素Logistic分析中,移植肾功能延迟(DGF)以及受者HLA-A24是高水平BKV尿症的危险因素,供者HLA-DQ9是保护因素。在多因素Logistic分析中,DGF(OR=2.18,95%CI 1.18~4.01,P=0.012)以及受者HLA-A24(OR=1.63,95%CI 1.06~2.53,P=0.027)是高水平BKV尿症的独立危险因素,供者HLA-DQ9(OR=0.58,95%CI 0.36~0.91,P=0.019)是独立保护因素。结论肾移植术后高水平BKV尿症和供者及受者特定的HLA位相关,针对危险因素及保护因素对受者进行早期危险因素分层有助于定制术后免疫抑制剂、筛查方案和开发T淋巴细胞相关疫苗。

  • 标签: 肾移植 人类白细胞抗原 BK病毒 移植肾功能延迟 危险因素
  • 简介:2005年12月14日,银监会批复同意在福建、湖北、陕西三省开办邮政储蓄定期存单小额质押贷款业务试点。2006年3月18日,邮政储蓄定期存单小额质押贷款系统在福建一次上线成功,福清市融城分局专柜在全国成功对外发放了第一笔小额质押贷款。

  • 标签: 小额质押贷款业务 关联 定期存单 邮政储蓄 银监会 福清市
  • 简介:目的:探索眼部运动时,面部相关联部位运动的特点,为评价周围性面瘫时面部联动提供参考。方法健康志愿者22人(45-60岁),利用自行设计的“基于运动捕捉的面部运动三维动态定量分析系统”记录并分析“用力抬眉”“用力闭眼”两个表情动作中,面部相关标记的运动,使用移动距离(Smax)及运动速率(Vmax)两个参数描述其运动。结果1.“用力抬眉”动作,眉弓左9.75mm,24.11mm/s,右10.14mm,25.87mm/s;除眼周标记外,余标记均有运动,移动距离为3.65mm至4.46mm,鼻唇沟的运动速率明显大于其他标记,左60.60mm/s,右62.70mm/s。口角、鼻唇沟运动距离、速率与眉弓对应参数间线性相关关系强。2.“用力闭眼”动作,上眼睑移动距离和速率最大,左10.56mm,87.68mm/s,右10.54mm,81.83mm/s。除眼周标记外,余标记均有运动,移动距离1.58mm至1.92mm,运动速率分布于11.40-14.76mm/s。口角、鼻唇沟运动距离、速率与上眼睑相关参数线性相关关系差。结论健康人进行眼部主动运动时,会引起面部其他标记点发生运动,其获得最大距离、最大速率的时间一致,用力闭眼动作中运动幅度最大的点在口角,用力抬眉动作速率最大点在鼻唇沟,运动距离最大的点在下唇中点。

  • 标签: 表情运动 相关联运动 三维 定量 健康志愿者 面神经
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  • 简介:目的:定量描述口部运动时,与其相关联的面部标记运动,以探索评价面瘫、面肌联带运动的三维定量新方法。方法健康志愿者22人(45-60岁),利用“基于运动捕捉的面肌运动三维动态分析系统”,采集“用力示齿”、“向右上拉口角”、“向左上拉口角”、“微笑”四个表情动作时,面部相关联标记(眉弓、上下眼睑、内眦、外眦)的运动,以最大移动距离(Smax)和最大速率(Vmax)两个参数描述。结果1.口周运动为主的表情动作中,面部其他部位标记均有运动,且与位于口周的标记点在某一表情运动中其达到Smax或Vmax的时间分别是一致的。2.“用力示齿”动作:Smax下眼睑(左3.93mm,右4.15mm)>外眦>上眼睑>眉弓>内眦(左1.59mm,右1.53mm);Vmax眼睑左上(42.643mm/s)>余眼睑标记(31.58mm/s-37.62mm/s)>外眦>眉弓>内眦(左11.71mm/s,右11.09mm/s)。3.“微笑”动作:Smax及Vmax上眼睑(左3.05mm,36.14mm/s;右2.53mm,28.90mm/s)>下眼睑>外眦>眉弓>内眦(左0.69mm,7.22mm/s;右0.77mm,7.80mm/s)。4.“向右上拉口角”动作,Smax及Vmax外眦及下眼睑右侧明显大于左侧,内眦右侧略大于左侧,上眼睑、眉弓左侧略大于右侧。5.“向左上拉口角”Smax及Vmax外眦、上眼睑、下眼睑左侧明显大于右侧,余标记左侧略大于右侧。结论健康人进行口部运动时,会引起面部其他部位标记点发生相关联的运动,其达到Smax或Vmax的时间分别是一致的。在同一表情动作中,上、下眼睑及外眦的Smax、Vmax大于内眦、眉弓。Smax及Vmax的较小值出现于“微笑”动作内眦;较大值出现于“用力示齿”动作下眼睑。“向左上拉口角”动作同侧面部标记Smax及Vmax均大于对侧相对称部位标记。表�

  • 标签: 表情运动 相关联运动 三维 定量 健康志愿者 面神经
  • 简介:阐述了关联与推理在英语理解与表达过程中的重要作用,认为在教学中应有意识地向学生传授语用学知识,帮助他们寻找话语之间的关联,恰当地进行逻辑推理,以便在不同语境下交流自如.

  • 标签: 关联 推理 语境 英语教学
  • 简介:本文根据认知语用学家Gutt的关联翻译理论和认知语用学有关研究成果,探讨了关联理论对翻译产生的巨大解释力。文学作品翻译作为翻译的一种也深受其影响,但同时文学作品富含文化内涵的特殊性又使关联翻译观遇到了挑战,从而使关联理论与文学作品翻译的关系呈现出既解释又受限的复杂特点。

  • 标签: 关联理论 文学作品翻译 认知 意境
  • 简介:<正>一关联组合是汉语的一种重要语法形式,关联词语是关联组合的主要语法手段。关联组合常见的错误往往出在关联词语的使用上,或误用、或滥用、或漏用。这个问题历来是中小学语文教学中的一个头痛问题,多数研究病句的著作都有涉及,笔者在编辑工作中也常为此所困扰。而以往出版的语法著

  • 标签: 关联组合 语言单位 词典编纂 关联词语 语法手段 副词
  • 简介:按照中国传统文化,“亲”和“戚”之间有着重大区别。一般来说,标准是这样掌握的:族内之人为亲,族外之人为戚。也就是说,只有同姓之人才有可能是亲。所以,我们经常说的“皇亲国戚”.其实根本就不是一回事。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:在国外,关联交易是在跨国公司、母子公司制及总分公司制得到广泛运用时出现的。在西方发达国家,关联交易常常用于节约交易成本和合理避税。在我国,由于对关联交易的监管制度还不完善。上市公司中出现了许多不公平的关联交易,并借此恶意操纵利润。造成严重的后果。为了保障投资者利益。提高会计信息质量,促进市场经济健康发展,对关联交易的审计就显得十分重要,本文谈谈如何加强对关联交易的审计。

  • 标签: 关联交易审计 母子公司制 投资者利益 跨国公司 分公司制 合理避税