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简介：[摘要] 数学建模是中学数学的一条主线，为寻求探索初中数学的有效教学，本文例举大量案例从数学建模的有效性、原则性、落实性几个方面进行分析研究，让学生明确建模在初中数学学习中的重要意义，明确有效实施建模形式，学会从实际问题中获取信息，正确建立数学模型，并用数学知识解决实际问题，课堂结合数学建模思想，会提高课堂效率，促进课堂教学的有效性。

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简介：【摘要】一所学校要从抓管理、求质量学、谋发展方面着手办学。这三大因素决定一所学校的生命力。而要落实好这三方面，则要从建立健全各种规章制度，做到以制度来约束人发展教师，提高教师的综合素质，把握好教学环境，改革考试与考核的评价方法，抓好学校、社会、家长三维一体的工作。只有落实好这些，学校便有鲜活的生命力，一所学校才有它的前景。

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简介：【摘要】 解决问题不仅是学生学习数学的目的，更是学生学习数学的主要方式。“求一个数比另一个数多几”是一年级解决问题中的易错点，也是学生思维方法与外显行为断裂的典型案例。因此在实际的教学中，教师应当为学生构建适当的情境，在教学初消除因数据对学生解决问题方法的不利影响，在隐藏数据和显现数据的过程中帮助学生顺利建模，从而建构知识。

简介：摘要：作文是语文素养的综合体现，小学生的写作能力直接体现小学生语文学习质量。对于小学语文教学而言，写作是一件让学生望“写”兴叹提笔维艰的难事。作文教学是一种高压、填鸭、灌输式的，教师使出浑身解数，学生依然神情茫然，苦不堪言。要改变这种尴尬的学生“被动学”教师疲劳的“教不会局面”。就要激发学生写作的内驱力，培养学生拥有一双会发现的眼睛，使他们善于观察，勤于思考；同时注意搭建平台营造氛围从小文章、身边事、开放性做起培养学生自信心，达到乐于口头和书面表达。

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简介：摘要：在高考的第一轮复习中，函数的图像性质占据重要地位，充分利用数形结合能力，巧妙利用对称，斜率，等特点，能够很好的解决多参数求极值的问题

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简介：摘 要：小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。   　　关键词 : 小学语文 写作 教学 

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简介：摘要 ：在数学分析中，极限的计算占据着重要的地位，合理的应用等价无穷小的代换，在某些极限运算中可以使计算更加简便。本文主要对无穷小代换中的四则运算、幂运算、特殊等价无穷小及误区进行介绍，并总结代换定理加以证明。