简介:我学会了一样本领如果问同学们都会做些什么,大家会不假思索地回答,会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活儿……回忆一下,这些本领是怎么学会的,在学习本领的过程中,有哪些趣事,有什么体会。选一样写下来。写的时候,要把由不会到学会的过程写具体,表达出自己的真情实感。名师微解读技巧一:不会--不会--会学本领,学得太快,学得太顺利,文章会没意思,就没有"波折"了。如何有"波折"呢?你可以用"不会--不会--会"。"不会"的时候,要写,而且要展开写、详细写。比方说,学煎蛋,先写"不会":第一次:打蛋,蛋壳掉鸡蛋清里了。第二次:鸡蛋翻过来,翻碎了。第三次:蛋煎焦了。这样写下来,文章不就有“波折”了吗?来,先梳理一下学本领过程中的“不会一不会一一会”。
简介:摘要《鲍威尔写本》是19世纪在新疆地区出土的梵文文书,其中常用的10种性味甘甜的配伍药物被称为“十甜药(jīvanīya)”。参考印度阿育吠陀经典古籍和现代阿育吠陀药典,研究发现:十甜药味甘、性凉,主要用于滋补、缓和过盛的风。该药存在酥油剂、油剂、灌肠剂、外敷膏药等多种剂型。《鲍威尔写本》医学卷中,该组合可用于治疗肺相关的消耗性疾病、癫痫、儿童的虚劳和发热。《鲍威尔写本》对十甜药的应用,源于阿育吠陀经典理论。再与中医理论进行对比发现,十甜药治肺虚的理念与《素问》论“风消”的理念相符。由此可见,印度传统医学与中医的理论,存在很多共性,如均以甜味药滋补,以甘草、川贝母为治肺病常用药。