简介:化学是农科类专业很重要的技能性基础学科。化学学习的好与坏对学生专业技能乃至今后的岗位能力的培养起着举足轻重的作用。在化学教学中,贯彻能力教育思想,由知识传授、理论传授为主转为技能训练为主已是当务之急。笔者仅就化学教学中如何更好地贯彻CBE教育思想谈几点看法。一、化学理论教学内容,应为专业宽基础服务能力教育体系的核心是“以知识为基础、以职业能力为本位”。化学知识的丰富,是农科学生胜任专业岗位工作的必备知识要素。农科各专业知识和技能的形成都从不同角度、以不同方式依靠化学知识和技能。如果化学教学不到位,学生理解专业知识就会困难很大,就无法培养学生的专业技能和岗位能力,也就起不到为专业课服务的作用了。另外,正因为“以职业能力为本位”、“宽知识”就是在中专阶段,让没有受过高中教育的学生涉猎更多更实用的化学知识,既提高了学生的文化水平,也为今后的深造奠定基础。随着人们认识的提高,家长越来越重视子女的文化素质,期望子女能受到更高质量、更高层次的教育。高职教育的发展刺激中专学生及其
简介:<正>云南省思茅农业学校创建于1958年,座落在思茅市北郊。学校占地面积525亩,建筑面积约2万平方米。学校依山傍水,绿树成荫,环境宜人,是一所面向全省招生的农业中等专业学校。思茅农校现有在职教职工133人,其中高级讲师12人,讲师35人,在校中专生25个班级1114人,电大、函大在册生558人。学校教学楼、实验楼、图书楼、培训中心楼、办公楼、宿舍楼、会堂、饭堂及运动场错落有致,浑然一体。图书馆藏书3.2万册。现设有植物生理、土壤肥料、畜牧等13个实验室、两个微机室和茶叶初制所。有线电视及校内闭路电视已进入每一个教室。学校有供师生教学实习的农田100苗、茶园60苗、鱼塘90苗、果园10苗、旱地及菜地26苗、花卉苗圃4亩、山林50亩及校外咖啡基地240亩。