简介：摘要：针对吉林油田乾安采油厂含水上升快、稳产难度大的问题，近年来，通过开展水驱规律研究、注水政策制定、注水方案精细调控等一系列研究工作，改善了平面、层间、层内三大矛盾突出的状况，同时加强方案落实及后续跟踪评价工作，在一定程度上夯实了油田稳产基础。关键词：注水政策水驱规律精细调控方案落实油田稳产乾安采油厂近几年大部分区块处在中高含水阶段，含水上升快、稳产难度大。以控制含水上升、减缓递减为目的的精细化注水工作，成为开发工作的重点。乾安地区的有效注水工作主要从水驱规律研究、注水政策制定、方案优化、方案落实、方案后期评价五个方面开展。一、深化水驱规律研究水驱规律的研究工作是做好精细有效注水工作的基础，主要在注采关系评价工作的基础上开展研究。

简介：摘要本文通过新区地质特征描述，在油藏工程论证的基础上，了解川口油田基本无构造圈闭，油藏受河道砂体、砂岩透镜体的展布控制，为典型岩性油藏。由于储层的物性差，油藏几乎都是油水同层。油藏具有埋藏浅，压力低，特低渗透率，天然能量为弹性—溶解气驱动，且以溶解气驱动为主，基本无自然产能等特点。为保持井在较高产量下稳产，提高采收率，应采用补充能量开发，且注水开发是比较经济易行的补充能量开发方式。通过对老区注采、水驱、压力系统的分析和已开发特低渗油田开发实践，来探讨新区注水的可行性，全面系统的部署区块整体开发注水方案，优选先导性点状注水井组，详细安排实施意见，科学合理的预测注水指标，预测经济效益，降低投资风险，从而可实现油井稳产、高产，最终提高采收率。

简介：气田污水处理后回注地层是保证气田有效开发、防止污染的有效途径。文章介绍了苏里格气田在污水回注方面通过设计、施工、运行三个阶段所采取的选择安全回注地层、优化井身结构等各种防止污染措施，有力的保护了地下水资源。

简介：摘要由于各地区的经济发展极不平衡，信息技术教育的开展情况也很不一样，来自不同小学的学生计算机基础知识差异很大。因此本文针对学生信息技术水平的参差不齐，教学方式无法再沿用旧的方式时，提出使用分层教学的方法来对不同层次的学生进行分层教学。这分层教学体现在多个方面学生的分层、教学目标的分层、课堂教学的分层、课堂练习的分层、测验的分层和教学评价的分层。本文主要讨论如何进行分层，以及进行分层后如何安排教学，来提高分层教学效果的。

简介：文章简要回顾了增注泵在中原油田文南区块的应用情况，肯定了新型无液力平衡增压注水泵进行工业性试验并应用以来，经过累计长达34000h的负载运转后，通过对泵况的综合检测仍可继续使用，并对优化结构设计的新型无液力平衡增压注水泵的使用效果进行了评价。

简介：

简介：

简介：江苏省高中信息技术课程已纳入“小高考”范围．成绩评价有合格与不合格之分，不合格的考生会影响高校的志愿填报，这就要求信息课老师加强平时对信息技术课堂的重视。而就目前的高中学生来看，在课堂上有的学生“吃不饱”，有的学生“吃不了”．直接影响了这两部分学生的学习兴趣和积极性。也直接导致了课堂纪律的混乱．教学效果可想而知，这就要求我们信息技术课老师对提高信息技术课堂效率应采取措施。面对现实情况，在高中信息技术课教学中试行”分层次教学”的教改实验，就显得格外重要。下面谈谈我在平时教学当中的分层次教学的一些做法和体会。

简介：

简介：

简介：

简介：针对无线通信系统中的电磁与微波技术,提出将教学和实验实践划分为从内到外五个层次,包括：电磁传播层、电磁散射层、天线层、射频电路层、系统级参数层。对这些分层所包含的电磁与微波技术的基本概念、理论、实验实践进行了总结,给出了分层课程设计和内容规划。提出按年级进行分层培养的方案,并设计了包含基础课程类、仿真实践类、测量实践类各栏目的微波学堂网（wbxt.buaa.edu.cn）。

简介：

简介：利用液面深度和水井井口压力资料折算油层中部压力具有简单、方便、经济的优点，但相对误差较大。矿场实践发现，对水的密度进行合理温度修正，可有效提高折算压力解释精度。介绍了水密度随温度变化的原理，以及应用密度一温度变化关系式计算油层中部压力的方法。该方法在水井压力解释中取得较好效果。

简介：

简介：本文结合笔者的教学案例论述了分层教学在英语课堂教学中的实践，事实证明，分层教学是能够带来高效课堂的。

简介：英语分层作业较难,其原因有二：其一,英语的特点是杂而碎,语言点散落在各处,难句中有易词,易句中有难词;其二,能力强的人不总要表达复杂的思想,能力低的人并非只说简单话,因而二者均有随心使用语言进行交际的自然需求。以上两点,决定了英语语言界限并不分明,因而单纯的分层有难度。

简介：

简介：

简介：