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  • 简介:摘要数学课堂上合理使用评价,不仅能提高学生学习数学的积极性,更能发展学生语言能力,发展学生数学思维能力,激发创造潜力。

  • 标签: 健全 评价机制 创建 有效课堂
  • 简介:当下课铃声响后,刚刚结束的一节课是否成功,如何评价呢?评价一节课的教学效果,主要看这节课在备课时所设计的教学目标(知识、技能、情感)是否一一实现。如果课前设置的所有教学都达到预期的目的,那么这节课基本上算成功。如果有一两个教学目标没有实现,这节课就是不成功的。如果教学过程与教学目标互不相干,这节课就是完全失败的课。

  • 标签: 教学效果 教学重点 目标教学 教师活动 课堂教学 课堂结构
  • 简介:要以优势资源为核心设计企业竞争战略优势创建的格局,以形成企业竞争战略的公司、顾客、竞争对手三个主体角色逻辑关系的,资源竞争理论认为企业是以自己的资源与其竞争对手争夺顾客

  • 标签: 企业竞争 优势创建 创建评价
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  • 简介:本文将我国各省区旅游系统作为生产决策单元,通过数据包络方法(DEA)和Tobit回归模型分析各省区旅游生产效率及其影响因素。研究表明:我国各省区旅游生产平均效率经历了一个先降后升的过程,旅游生产效率与国际旅游收入绝对量之间不存在对应关系;与我国经济发展水平所形成的东、中、西部三大区域依次降低的情况不同,旅游生产效率值呈现出东、西部高,中部低的格局。最后针对各省区发展现状,提出改进旅游生产效率的政策建议。

  • 标签: 数据包络分析 TOBIT回归 旅游生产系统 效率
  • 简介:摘要:目的:对患儿的实际情况制定以家庭为核心的儿科护理模式,通过对家长和患儿进行调查来了解他们对定制的护理模式的满意度,以满意度的高低来大概判断创建的儿科护理模式所取得的效果。方法:在我院收治的患儿中抽取400例进行研究,对患儿采取创建以家庭为中心的儿科护理模式,在护理过程中还需要分析护理过程给药的错误率以及患儿出现安全问题等的概率,在护理结束后还需要让患儿和家长填写自制的护理调查问卷来调查满意度。结果:在实施以家庭为中心的儿科护理模式后,取得了患儿和家长的一致好评,满意度高达95.6%,比较之前的护理模式提高了5.8%的满意度。并且,在新的护理模式中,患儿出现安全问题的概率也取得了显著的降低。结论:在采取以家庭为中心和护理方案后,以人性化的服务来给患儿带来了更舒适的护理体验,弥补了在原本护理方案中所存在的不足,在护理中具有推广的作用。

  • 标签: 家庭为中心 儿科 护理 效果
  • 简介:教育评价是对教育成果的反馈、导向和调控,对学生实施全面客观发展的评价是每一位教育工作者追求的目标,在小班化教育实验中我们将评价研究作为子课题进行深入的研究和探索。经过几年的实验,我们逐步探索出了一些成功的做法,使每个小班的教室中都呈现出富有童趣的生态的班级育人环境,并很好地起到即时、即兴、即地评价的良好效果。

  • 标签: 多元评价体系 育人环境 小班化 班级 生态 教育实验
  • 简介:摘要目的辅助家庭中的非专业护理人员,探索专业的儿科护理人员在家庭中的护理模式,并对其进行有效的评价,使其能更好的为患儿提供高质量的服务。方法对家庭中的临床护理人员进行理论培训和实践培训,并对实践中的护理模式进行评价和考核,制定具体有效的奖罚细则,使其能明确的履行责任,并同时对患儿具有家庭成员间的责任感和爱心。结果家庭护理中的安全事故发生率明显降低,护理人员的敬业态度明显好转,患儿家属满意度有了较大提高。结论创建切实有效的家庭护理模式,让患儿在享受专业护理的同时,也能享受家庭成员般的亲情。对医护人员在护理工作的表现进行多元化评价,及实施行之有效的奖惩政策,充分调动医护人员的主动性性和人文情怀。

  • 标签: 以家庭为中心护理 儿科 参与 信息分享
  • 简介:对风险投资项目在创建期的风险进行分析,建立了一个相应的风险评价指标体系.采用将专家意见量化的思路,运用层次分析法确定指标的权重,然后用模糊评价法计算投资项目的综合风险评分.

  • 标签: 风险 创建期 层次分析法 模糊评价
  • 简介:摘要:小学教师在实施数学课程教学时,需要合理应用多元化评价,构建高效课堂,确保学生能够更为高效的参与课堂,使学生能够更为充分的理解相关知识,对学生全面发展进行有效保障,提升学生整体素质。本文综合探究小学数学教师利用多元评价构建高效课堂的具体策略。

  • 标签: 多元化评价 小学数学 高效课堂
  • 简介:摘要:目的:分析家庭儿科护理创建模式,进而明确该模式在儿科护理过程中的具体作用,以及家长与患儿的评价。方法:在本次实验过程中,主要选取2020年至2021年我院所收治的200例患儿为研究对象,对其实施以家庭为中心的护理方式,对实施前后的各项数据进行综合评价,进而明确该方式的具体应用价值。结果:通过数据分析能明显看出应用该护理方式,无论患儿还是家属的护理满意度都会提升,并且用药错误率持续下降。结论:以家庭为中心开展护理,能够大幅度提高儿科护理工作质量与效率,避免出现工作失误,改善医患关系,进而保证患儿愈后质量,为患儿提供良好的预后环境。

  • 标签: 家庭中心 儿科护理模式 创建与评价
  • 简介:摘 要:人才评价是人才发展体制机制的重要组成部分,是人才资源开发管理和使用的前提。因此只有建立起导向明确、精准科学、规范有序、竞争择优的技能人才评价体系,才能为有效开展新型技能人才职业技能等级认定、建设一流技能人才队伍打下了坚实基础。

  • 标签: 新型技能人才 评价体系 探索
  • 简介:摘 要:交通运输部提出品质工程概念,意味着交通建设工程全面推行现代工程管理,提升工程质量和效率,打造质量过硬、安全耐久的精品工程。因此,本文结合天津市实施品质工程的在建项目邦喜公路(津冀界~五龙山大道)改建工程和仓桑公路 (平宝公路 -津冀界 )改建工程 ,对品质工程的创建背景、主要指标进行阐述和解读,指出当前品质工程创建存在的具体问题,旨在通过完善品质工程创建保障机制,确保品质工程项目全面开展。

  • 标签: 品质 创建指标 保障机制
  • 简介:摘要小学生思想道德建设,是一项民心工程、战略工作,又是一项系统工程。小学生的思想道德建设,关系到祖国的未来,国家的命运。当今的青少年究竟要具备什么样的素质和品质呢,这就要求我们从小学开始抓起学生的思想道德建设,创建优良的思想道德评价和激励机制。

  • 标签: 学生思想道德评价激励
  • 简介:在地热能源不断得到关注和利用的当今社会,对其科学合理地开发利用显得尤为重要.文章采用层次分析法和多目标决策的线性加权相结合的方法建立了地热水开发利用前景评价模型,避免了以往单纯从定性角度分析地热水开发利用前景的人为主观性及片面性,保证了评价结果的客观准确,经实例验证,是一种行之有效的评价方法.作者选取地热地质条件、经济发展水平、开发利用现状作为层次分析法的中间层要素,进而将其进一步分解为不同的组成因素,运用层次分析法计算出各项指标的权重,结合多目标决策的线性加权方法建立综合评价评分的数学模型,最后根据地热田的实际情况,综合评价,确定评价结果.

  • 标签: 层次分析法 多目标 线性加权 地热水 开发利用前景评价