简介:摘要阅读活动是幼儿园教育活动的重要组织形式,幼儿通过阅读来增进对世界的认知,从而感受世界的丰富和美好。良好的阅读环境不仅给幼儿带来身心的愉悦,更能激发幼儿的阅读兴趣,为幼儿多方面的发展打好基础。我园开展的幼儿园“多元阅读”活动,就是基于此培养目标而创设的一种能在时间、空间上随时随地全方位进行阅读的活动。
简介:〔摘要〕新课程实施倡导新的教育理念,强调自主、合作、探究式的学习方式,在课堂教学中要使这一理念得到充分彻底的体现,就应注重创设良好的课堂心理环境。课堂心理环境是指在以教学班为单位的教学活动中为班级成员所感知和体验到的人际环境。课堂心理环境不仅对课堂教学活动产生影响,而且对学生认知、情感、行为产生影响,还会对学生的身心发展起到潜移默化的作用。因此,优化课堂心理环境是培养学生心理素质,更好地实现课堂教学目标的良好开端和最佳切入点。
简介:【摘要】幼儿园的精神生活环境主要指幼儿园的人际交往关系及一般的心理活动气氛等。良好的精神环境能让孩子有安全感、归属感,直接关系到孩子良好品格的形成、心理健康和发展,也能唤起孩子积极的情感和情感体验。
简介:摘要我们为幼儿创设的环境是为幼儿激发求知欲,为促进幼儿语言认知,情感发展,以及良好行为发展的环境,从幼儿教育史上看,不管是古代还是现代,都是十分重视环境对人的教育和发展的作用,所以在二期课改的今天,环境教育的作用更淋漓尽致地体现了出来。