简介：摘要：学习动机是能将学习活动引向一定学习目标的动力机制，在班级中适当开展学习竞赛、目标激励等措施能有效激发学生学习动机；通过设计学生、班主任信息收集表的方式能有效提高学生的自我效能感和自信心，有助于学生幸福快乐地学习生活。

简介：[ 摘要]：学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。只有极大地激发学生学习的动机，才能调动学生学习的积极性，才能提高学习质量。

简介：

简介：摘要：正如我们所知,有许多因素对英语学习有所影响。其中动机就是一个影响学生英语学习的很重要的非智力因素和情感因素，并且同时也影响着学生学习英语的态度。那么动机究竟是什么,要如何激发学生的英语学习动机是至关重要的问题。本文主要探讨如何从不同方面来激发英语学习动机。

简介：摘要：一个人的自驱力是来自于放松的大脑皮层。当你天天大声的吼骂孩子，他的大脑皮层会停止生长，这时候他会分泌很多的皮质醇，也就是压力激素，压力激素会伤害海马体。海马体负责记忆。所以为什么你越骂孩子他会越来越记不住东西。其实教孩子是一件非常愉快的事，如果你觉得累、觉得苦，那一定是方法错了。石红梅教授在一次培训中说过，人不是生而知之，每一个行为都需要被引导。我们应该给予孩子一个目标，在这个动力的驱使下她们能够自发学习。过程中给他们树立好榜样，唤醒她们的认知，从而让他们自律，最终让孩子们感受跳一跳摘到桃的喜悦之情。

简介：【摘要】健美操作为体育运动之中重要的一门项目，对于学生的身心发展具有非常良好的作用。但因为枯燥，单一的教学环境和教学方式、学生们对于健美操认识存在错误等问题使学生丧失了对健美操的学习兴趣。要想解决这些问题，激发学生对于健美操的学习动机和积极性，教师可以丰富健美操的训练形式，以此来激发学习动机。也应该向学生传达正确看待健美操的观点，使学生明白健美操对于他们身心发展的积极作用，使学生产生学习的兴趣。还可以加强团队合作，扩大健美操的影响力，使健美操更加的普遍。

简介：摘要：兴趣是学生影响参与学习的主要因素，如何利用好学生的兴趣，激发学生学习动机是教师课堂教学中需要研究的重点内容。本文结合“小学体育的兴趣化”理念下的课堂教学研讨活动，从教学内容、教学方式、练习手段、三个方面展开论述，基于“激发学生兴趣”的视角，探讨小学体育课堂教学激发学生学习动机的策略研究。

简介：摘要：小学阶段是学生学习的重要关键阶段，对于学生的后续学习具有极为重要的作用和价值，学生是否具备较强的学习动机，将会影响到最终的学习效果。对于学困生来说，一般学习动机相对比较弱，最终也会影响到自身的学习效率。本文在分析当前小学教学中学困生学习动机表现的基础上，提出小学教学中学困生学习动机的激发与培养策略，进而更好的促进学生能够在原有的基础上有所进步和提升。

简介：摘要:在新课改的背景下，小学语文的教学应该注重学习动机的激发，优化学生的学习体验，充分发挥他们的主观能动性，注重他们对文本的深层挖掘，实现高效的课堂教学。所以教师就更应该注重学生学习动机的激发，让学生走向精彩的语文世界，进而实现他们语文核心素养的有效培育。

简介：

简介：摘要：钢琴是一种人尽皆知的西洋乐器，目前，我国的的钢琴教学正处于摸索阶段。钢琴教学形式大致分三种：第一种是集体教学，第二种是小组课教学，第三种是一对一教学。而钢琴教学最常采用的则是一对一教学法，区别于其他种类音乐教学，钢琴教学可结合每一个儿童的特点，设计合理的、个性化的教学方案，创设丰富的、多元化的钢琴课程来突出学生的个性，满足学生的需求，激发儿童的学习动机，进而提高钢琴技能。

简介：摘要：学习动机是学生积极主动学习的根本性因素。明确的学习动机可以让学生们主动的去学习。没有学习动机，学生们在学习物理知识的过程中就会出现走神、应付了事的情况，甚至开始讨厌物理学科。因此激发学生的学习动机有利于学生们更好的进行物理知识学习。学习动机明确，学生就会主动的参与到物理学习中，不断的探索、进步，发现物理学习的乐趣。

简介：摘要：高中的学习总是充满了压力和紧张，所以很多学生为了在有限的时间内尽可能的将自己综合分数提高，不得不放弃一些看似投入和回报比不成正比的学科。特别是对于一些理科生来说，英语往往是他们最头疼的学科，所以在最后的冲刺阶段，他们往往会放弃英语的学习。针对这种现象，教师就需要培养和激发学生学习的外部动机，以此来让学生均衡发展。

简介：摘要：在高中日常教学中语文不仅是学生学习的重要学科之一，同时也是高考中的重点学科，也是决定基础学科学习效率的重要因素。在语文课堂教学中，教师追求的教学目标是提高课堂教学的有效性，但有部分教师没有意识到高效课堂建设根本基础实际上是学生的学习动机，学生没有学习动机，其学习就会被动，学习效率就会无法提升，被动学习会使学生产生肤浅的意识，这给提高课堂教学效率带来了困难。要构建有效的课堂教学，学生的学习动机是关键因素。

简介：摘要：随着我国素质教育的不断推进，体育教学的地位也在各阶段教学中得到了提高。而初中体育教育在义务教育阶段占有重要地位，体育活动可以锻炼学生的体质，提高学生的综合素质，因此，中学体育教师必须带头努力适应新时代的新形势，培养和提高学生的身体素质。

简介：摘要：培养一支师德高尚、教育教学业务精湛、具有学习热情和创新精神的教师队伍，是满足社会、家长和学生对优质教育资源的需求，也是办人民满意的教育的根本需要。

简介：摘要：为提升全民素质，从学生阶段进行的教育改革是必须的，体育教学作为初中阶段的重要学习科目，需要跟随现代化教育的发展而进行改革。体育课程的开展对于初中学生的身体健康发展大有帮助，帮助学生建立起学习的身体优势，有效利用学生的学习兴趣，发展体育教学改革，更好提升初中体育教学的教学质量，推动体育教学工作进步。

简介：摘要：教师需要在教学过程中激发学生的学习动机，基于此，本文首先简要分析了学习动机在教学中的重要性，随后从师生之间真诚的情感交流、良好的学习氛围、对学生的正确评价三个方面简要分析了如何在小学高年级英语教学中激发学生学习动机，以此来供相关人士交流与参考。

简介：摘要：我国近年来大力倡导要促进各个教育阶段学生能够全面综合的发展，平衡各个教育阶段不同学生之间的学习差异，有效促进我国教育整体水平的提高。本文的主要研究目的在于探讨激发并加强各个教育阶段后进生学习动力的有效策略。文章运用文献研究的分析方法，通过查找与文章主题一致的文献来作为分析文章的理论支撑。经过文章的分析可知，转化各个教育阶段的后进生需要尊重其人格，加强管理，才能有效提高后进生的综合素养。

简介：摘要：物理实验本身就是一个动手和动脑的过程，是一个探索知识的过程，是一门充分发挥学生主观能动性，以学生自主学习、直接体验和研究探索为基本形式的活动课程。物理是以实验为基础的自然科学，通过实验的可视性、动手性，可以引起学生的学习兴趣，引发学生的好奇心。