简介：摘要弱智儿童多是由于先天大脑损伤导致的，使的其智力存在缺陷，同时由于智力问题，导致儿童在生理和心理上都存在一定的障碍，对其在日后的生活也有着严重的影响，因此在目前的教育过程中，需要针对弱智儿童进行相关的劳动技能培养，减少其在日后生活中存在的阻碍，帮助他们终生受益。

简介：摘要：培智学校的教育对象是智障儿童，根据培智劳技课标的要求，劳动技能教育应该以提高智障学生的生活能力为目的，以学生生活中的各种生活常识、技能、经验为课程内容，培养学生的生活自理能力、简单的家务劳动能力、自我保护能力和社会适应能力，提高培智学生的生活质量，矫正和改善他们的身心缺陷，发展健康的个性品质。

简介：摘要：近几年来，随着社会的进步，智障学生备受社会各界的关注。 智障学生是指智能发育障碍，明显落后于同龄平均水平，除智能低下外，还有运动、生活能力、学习、劳动能力等都低于正常水平，甚至有畸形。劳动能力则是智障儿学生在各种劳动方面长期逐渐养成的、一时不容易改变的行为能力。智障儿童从事劳动的能力都很差，因此培养智障儿童的劳动能力是智障儿童生存教育中必须的和主要的组成部分。

简介：摘要：个人基础劳动技能的养成是其今后能够更好地适应日常生活、并在社会上拥有可靠立足点的必要保证，如果一个人没有最基本的劳动能力，那么这个人的价值与其需求都可能会为他人所忽视。因此，在培养智障学生多方面的能力时，教师应格外注重学生的劳动技能的养成。

简介：摘要：创造空间开拓劳动教育实践基地，以基地建设为突破口，以“实践育人”为基本途径，积极探索劳动教育在素质教育中的作用。进而增强学生的劳动观念，给孩子积极参与并实践劳动技能提供更广阔的空间与平台，让其感受劳动的快乐与光荣，培养学生的生活、生存技能。

简介：[摘 要] 培养智障儿童的劳动能力，是培智学校教育的一项重要内容。唯有具有了一定的劳动技能，培智儿童才能在未来更好地适应社会生活。为了循序渐进、有的放矢、卓有成效地培养智障儿童的劳动能力，教师应该为他们营造适宜的劳动环境，设计并开展丰富的劳动活动，以及实施细致的劳动评价等。如此，以适宜的劳动环境做保障，以丰富的劳动活动为舞台，以细致的劳动评价为推手，培智儿童的劳动技能就会潜滋暗长。

简介：

简介：摘要：空谈误国，实干兴邦，人类的一切活动其本质都是有价值的劳动，教育部《关于加强中小学劳动教育的意见》指出，要推动中小学学生德智体美劳全面发展，让教育更具现实意义，初中学生正是思想成型的重要阶段，培养初中学生的劳动操作技能，让学生养成良好的劳动意识和劳动技能，做一个热爱生活、崇尚劳动、尊重劳动的高素质人才，尤为关键。

简介：摘要智障儿童是一个特殊的群体，他们由于智力的不足，常会出现缺乏自我调节能力的情况，这势必会导致学生从小养成不良的生活习惯，这将非常不利于学生将来更好的适应社会。为此，作为小学教育者，必须要意识到培养劳动技能在培智方面的作用，加强对学生劳动技能的培养，为学生将来更好的发展奠基。本文先对智障学生劳动技能缺失的原因进行了分析，然后对其培养教育策略进行了探讨，仅供相关教育研究参考。

简介：【摘要】近年来，我国小学教育一直不重视小学生劳动技能的培养，对于小学生的教学的内容一直都注重文化知识的教育，缺乏培养小学生的实践劳动能力，针对我国小学劳动技能课程教学存在的问题，通过改变教学模式，增加学生的学习兴趣，不断加强学生的劳动技能，促进小学生的全面素质的发展。

简介：

简介：摘 要： 学生树立正确的劳动观念，能够磨炼自己的意志，形成刻苦耐劳的劳动精神。低年级学生犹如一张白纸，进行劳动时会出现“不懂、不会、做不好”的问题，基于多年的劳动教育经验，并结合小学生的成长发展规律，笔者提出教师运用正确的策略方法去夯实学生的劳动教育。

简介：<正>中师体育专业班的教育目标是培养学生成为合格的小学体育教师。以此为指导思想,我们有目的、有针对性地通过劳动技术教育这一途径,结合体育专业的特点,培养了学生必要的专项劳动技能,取得了明显的效果。下面谈一点粗浅的认识和做法,旨在抛砖引玉。一、立足实际,明确任务。据对我市近千所农村小学体育现状的调查,体育器材奇缺仍然是个十分突出的“老大难”问题。我们培养的学生绝大多数毕业后要重返家乡,从事

简介：摘要：

简介：摘要：要培养学生的劳动意识和技能，关键是要达成家庭、学校以及全社会对劳动教育的共识，形成教育合力。那么，如何实现家校同心协力呢？构建家校合作平台，达成家校之间对劳动教育的共识；落实家校各自职责，加强对学生劳动意识与技能的培训指导；期望能对中小学劳动技术教育课程的进一步落实有所启示和助益。

简介：摘要：随着社会的发展，人们越来越重视教育事业，对特殊儿童的教育问题期望值

简介：摘要：体育始终是锻炼学生身体素质和心理健康的重要基础，在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的，能够帮助学生养成积极向上的价值观。对此，本文也将以体育课堂的设计为切入点，立足于学生的阶段性成长，从专项劳动技能培养的角度入手，探讨科学与艺术的进步给体育带来的影响，并阐述专项劳动技能训练与体育课堂结合的方法，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助，引导学生追求精神美和身体美，树立终身训练终身运动的理念。

简介：摘要：随着素质教育的不断推进，劳动教育也越来越被重视。对于幼儿园的孩子来说，可以让他们参与的劳动也很多，但是需要教师不断的去激发幼儿的劳动热情，培养孩子的劳动技能，让他们在自由、愉悦的氛围中体验劳动的乐趣，从而培养热爱劳动的美好品质。而游戏是孩子们基本活动，游戏中也蕴含劳动元素有助于培养孩子的劳动素养。

简介：摘要：家国情怀教育与劳动技能培养的融合是当今教育领域的重要课题。传统的家国情怀教育能够激发学生对国家的热爱与责任感，而现代劳动技能培养则能够使学生具备实用的技能和适应社会需求的能力。通过将两者相结合，不仅可以培养学生的爱国情怀和奉献精神，还能培养其实践能力和创新思维，使之成为既有家国情怀又有劳动技能的全面发展的新型人才，为国家的繁荣和进步做出积极贡献。

简介：摘要：随着时代的发展，教学界越来越重视对智力障碍学生的教学。如何帮助这些学生更好的生活，提高劳动技能是每位教师需要思考的。针对智力障碍学生的劳动技能训练，本文通过采取多样的教学策略与方法，旨在提高学生的劳动技能水平，促进智力障碍学生的行为养成和兴趣激发，增强学生的学习兴趣，形成和谐的课堂氛围，为学生未来的生活和社会融入提供了有益的支持。