简介：在此，我以综合科为例，谈谈我初中三年的一些心得体会。

简介：拉码努贾1887年生于印度一个贫穷的家庭。他从小就爱好数学,对数学有着特殊的记忆力和理解力。拉码努贾9岁时,他对老师讲授的"任何一个数除以本身都得1"提出"0÷0是否存在"的问题,显示了他的数学才能。

简介：青年学生是否刻苦学习、勤奋成才不仅关系到个人的成长，更关系到祖国的发展和中华民族的伟大复兴，我们要引导每一个青年学生为之付出毕生的精力，做出自己应有的贡献。

简介：《发现号》从今年开始，与著名网络历史文学开山鼻祖——“当年明月”强强联袂，重磅出击，推出“明朝那些事儿”系列栏目。本栏与风靡行销的历史文学读本《明朝那些事儿》互动，一改以往史家笔法，以鲜活的形式让刻板的历史人物跃然纸上，事件跌宕起伏，让人欲罢不能!“当年明月”博客热门点击：http：／／blog．sina．com．cn／dangnianmingyue

简介：·勤能补拙·天才在于勤奋·业精于勤，荒于嬉·勤奋是成功的阶梯·勤奋要持之以恒

简介：

简介：夏邑县桑堌乡大李庄农民李德会,开始写稿10个月就发表150多篇,其中在省以上新闻单位发22篇。为什么收效这样快,回答不外“勤奋”二字。去年春节,他爱人刘淑莲对李德会使了个激将法:“我算看透了,你喝了十几年墨水白搭了!不能学着写写文章?”“写,3天写一篇!”李德会牙一咬,下了决心。他费了好大劲写了12篇稿件,投寄出去,全似泥牛入海。

简介：山东淄博市临淄区齐都中心小学韩鑫栋：我的同桌叫李帅，他的绰号叫“帅哥”。“帅哥”很少说话，时常独自坐在教室的一角研读他的书。似乎不管何时何地，他总能找到自己喜欢看的书，然后津津有味地读起来。

简介：法国著名科学家安培，小时候有着神奇的记忆力。他5、6岁的时候，有一天晚上父母对账到了很晚还没有结束，看到父母劳累的样子，安培就对父母说道：“你们快休息吧，我来结算。”他连账簿都不用看，便报出二个准确的数字。他的父母都惊呆了。

简介：华罗庚原来是个调皮、贪玩的孩子,但他很有数学才能。有一次,数学老师出了一道中国古代有名的数学题——有一样东西,不知是多少。3个3个地数,还余2个;5个5个地数,还余3个;7个7个地数,还余2个。问这样东西有多少？题目出来后,同学们议论开了,谁也说不出得数。老师刚要开口,华罗庚举手说：＂我算出来了,是23个。＂他不但准确地说出了得数,而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。

简介：曾几何时瞥见博论网上的精华帖，声称奥地利科学家已经发现十六对促使人类成功的基因，普通人别再奢求大业、拼死拼活了．见之一笑．难道万有引力常量是卡文迪许白得的馅饼？难道《圣母子》是拉斐尔“基因打印”的结果？没有二十七年勤学数学，没有四十年呕心揣摩，无九个月每天只眠四小时，无二载拒外不见试构图，只靠基因赐予，便能成真？

简介：“同学们，课文《说勤奋》围绕‘勤奋’二字展开说理，让我们来读读想想，看课文是怎样说勤奋的吧！”大眼镜老师向同学们布置了学习的任务。

简介：

简介：<正>在美国,有一个人在一年之中的每一天里,都几乎做着同一件事:天刚刚放亮,他就伏在打字机前,开始一天的写作。这个男人名叫斯蒂芬·金,是国际上著名的恐怖小说大师。斯蒂芬·金的经历十分坎坷,他曾经潦倒得连电话费都交不起,电话公司因此而掐断了他的电话线。后来,他成了世界上著名的恐怖小说大师,整天稿约不断,常常是一部小说还在他的大脑之中储存着,出版

简介：读书可以陶冶情操，同时也是一种高尚文雅的消遣。爱读书，为的是让生命多一分生气，多一分活力，多一分创造。读书求知是一种高尚的品德。人不学不如物，一本书就是浓缩了的生活，欣赏时如同将浓缩了的茶慢慢泡开，然后品味其清醇，这实在是一种美妙的享受。

简介：<正>在美国,有一个人在一年之中的每一天里,都几乎做着同一件事:天刚刚放亮,他就伏在打字机前,开始一天的写作。这个男人名叫斯蒂芬·金,是国际上著名的恐怖小说大师。斯蒂芬·金的经历十分坎坷,他

简介：从一个普通工人，一步步成长为党内外享有崇高威望的党和国家的卓越领导人，李瑞环同志无异是一位具有传奇色彩的人物。今年出版的《务实求理》一书，是李瑞环同志继《学哲学用哲学》、《辩证法随谈》两本闪烁着哲学智慧光芒的著作之后，推出的又一部富有哲学思想、理论指导和实践经验的重要力作。

简介：2010年3至5月,我被安排到河北省唐山分行进行为期3个月的基层锻炼,这期间,我明确锻炼目的,摆正位置,尊敬领导,团结同事,遵守纪律,虚心求教,充分利用为期不长的锻炼时间,尽可能多的了解基层工作情况,学习并掌握有关信贷和财会业务,从中受益良多。

简介：~~

简介：党的十七大报告指出,一定要刻苦学习、埋头苦干,不断创造经得起实践、人民、历史检验的业绩。这既是对所有共产党员发出的号召,也是对广大干部群众提出的要求。我们要通过广泛深入的学习,进一步解放思想,不断夯实实现现代化建设伟大理想的知识根基。