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简介：摘要：化学教学的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的科学思维能力和创新精神。然而，要实现这一目标并不容易，需要教师具备全面的素质和教学技巧。基于此，本文从加强自身修养、认真备课、增强幽默感和掌握现代化教学手段等方面，探讨了提高化学教学质量和效果的方法和途径，为化学教师提供一些有益的参考和借鉴。

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简介：摘要在传统的课堂教学中，一些特殊的课堂内容可利用多媒体教学技术辅助教学来精心设计，能够全面提高高中化学教学质量。同时通过电化学教学,能更好地在课堂教学中渗透“绿色化学”教学。

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简介：摘要化学概念包括定义、原理、反应规律等，都是用简练的语言高度概括出来的。化学概念中每一个字词、每一句话、每一个注释都是经过认真推敲并有其特定的意义，以保证概念的完整性和科学性。在初中化学教材中，基本概念几乎每节都有，而化学概念是学习化学必须掌握的基础知识，准确地理解概念对于学好化学是十分重要的。

简介：化学新课程标准要求化学教师不仅要进行教学改革,同时也要求对化学教学实验进行研究和改进,才能跟上新时代的步伐。实验的研究和改进,对提高化学教学质量,激发学生学习兴趣,培养学生的观察思维和动手实验能力,将起到十分重要作用。化学课堂演示实验,其特点是操作简便、

简介：摘要对初三学生而言，化学是一门新开设的科目，大家都没有基础，我们就从学生需要出发，发挥化学学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的学习主动性和创造性，促使学生积极主动地学习，使获得知识和技能的过程也成为理解学科知识、进行科学探究的途径，扬弃传统式教学思维模式，优化课堂教学，提高作业的效果，使教学的有效性得以落实，从而切实提高初中化学教学质量。

简介：摘要教与学是一个双边的关系，让学生学好化学，打造高效课堂一是要一切从实际出发制定科学合理的教学目标，二是要有科学的教学设计，三是要教学模式多样化。

简介：纵观历史,凡具有非凡逻辑思维或形象思维能力的名家,无一不是博学强记的巨匠。鉴此发展学生的智力,决不可把对知识的"记忆视为"死记硬背"的同义语而排斥在外。苏霍姆林斯基说得好:"出现学生落后成绩不良现象"主要因为他们没有把那些好像是知识‘地基’的基础知以牢固地保持在记忆里,达到牢记终生的程度。"在初中化学教学中,常常看到有些学生平时很努力地学习,但由于通常只用反复死记硬背的方法,效果不好,成绩不理想,也常听到学生抱怨,"上课时是听懂了,课后做作业考试时就会犯糊涂"因此有的学生说:

简介：摘要探究性实验需要用实验来创设生动活泼的教学情景，提供学习的讨论素材。需要捕捉有价值的实验探究点，这样有利于对学生思维的求异性、发散性和创新意识进行培养和训练。

简介：化学是初中阶段重要的一门学科，所以积极地引导学生产生学习化学兴趣非常重要。本文从多个方面介绍了激发学生学习兴趣、提高化学教学质量的方法。

简介：教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。要认真贯彻这一教育方针,中专的各门课程的教学应协同“作战”,共同努力。我认为教好化学课应该从以下几个方面

简介：摘要：随着教育改革的推进，多媒体进入各个年龄段的教学课堂中，为高中化学课堂的实验教学带来了极大的便利，学生可以通过大屏幕更加直观地观察实验细节，充分调动学生的学习积极性，提高实验教学的效率。高中化学教师在授课过程中，可以深刻认识到学科教学与多媒体融合的意义，实现化学实验教学课堂的进步。

简介：翻开群星灿烂的化学史,具有启发学生智能,升华学生人格,净化学生品质,可资素质教育的教材俯拾皆是,只要教师独具慧眼,精心编写,都是以史为鉴的好内容.

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