简介：

简介：摘要：沥青是我国主要的道路铺筑材料，沥青路面的力学性能影响着道路的使用和发展。因此本文对沥青路面力学进行综述，主要汇总了荷载形式和基层形式对沥青路面力学性能的影响，简述了相关研究方法、仿真模型和实验结论，并对今后的沥青路面结构力学发展进行了展望。

简介：摘要：文章以“体育核心素养”和“体育大单元教学”为关键词，搜索中国知网数据库进行相关文献研究，探讨基于核心素养的体育大单元教学相关研究，为基础教育者开展核心素养的体育大单元教学提供思考和借鉴。

简介：摘要：在现如今，随着科技的发展和时代的进步，文章利用 CFD计算流体动力学中的基本原理和方法，参考前辈们的研究成果进行综述，简要介绍了CFD的基本情况和由来、相关CFD求解器的介绍、在现实工程中CFD的广泛应用以及关于CFD技术的前景展望，旨在更清晰了解CFD技术于水利工程的意义，对辅助日常工程计算的方法有更多的了解，便于日后的应用和拓展。

简介：摘要：中医学文化是中国5000年文明的结晶，中医药文化要注重对中医学生的人文素质的培养，即对名中医的学术思想及有关经验进行全面的继承与发展，以促进中医药文化的更好传承。中医教育的文化继承与人文素质的培育也受到了整个社会的重视。文章从中医药的文化传承出发，探讨其传承形式，对中医文化传承与人文素养培养重点进行分析，对加强中医药的继承和发展具有重要意义。

简介：摘要：本文主要探讨了基于信息技术的医学教学文档管理策略，旨在提高医学教育质量。文章首先介绍了医学教学文档管理的意义。接着，文章分析了传统文档管理模式的局限性、医学教学文档的特点以及现有文档管理手段的不足。最后，文章提出了基于信息技术的医学教学文档管理策略，包括构建统一的管理平台、采用标准化的文档格式、利用信息技术提高文档管理效率以及加强文档的安全与隐私保护。

简介：摘要：根据对中国内地13所高校2010~2012年教育管理学博士学位论文的调查，揭示出当前教育管理学博士学位论文中普遍存在的文献综述的种种问题，认为学术制度不健全是造成上述问题的基本原因；讨论了文献综述在教育管理学博士学位论文撰写中的意义，认为文献综述有利于进一步厘清研究主题、把握前人研究成果以明确研究工作的基础和方向，进而推动研究的深入；从实际出发，强调应充分占有并合理使用相关文献，加强对文献的深度阅读和理解，按照标准格式写作文献综述。

简介：【摘要】在三新背景下，大单元主题教学能够有效落实数学学科素养的形成，它是把同类型的研究对象，相似的研究内容整合在一起，形成具有思想一致性的学习单元。本文通过

简介：摘要：文体与语域相关，具有丰富的语篇类型表现形式，因此在具体的翻译过程以及翻译教学过程中应考虑语篇类型与文本内外等各种因素。实用文体的翻译应重点考虑语境和语言的交际功能，强调翻译文本的实用性和读者可接受性。文学文体的翻译既要再现原作的文体风格，又要再现原作的语言艺术，把握文学语言的基本特征和在不同体裁中呈现出的具体差异。本文通过对文学与非文学文体的语言特点和翻译策略的入手，试图找出不同文体翻译策略的异同，并从中总结归化策略和异化策略的翻译方法，使译者面对不同文体时有的放矢，准确再现原作风姿。

简介：摘要:随着新课改的不断深入,中国数学教育及其传统文化在小学数学教育中的地位与意义将变得更加重大。文章从教师数学人文素质、课程数学文化构建、课堂数学人文渗透三方面对小学数学人文构建做了探讨,期待能为新课改带来参考与启迪。

简介：摘要：数学文化是指数学知识与数学思维方式在社会和文化背景中的应用与发展。将数学文化融入课堂教学，不仅有助于学生更好地理解数学知识，还能培养学生的数学思维能力和创新意识。本文旨在探讨数学文化走进课堂的重要性，并提供一些实施策略。通过将数学文化融入课堂教学，可以提高学生对数学的兴趣，培养学生的数学思维能力和创新意识，提高学生的综合素质。实施策略包括教师角色的转变、创设数学文化氛围、运用多媒体技术、引入数学文化素材和鼓励学生参与数学文化活动等。未来应进一步完善实施策略，评估实施效果，并解决存在的问题与挑战，以推动数学文化在课堂中的应用与发展。

简介：摘要：本文旨在研究如何在小学数学教学中渗透数学文化，发挥其教育价值。本文先强调数学文化的趣味性，随后讨论了数学文化对学生数学素养和教师教学水平的深远影响。针对数学文化在小学数学教学中的渗透，提出了重新定义教育目标、调整教学内容和方法的策略。最后，阐述了培训教师、制定教材和建立校本资源的实施策略，以全面推动数学文化在教育中的融合。通过这些策略，旨在为数学文化在小学数学教学中的应用提供有益的参考。

简介：

简介：摘要：本文探讨了在初中数学教学中如何渗透数学文化，以培养学生的核心素养和提高数学思维能力。通过展示数学名人故事、实际案例和美感探索，可以激发学生对数学的兴趣和探索精神。教师在教学中应灵活运用这些方法，让数学文化成为学生成长道路上的引导灯。

简介：【摘要】数学文化是人类文化的一种，随着新课程改革的不断深化，在初中数学教学活动中对数学文化的渗透已经是一种特殊的需求。将数学文化融入到课堂中，可以提高教育的有效性，提高教育的质量。所以，初中数学老师要主动地在自己的教育过程中，寻找一种行之有效的将数学文化融入到自己的教育过程中，让自己的学生能够深刻地认识到自己的教育理念和教育方式方法，并认识到自己的教育价值，从而有效地促进了教育目的的实现。

简介：摘要：本文围绕核心素养，探讨了数学文化在初中数学教学中的渗透。首先分析了数学文化渗透于教学的重要性，强调了培养学生综合素养的必要性。为此，在核心素养的指导下，提出了深挖教材数学文化内容、注重数学故事教学运用、灵活运用生活教学情境等渗透策略。基于此，通过这些手段，旨在使学生在数学学习中感知数学文化的内涵，激发对数学的兴趣，促进核心素养的全面发展，实现数学教学的有机融合。

简介：摘要：本文旨在探讨医学整体观在影像医学与核医学教学中的应用，通过对现有教学模式的分析，探讨医学整体观在这两个领域的潜在作用。本文首先介绍医学整体观的概念与理论基础，然后深入探讨其在影像医学与核医学教学中的应用现状，接着分析医学整体观对学生学习成效和临床实践的影响。在此基础上，本文进一步探讨了在教学实践中如何有效地引入医学整体观，包括教材设计、教学方法以及评估体系的调整。在最后，本文通过案例分析与实证研究，进一步验证医学整体观在影像医学与核医学教学中的实际应用效果。

简介：摘要：当今，我国经济发展十分迅速，核医学是一门年轻的学科，是一种使用核技术来对患者进行检验和治疗的一种独特的影像医学，而影像医学是通过非入侵的方法获取人体整体或部分组织的影像，用于医疗或研究使用。为了提高医学人才的培养，改变在影像医学与核医学现行的教学方法，将医学整体观运用到影像医学与核医学的教学中来。通过在教学中对影像医学与核医学在诊断疾病的原理、使用的方法、在临床上的运用等整体性的讲解，优化教学内容和方法，提高教学质量，培养学生的医学整体观。让学生能够整体上熟练的掌握影像医学与核医学的相关知识，加强学生对于影像医学与核医学的认识。

简介：摘要：现如今，随着科学技术的不断发展，很多的新设备和新技术的出现为医学研究和治疗提供了很好的基础，其中影像医学与核医学是在这种环境下发展最快的学科之一。由于技术的提升，使得在临床上对于影像医学与核医学的运用也越发的频繁和广泛，这就对影像医学与核医学的教学提出了要求，医疗一线迫切的需要大量的高质量的影像医学与核医学的毕业生来更好的对治疗提供服务。但是由于影像医学与核医学涉及的学科较多，其中核医学它是核技术、电子技术、计算机技术、化学、物理和生物学等现代的科学技术与医学相结合的产物，对于学生的整体观要求较高，需要学生从整体上掌握影像医学与核医学的相关知识，这样才能将所学到的知识运动到实践中来。

简介：摘要：近年来，我国在数字政府建设道路上正稳步前行，党的十九届四中全会提出“加大推进数字政府建设”，这引起了理论界和实务界的广泛关注。部分学者在前人研究成果的基础上，通过整合相关概念来界定数字政府的相关概念；部分学者通过对世界各国以及国内地方数字政府建设案例进行探究，总结出推进数字政府建设的措施；随着研究的不断深入，数字政府的研究视角呈现多样化趋势，学者与数字政府与诸如公共价值创造、营商环境等其他主题进行融合。本文从数字政府的概念界定、数字政府建设的相关理论、数字政府的赋能路径、数字政府建设的现实困境数字政府建设的优化路径、等五个方面出发对既有研究进行总结。