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  • 简介:摘要:目的 分析在对急危重症患者进行护理的过程中注重医护沟通充分对于增加患者参与自身医疗安全意愿的作用。方法 结合对比观察的方式展开探究,所纳入患者为50例,为本院在2020年2月至2021年6月所接诊的急危重症患者。按照组内盲选的方式,取其中的25例患者,在治疗中展开常规护理,作为对照组,剩下患者在对其护理的过程中充分注重医护沟通充分,作为观察组。分析干预效果。结果 结合对两组患者参与自身医疗安全意愿的评分以及护理满意度进行对比,观察组均存在优势,P

  • 标签: 医护沟通充分性 急危重症患者 自身医疗安全意愿
  • 简介:摘要目的探讨如何加强检验人员与临床医护人员沟通。方法通过检验科平常由于缺少临床沟通出现的问题,提出解决方法。结果采用多种办法,增加与临床医护人员的交流与沟通,使由于缺乏沟通造成的问题得到解决。结论为了更好地为患者与临床医护人员服务,作为检验工作者,应该主动与临床医护人员多交流沟通,把由于缺乏沟通造成的误解及医疗安全隐患降到最低。

  • 标签: 检验 质量管理 医护沟通
  • 简介:摘要倾听是一种能力,这种能力对于老师来说尤为重要。一对姊妹,为了一个小小的纸团而大打出手,十分急躁,而老师却用“耐心倾听”这种能力春风化雨般化解了这场矛盾。

  • 标签: 耐心倾听沟通
  • 简介:摘要目的探讨医护之间有效沟通对临床工作的重要。方法本院于2016年1月起实施医护有效沟通,分别选取实施前后在职医护人员各53名,观察实施前后护理人员工作落实情况,调查患者对医护工作满意度。结果,实施后,护理人员各项护理工作落实率、患者对医护工作满意度均高于实施前,存在明显差异(P<0.05)。结论医护之间实施有效沟通后,有利于提升临床医护工作的质量,降低医患纠纷的发生风险。

  • 标签: 医护沟通 临床工作 重要性
  • 简介:摘要目的探讨医护沟通对患者的影响。方法在临床工作中28年来进行回顾分析。结果医护沟通得当,患者满意,疗效教理想。结论医护人员在沟通时相互理解、相互支持、密切配合,在诊治和护理过程中对患者没有受到任何的影响,而且康复效果最佳。

  • 标签: 医护沟通 患者 影响
  • 简介:摘要门诊是医院的重要组成部门,也是医院与外界沟通的桥梁,导医护士的专业素质与能力对医院的整体形象和声誉有着重要影响。

  • 标签: 门诊护士 患者 沟通技巧
  • 简介:【摘要】妇科护理工作中,护理服务质量的提高离不开医护之间的密切合作,尤其是科室接诊的一些急症病情危急的患者、还有恶性肿瘤广泛根治术后以及恶性肿瘤化疗的患者等,在对患者行护理干预过程中,护士与医生要时刻保持有效沟通医护沟通得当,护理人员可以在临床护理中为患者及时、精准、专业、快速的提供护理措施干预,为医生对患者疾病救治提供高效辅助,缩短救治等待时间,获取及时救治,不仅提高了患者对医护工作的满意度,还能够促进患者疾病的快速康复,获得良好的临床救治效果。基于此,本文就针对强化医护沟通交流对患者疾病救治、恢复影响进行探讨如下。

  • 标签: 医护沟通 疾病救治 护理质量 影响探析
  • 简介:摘要目的探讨检验人员与临床医护人员沟通的必要及具体措施。方法通过分析检验科由于缺少临床沟通带来的问题,逐一提出解决方法。结果通过有针对的解决措施,采用多种办法,增加与临床的交流与沟通,使由于缺乏沟通造成的问题得到很好的解决。结论为了更好地为病人服务,作为检验工作人员,应该主动与临床医护人员多交流沟通,取得相互理解和信任,把由于缺乏沟通造成的误解及医疗安全隐患降到最低。

  • 标签: 沟通 检验质量 必要性
  • 简介:摘要目的探究SBAR沟通模式在麻醉恢复室医护沟通中的应用效果。方法选取2019年1~12月进入北京大学深圳医院麻醉恢复室的200例术后患者及20名医护人员为观察组研究对象,采取SBAR沟通模式,另外选取2018年1~12月进入该院麻醉恢复室的200例术后患者及20名医护人员为对照组研究对象,采取传统的医护沟通模式。对比两组常见麻醉并发症的发生率、病情评估能力及医护双方满意度调查结果。结果观察组常见麻醉并发症的发生率5.00%,显著低于对照组14.00%;观察组医护人员病情评估能力评分显著优于对照组;观察组医护人员满意度各方面评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论将SBAR沟通模式用于麻醉恢复室医护沟通中,规范手术间与恢复室的交接,促进医护有效沟通,减少麻醉并发症的发生,提升医护人员病情评估能力,提升医疗护理质量,保证患者安全,医护满意度高。

  • 标签: SBAR沟通模式 麻醉恢复室 医护沟通
  • 简介:摘要门诊是医院重要的组成部分,也是医院与外界沟通的桥梁,导医人员的综合素质及专业技能将会对医院的整体形象产生重的影响,所以要求导医人员要具备良好的职业道德,精湛的服务素质,以及熟练的沟通技巧。目的不断解决患者在就医过程中的各项问题,让患者顺利完成门诊就医,提升医院的声誉。

  • 标签: 门诊 导医 沟通技巧
  • 简介:摘要医院的管理者在注重医疗技术、服务质量不断提升的同时,必须注重充分的医患沟通,以提高患者的就医体念,减少医患矛盾,减少医患误解。本文笔者根据工作实践经验对医患沟通存在的问题及解决措施进行了分析探讨。

  • 标签: 医患沟通 现状 措施
  • 简介:在目前医学模式发生较大转变的情况下,护理人员需具备良好的沟通方式和技巧,使自身素质不断提高,加强自身知识技能的培训,精益求精,认真学习,使和护理相关的社会、人体、行为科学知识充分掌握,争取通过有效的语言的和非语言的沟通给患者提供一个可以信赖的护理环境,促进护患关系和谐发展,在提高患者满意度的同时,提高医院效益和社会效益。

  • 标签: 门诊导医护士 患者 沟通技巧
  • 简介:摘要“沟通技能”是全球医学教育最基本要求(GMER)7大领域之一,有效处理医患关系已成为医学生在学习中不容忽视的重要内容。本研究采用自编问卷对220位临床医护人员的医患关系状况进行调查,以期为医学生的医患沟通技能培养方案提供参考资料。调查结果表明,当前的医患关系存在着不同程度的问题。因此,医学院校在医学生培养体系中要加强对其医患沟通技能的指导。

  • 标签: 医护人员 医患沟通 调查分析
  • 简介:【摘要】:分析及整理研究影响医嘱执行率因素的相关文献,掌握医嘱执行的概念、医护患有效沟通的改变、相关影响因素以及解决对策等,发现医护沟通交流情况可直接影响医嘱执行率。现针提高医护沟通质量对医嘱执行率的影响展开综述。

  • 标签: 医嘱执行率 医护患有效沟通 解决对策
  • 简介:摘要:在常规能力培养中,医护人员与患者的沟通能力是占据重要地位的内容。不仅是缓和医患关系的重要方法,更是及时全面地掌握患者的病情,进一步提出有效治疗方案的有效路径。医护人员与患者的沟通能力的提升与培养是一个循序渐进的过程,面对不同的患者所需要运用的沟通方法也是存在差异的。因此,本文通过对医护人员沟通能力的重要进行分析,进一步提出了医护人员沟通能力的培养路径。

  • 标签: 医护人员 沟通能力 培养路径
  • 简介:摘要目的探讨运用SBAR沟通模式,在护士向医生汇报病情过程中,提高医护沟通满意率的应用效果。方法分析2017年6月-12月(实施前)我科采用传统沟通方法与2018年3月-8月(实施后)采用SBAR标准化沟通方式的数据,比较两组护士使用SBAR沟通方式前后的医护满意度,并进行统计学分析。结果观察组问题发生率明显低于对照组,观察组护理人员满意率评分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论使用SBAR标准化沟通模式后,沟通问题发生率降低,医护人员团队合作增强,更好地保障患者的医疗安全,因此标准化沟通模式值得在妇科中推广。

  • 标签: SBAR 沟通模式 医护沟通 满意率
  • 简介:摘要 :目的:研究护患沟通在门诊导医护理中的应用效果。方法:选取 2018 年 5 月— 2019 年 5 月医院门诊收治的 204 例患者并随机分为两组,其中 102 例患者在导医护理中进行有效的护患沟通,设为研究组,另外的 102 例患者让患者自行就医,设为对照组,对比两组患者的护理效果。结果:研究组患者护理依从高于对照组, P<0.05 ,且研究组患者护理满意度高于对照组, P<0.05 。结论:护患沟通在门诊导医护理中有着良好的应用效果,相比于不进行沟通,患者的护理依从与满意度均要更高,值得大力推广和引用。

  • 标签: 护患沟通 门诊导医 护理
  • 简介:摘要目的研究护患沟通在门诊导医护理中的应用效果。方法选取2018年5月—2019年5月医院门诊收治的204例患者并随机分为两组,其中102例患者在导医护理中进行有效的护患沟通,设为研究组,另外的102例患者让患者自行就医,设为对照组,对比两组患者的护理效果。结果研究组患者护理依从高于对照组,P<0.05,且研究组患者护理满意度高于对照组,P<0.05。结论护患沟通在门诊导医护理中有着良好的应用效果,相比于不进行沟通,患者的护理依从与满意度均要更高,值得大力推广和引用。

  • 标签: 护患沟通 门诊导医 护理
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  • 简介:【摘要】目的:分析在儿科护理工作中采用非语言沟通技巧的应用价值。方法:随机选取本院儿科收治的110例患儿为调查对象,采用随机表格法分为常规组(n=55)和观察组(n=55),常规组采用儿科传统护理,观察组增加非语言沟通,对比两组患儿家属满意度评分和纠纷事件发生率差异。结果:调查结果表明,观察组患儿家属满意度评分明显高于常规组,并且纠纷事件发生率显著低于常规组,有统计学意义(p<0.05)。结论:在儿科护理工作中采用非语言沟通技巧可有效提高护理质量。

  • 标签: 非语言性沟通 儿科 满意度 纠纷事件