简介：亲爱的同学,本单元学习的重点是“阅读有独特的感受”。阅读必须注意文体。所谓“文体”,就是文章的风格或结构、体裁。所以,初初认为：在阅读中,我们只有借助“文体特点”这一抓手,依体而学,才能抓住重点,深入文本,从而获得独特的感受。小说、诗歌、散文虽然同是文学体裁,但有其各自的特点。

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简介：三、识记下列文学常识1．《人民英雄永垂不朽》选自《人民日报》。作者周定舫，新华社记者。2．《巍巍中山陵》选自《光明Et报》。作者刘叙杰，东南大学教授、建筑学家，著有《中国古代建筑史》。

简介：摘要近年来，随着我国建筑业的快速发展，单元式幕墙在高层建筑中被广泛应用，得到了越来越多的关注。本文结合工程实际，对其单元式幕墙施工的难点及措施进行了探析。

简介：二、理解下列成语的意思屈指可数：形容数量稀少。无动于衷：形容对应该动心的事情毫无感触，漠然置之。漫不经心：比喻人做事随随便便，不放在心上。憨态可掬：形容动物或人形态可爱、单纯的样子，很招人喜爱。

简介：指导员说,驻训回来让我第一批休假。——第三十一集团军关心关爱大龄士官婚恋问题,被优先保障休假的某连大龄上士刘启武高兴地向战友表达喜悦之情。宁可让生命透支,也不让使命欠账。——我国第四批赴马里维和部队警卫分队二中队中队长刘亮在“5·31”汽车炸弹袭击后,带伤坚守战位,

简介：我愿化身利刃上的刀尖,只要祖国一声令下,定将义无反顾地直插敌人心脏。——陆军第二十六集团军某旅侦察营武装侦察连副连长吴志辉,先后创造了直升机侧门离机伞降、搭乘动力三角翼跳伞和参加国际特种兵竞赛等12项全军纪录。2016年,他又荣获第20届＂中国青年五四奖章＂,面对荣誉,他如此回答。带兵方法千万条,真诚爱兵是第一条。

简介：如果总结中过分强调“检讨”的分量，就会衍生为检讨而“检讨”、为深刻而“深刻”的形式主义。——火箭军某旅政委马家兴在帮建单位蹲点调研时，发现基层在总结中存在过度检讨，立即指出这种形式主义的现象。

简介：摘要长方体和正方体的教学，是从生活实际引入，还数学的原始本来面目，符合课程标准的要求，根据题目设问，既能达到以问促学的目的，又激发了学生的求知欲。既提出了研究问题，又使学生学有方向，学有目标。在我的实际教学经验中，总计了该方面的想法，就如何教好长方体和正方体有以下看法。

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简介：摘要单元式幕墙防水性能的好坏直接关系着幕墙的整体质量，本文仅以横滑式单元幕墙为例，从单元式幕墙的防水原理、防水构造、防排结合等几方面进行了分析和探讨，以期能为单元式幕墙的设计提供参考

简介：摘要玻璃幕墙具有的功能及装饰功能被广泛应用城市高层、超高层建筑中。玻璃幕墙结构和建筑结构不一样，建筑结构有很多成熟的经验资料可以学习应用，而幕墙结构则不同。因此在进行幕墙结构设计时难免会出现这样那样的疏漏，造成设计上的缺陷及安全隐患。本文就单元式幕墙的设计特点、问题及施工进行简要分析。

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简介：【教材原题】我们每天都和家人一起吃饭,在餐桌前,大家都在谈论些什么呢？也许是当天发生的事,也许是正在看的电视节目……请以《餐桌前的谈话》为题,自定立意,写一篇作文。不少于500字。【写作导引】怎样突出中心南京市扬子第一中学陈从明清代学者王夫之说：＂意犹帅也。无帅之兵,谓之乌合。＂＂意＂即文章的中心,是文章的灵魂,对于整篇文章的结构层次、材料取舍、语言表达等起着统率作用。文章中心的表现形式可以是明示的,也可以是含蓄的;可以是理性的概括,也可以具有浓厚的感情色彩,但它必须是鲜明的。

简介：近年来,随着上海二期课改的不断推进,作业作为教学五环节之一,不仅受到业内人士的关注,更逐渐成为社会关注的热点,＂让作业适应每个学生的发展＂已成为我们广大教师共同追求的教育梦。近年来,我校对＂单元作业设计＂有了一些思考,并作了初步尝试。一、作业设计的前期研究分析作为我校2007年立项的市级规划课题＂阳光校园＇的实践探索——寄宿制小学校园生活质量的改进研究＂的内容之一,我们围绕着＂为学生的学而设计练习”开展实践研究，初步建构起了练习环，提炼了策略和操作的要点，制订了评价的指标。

简介：有效的主题单元教学，应该是教师在充分考虑学段教学目标和单元教学目标的前提下，结合单元主题特征和单元教学内容特性、学生实际情况，即以目标为导向，以主题为抓手的整体性、创造性、开放性的语文教学实践和语文课程建构方式。本文以教学实践为例，从具体的教学过程中归纳出“主题单元教学”的基本教学要求和范式。

简介：当前，语文教材都是以主题单元的方式编排，传统教学中一篇一篇展开教学的方式已不适应这种教材编排方式。因此，需要打破单篇为中心的传统教学模式，以单元为整体，不断提升学生的语文核心能力。一、交融联系,突破单元教学目标苏教版五年级下册第四单元由《秦兵马俑》、《埃及的金字塔》、《音乐之都维也纳》三篇课文组成，是要让学生对世界文化遗迹有一定的了解，培养学生尊重人类文明遗产的意识。

简介：前日，李培林说：到2020年全面完成第二轮修志规划任务的硬性要求和总体进度还相对滞后。据不完全统计，截至2015年10月，全国第二轮省级志书规划2529部，出版455部，完成率为17．99％：地市级志书规划388部．出版177部，完成率为45．62％；县级志书规划2950部，出版1580部，完成率为53．56％。完成《全国地方志事业发展规划纲要（2015～2020年）》确定的任务时间还有四年，四年时间一晃即过．各地需要全面把握第二轮修志的完成进度．分析影响进度的主要问题并解决问题，真正做到以问题为导向．指引工作方向：以问题为导向，倒逼工作落实。

简介：1．suit,match与fit①suit多指合乎需要、口味、性格、条件、地位、场合。如：Doesthisskirtsuitme？这条裙子我穿着好看吗？②match意为“使相称，使相配，使匹配”，指事物在大小、色调、性质等方面的搭配。