简介:摘要课堂教学的主体是学生,只有把学习的主动权交给学生,教学才能真正取得成功。要让学生成为学习主体,教师必须从教学理念上更新,因材施教地加以学法指导,引导学生去探讨,组织学生多活动,让学生学会自主学习从而促进其个性发展。
简介:摘要学生独立思考能力的培养,既是提高学生科学素养的目标要求,也是“大众创业、万众创新”时代发展所需的教育方向。当下的初中物理教学中,大多数学生对物理知识的学习,只停留在模仿与应试层面上,对灵活运用物理知识解决问题,表现出困难,在对物理知识学习过程中,满盘接受老师所教所讲,课前课后书本难得去翻阅,很少发现问题或提出疑问。就此一层面表明学生独立思考能力并没有提高。没有独立思考,就没有创新。下面就结合物理教学实际,从几个方面浅谈初中物理教学中学生独立思考能力的培养。
简介:摘要笔者在参加全国书法高峰论坛之后,有感于当代书法名家和书法理论家对当前书法教育的讨论,结合自己所在地区书法教育教学的现状,论述了中学书法教学的重要性及必要性,同时论述了中学生学习书法的方法和路径,希望能引起有关部门对传承传统文化的重视,在全国中小学普及书法教育。