简介:摘要厌学原因有学校因素、自身因素、家庭因素和社会因素。如何帮助学生走出厌学的困境?需要家庭、学校、社会的共同努力。特别是学校,要从提高教师授课水平、建立和谐的师生关系、为学生提供成功的舞台等方面去努力。
简介:摘要根据当前我校学生中存在的厌学心理,结合自身教学工作的实践,从学生及学习心理角度出发,分析导致职业学校学生厌学的原因,并提出对应的扭转中职生厌学的教育对策。
简介:摘要中学生厌学已是社会普遍关注的社会问题,尤其是农村中学,学生厌学现象较为普遍。这对我们实施素质教育提高学生的素质是不利的。要解决部分学生厌学问题必须从教育体制本身入手,彻底转变教育思想,改变评价方式,以人为本,以学生为本,从全人类的角度出发实施教育。以学会生活,学会做人,学会求知,学会创新为最终教育目标。教师应更新教育观念,把面前的学生看成活生生的人,他们有血有肉有思想,是能动的,而不是承载知识的容器;要建立平等和谐的师生关系,变“厌师”为“喜师”;采用科学的教育教学方法,俯下身去认真看看学生。我们只要加强正确的引导,给予细心的关怀,激发他们对学习的兴趣,帮他们找回失落的自信和自尊,每个学生都是可以成功的。
简介:摘要;厌学态度和厌学行为,这种不良心理造成学生对学习失去兴趣,产生厌倦情绪等心理态度及其在行动中的不良表现,它严重影响到英语教学的正常进行和教学质量的提高。因此,分析农村中学生学习英语的厌学表现和心理产生的原因,并对症下药,采取相应措施矫正其厌学情绪成了我们应该高度重视并积极解决的一项任务。
简介:摘要厌学作为一种现象,必然有相应导致其出现的原因。我们通过对中学生进行访谈,对已有的研究进行分析发现,厌学这一负性现象的产生有其相应的成因。
简介:摘要目前,学生厌学问题已经成了一个影响学校教育发展的大问题,解决这个问题已经成了一个刻不容缓的事情。农村初中学生厌学情绪的出现,与学生自身缺乏学习动力和兴趣、学校教育存在的诟病、家庭教育的不当、社会不良风气的影响有关,要扭转这种局面,学校要加强对学生的社会责任意识教育,加强对学生的前途理想教育。