简介：【摘要】在“双减”这项重大的时代命题面前，永安小学做出有力回应。通过学校行动、教师行动和家长行动，切实减轻学生课业负担，提升学校办学质量，更好实现学校育人目标。

简介：摘要：当前，为响应新课改的实施，践行“双减”政策，学校更加关注学生五育并举，对小学生进行教育中以德育为核心地位，智育体育美育劳动教育四育相互辅助，使用正确的教学方式，对学生进行有效教育，让学生能够从小更好地养成习惯，促进学生的个人素质修养的提升，加强小学生道德品质和个人修养的各个程度的培养。总之，教师需要对小学教育进行充分有效的发掘，找到教育的特点，然后让五育能够与生活相互结合，实现五育并举的目标，可以全面提升学生的道德品质和精神面貌，最终将学生达到立德树人的效果。

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简介：摘 要：我国经济的发展推动着我国对于基础教育的不断重视，而对于基础教育的不断重视也导致我国在基础教育方面所投入的资金不断增加。我国政府之所以这么做目的十分明确，就是希望能够让九年义务教育得到更高的普及，从而为培育更多的服务，于我们国家建设的全面型人才打下坚实基础。而在义务教育当中，小学是一个非常重要的打基础阶段。在这一阶段，当中国家除了提倡对于小学生教授基本的语文，数学，外语，科学等方面的知识以外，还注重对他们的身体体质进行提高。由此可见体育教学的重要性。不过小学生正处于一个对世间万物都很好奇的阶段，在部分课程中他们是比较难以集中自己的注意力的，所以在进行小学体育教学的过程当中，一定要对教材中的技巧特征进行有效运用。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，然而在双减背景下要求乡村小学班主任开展教学时也需要将立德树人教育融入到教学中去，利用立德树人教育更好地实施班级管理，帮助学生在班级当中掌握更多有关于立德树人的知识点。

简介：摘要：对于乡村班主任来说，在开展教学时，由于受到教学条件的限制会出现非常多教学当中的问题。但是在双减背景下，乡村班主任一定要意识到立德树人教育对于学生的重要性，更好地利用立德树人教育帮助学生提高立德树人意识，为学生未来的发展奠定良好的基础。

简介：摘要：在双减政策下教育工作越来越强调德才兼备的人才培养，所以在小学班主任的管理工作中落实好德育教育，不仅能保证小学班主任的管理工作质量，更重要的是对于学生的成长也有重要的影响，在班级管理工作中要抓住机会做好德育的渗透，通过有效地引导帮助小学生建立起正确的三观，实际的德育工作也要结合学生的实际情况制定出有效的策略，在班级管理工作中有机地融入德育教育为学生的健康成长助力。

简介：摘要：山西省祁县职业高级中学校开展“多元德育”，塑造立德树人新特色，构建“思政课程+课程思政+管理思政” 全面思政大格局，形成教学工作“人人讲思政、事事有思政、处处能思政”，画出思政格局最大同心圆。

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简介：摘要：随着素质教育不断推进对教育提出了更高的要求，如何践行创双减教育政策，五育并举实现立德树人的教育目标，成为了教育领域共同关注的话题。教师应秉承立德树人教育原则，重视学生综合能力的培养，积极寻找生活中的教育契机，运用生活化的方式，对学生进行教育，营造轻松自由的学习氛围，不断强化自身的职能，提升教学水平，促进学生全面发展，实现素质教育目标。基于此本专门针对落实"双减"坚守育人初心，五育并举赋能立德树人的策略进行研究，以供各界同仁参考。

简介：摘要：幼儿时期是影响其品质形成的关键阶段，为了能够更好地促进对幼儿的全方位素养培育，那么就需要对其进行立德树人教育工作，有效实施五育并举，这样才能够实现对幼儿的综合素养培育。本文首先针对幼儿园立德树人教育的重要性进行阐述，然后分析双减政策下的立德树人教育原则，最后提出双减政策下的立德树人教育策略，包括德育教育与游戏活动结合、德育教育与一日活动结合、德育教育与学科教学结合、德育教育与家庭教育结合以及幼儿园教学实施五育并举。旨在能够通过立德树人教育的渗透实现对幼儿的培养，从而促进幼儿德育素养的全面提升。

简介：摘 要：随着新课改的不断推进，在对学生进行学校教育教学的过程中，不仅需要对学生的文化素养和能力进行不断提升，同时还需要遵循《中小学德育工作指南》要求，在落实立德树人任务的基础上，开展德育特色课程教育，使得学生能够德、智、体、美、劳全面发展。基于此，本文就落实立德树人任务构建德育特色课程体系进行深入探讨，希望能够为推动德育教育更好发展提供一定帮助。

简介：摘要：教育的内涵是教书育人，因此学校在教授学生文化知识的同时也要将“立德树人”作为核心教育思想，有计划地培养学生健康的人格，实现素质教育的基本目标，促进学生的全面发展。基于此本校将立德树人、特色发展作为教学宗旨构建和谐校园，着力于打造出可以提升学生人文素养、塑造学生优质品格的特色校园文化，全方位地在校内实施素质教育，从而发展学生的核心素养。

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简介：摘要：双减在全新的教育环境下逐渐呈现出在较强的推动价值，主张要全面缓解学生在学习方面的精神压力与负担。在落实双减政策的前提下，身为数学教师要需要将立德树人与基础课程紧密结合，以保证所创设的数学课活动氛围更规范。下面，主要就双减政策引领下数学德育的具体实践举措加以分析。

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简介：摘要：随着“双减”政策的实施，教育改革进入了一个新的阶段。“双减”政策旨在减轻学生的课业负担和校外培训压力，为学生提供更加宽松的学习环境。这一政策的实施，在一定程度上影响了高中班主任的德育工作。高中班主任作为学生思想道德教育的重要推动者和引领者，承担着培养学生综合素质和道德价值观的重要责任。在这一政策下，高中班主任的德育工作面临着新的挑战。基于此，本文将对“双减”政策背景下高中班主任德育的实施路径展开论述，以供参考。

简介：摘要：全面贯彻党的教育方针，将“坚持立德树人，牢记为党育人、为国育才使命”作为重要原则遵循，将完善立德树人落实机制作为关键目标追求，围绕“双减”政策，紧扣“减负、提质、增效”核心目标，结合从“高效课堂”到“深度学习”为抓手，落实管好教育教学秩序、提高教师作业合理水平、提高课后服务水平，规范考试评价，做到对每一名学生公平公正。学校规范制度禁止教师违规补课，提高课堂教学水平，推进“双减”工作见实效，呈现了在新时代教育构建教育良好生态，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。