简介:摘要:目的:了解因典型症状复诊反流性食管炎(RE)患者消化内镜的临床特点。方法:对96例经诊断为 RE的病人进行回顾性分析,每一病例都进行了2次消化内镜检查间隔时间3年以上;对发病部位、病情严重程度和 GEFV分级进行对比。结果:本组96名病人在前、后两次消化内镜检查有 RE的公共有75例,平均间隔年为4.80±1.38年;前后两次消化内镜检查下发病部位,差异均不显著;前后两次术后2次消化内镜下病变严重程度分级、 GEFV分级和病情严重程度分级之间差异均无显著性差异。结论: RE病人的食管粘膜损害多见于右前臂,且常在同一位置复发;在初次确诊和复发时,病情的严重性和胃食管瓣膜的分类是相同的。
简介:摘要作为语文老师,我们要千方百计地激发学生习作的情趣和欲望。生活即作文,习作的材料就在我们身边,就在我们眼前,几乎用不着刻意地发现、捕捉,信手拈来,无处不在。阅读和习作本是一家人,我们在教学中应该让学生多读、多写,读中学写,以读促写。
简介:英语中的因果关系非同寻常。“因”造成“果”,“果”来源于“因”。本文就谈谈“因”的表示方式。一、用句子表示原因1.用独立的句子表示原因。例如:Heisnotgoingtotakepartintheball.Heisverytired.他今晚不去参加舞会,因为他很累。2.用两个并列分句中的一个分句表示原因。例如:Imsureofit;Isawitmyself.对这件事我深信无疑,因为我亲眼所见。3.用并列连词for引导的分句表示原因。例如:Itmusthaverainedlastnightforthegroundisallwet.昨天夜里一定下过雨,因为现在地面全湿了。4.用定语从句和上下文之间的逻辑关系表示原因。例如:Tom,whohadlosthispurse,hadtoborrowsomemoneyfromothers.因为钱包丢了,汤姆只好向别人借钱。5.用从属连词或作从属连词用的词语引导的状语从句表示原因。1)用because引导的从句表示原因。例如:Becausehewasill,hedidntcometoschoo...