简介：我们通常所讲的注意,实际上是心理学的概念。从心理学的角度讲,所谓注意,是指心理活动对一定事物的指向和集中。这种注意的心理活动通过感觉器官表现出来。如:全神贯注、聚精会神、凝视、倾听等。但是,由于出现在我们面前的事物是多种多样的,我们不可能同时注意出现的一切事物,而只能有选择地注意其中的少数几种事物。被我们注意的事

简介：摘要“挫折承受能力”概念起源于美国，该种能力的形成与个体的心理特征存在密切联系，提升个体心理因素，也是提升个体挫折承受能力。本文根据以往工作经验，对影响个体挫折承受能力的心理特征因素进行总结，并从提升个体自我抱负水平和实际能力的一致性、确立合理的自我归因、提升个体的挫折认知水平、构建成熟的心理防卫机制四方面，论述了提升个体挫折承受力的具体策略。

简介：根据对若干大学生自杀个案的调查研究，本文从自杀动机、自杀心理过程和人格特征三个角度分析了大学生自杀个体的心理特征。厘清大学生自杀个体的心理规律，可以为预防自杀提供线索和参考意见。

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简介：目的：探讨产妇的心理状态和分娩的顺利的联系。方法：结合工作实践，在对产妇在不同产程的心理特征进行分析。结果：就如何给予产妇正确心理支持，总结了护理对策。结论：心理干预能使产妇有部分心理准备进入产程，顺利平稳完成分娩.

简介：个性心理特征包括人的气质、能力、性格等等。驾驶人的气质、能力、性格对驾驶行为和行车安全有重大影响。

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简介：摘要据统计我国目前60岁以上的人口多达1.8亿左右,占总人中数的13.26%,65岁以上的人口达1.2亿,占总人口数的8.87%.在人口定义学中规定,60岁以上的人口占总人数的10%或65岁以上的人口占总人口数的7%,即为老年社会.这就要求我们在护理过程中充分了解老年人的心理活动,以便加强和他们的沟通、了解他们心里的想法。不断改善护理工作，提高护理质量。

简介：通过讨论农村老年患者的心理特征以及对其产生原因的分析，提出了对农村老年患者心理护理的方法。

简介：摘要： 已有研究发现医患沟通的心理特征包括医方、患方和互动三方面：（1）医生是直觉认知、思维判断、判断倾向，提供信息数量少的，提供数据信息，信息传达方式程序化和模糊等。（2）患者是感觉认知、情感判断、知觉倾向，情感和社会支持需求多，有参与医疗决策的能需求，不同患者对医患权势距离的偏好差不同。（3）医患双方的需求、信息、情感、决策、权势都存在差异，情境因素、社会认知、印象形成、沟通模式、共同决策、归因等会影响医患互动，医患信任会经历计算型信任、了解型信任、认同型信任三个阶段。未来应探索医患沟通心理特征形成的原因、机制、影响因素和改进方法。

简介：小学语文老师要想更好地实现学困生转化的目标,就应该认真分析学困生的心理特征,然后有的放矢地进行引导。本文阐述了语文学困生的心理特征,针对性地分析了应该采取的引导措施。

简介：文学鉴赏是一种审美活动,再创造活动,它需要调动诸多心理机制。在文学鉴赏过程中所涉及到的主要有联想、想象、情感和理解。文学鉴赏有如下心理特征。一、文学鉴赏的过程充满联想和想象。联想和想象是文学鉴赏过程中极为重要的心理活动。联想是一种回忆的形式,即由当前感知

简介：本文是全国流动人口犯罪调查的一部分.通过对流动人口犯罪嫌疑人心理的实证调查和分析,证明流动人口犯罪嫌疑人犯罪的动机主要是贪图钱财、,险求富和追求享受;这些犯罪心理的产生是当前杜会经济发展的客观规律和流动人口特有的主观心理共同作用的结果;并据此提出流动人口犯罪的心理预防和心理矫治的方法.

简介：高职学生有着独特的心理特征，通常表现为失落、焦虑、厌倦、冷漠、自疚等一系列的综合反映。高职院校的心理健康教育，应该注重构建和谐的学习氛围，加强高职学生的人际交往教育，提高学生的自我评价能力，并加强就业指导。

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简介：<正>青春发育期这个阶段,既不同于儿童,也不同于成人.它的最大特征是生理上蓬勃的成长,急骤的变化,它是增长速度的"高峰"期.进入青春期,由于神经系统和内分泌的影响,人体的形态和机能都出现显著的变化.这些明显的变化,主要表现在三方面:一是身体外形上的变化;二是内脏机能的健全;三是性

简介：摘要随着现代医学模式的改变，现代护理是“以病人为中心”，对患者进行全方位的护理，从而满足患者心理、生理、社会的需求，心理护理已广泛用于临床护理工作中，而且越来越受到重视。妇科手术患者作为一个特殊的群体，受到疾病和手术的双重压力，尤其女性在情感过程中感受较强，较男性更脆弱、敏感，因此，做好妇科手术患者心理护理尤其重要。现将我院妇产科2015年5月～2016年4月37例患者心理护理总结如下。

简介：摘要： 近年来，学困生的问题日益凸显，这不仅在于他们学习成绩的落后，还表现在他们学习态度、思想的恶性发展。针对这种情况，作为教职人员应该予以高度的重视，并反思造成这种后果出现的原因。基于此，本文将对学困生的心理特征与教育对策展开深入的分析和探究，希望可以为一线的教育工作者提供一定的参考价值及理论依据。

简介：自然界的景与物，构成了五彩缤纷的世界。我们观察自然界的色彩和表现色彩的时候，色彩的第一感觉对我们很重要。因为色彩会随着观察时间的增长，而使眼睛产生一种生理的适应过程。也就是说，眼前色彩强烈的对比关系会减弱，这种过程就是视觉适应过程。视觉适应过程可分为明适应、暗适应和色适应。当我们从明亮的室内走进黑暗，一瞬间会觉得什么都看不见了，之后我们才会逐渐看清周围的物体，这个过程叫暗适应。

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