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500 个结果
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2009-09-08
  • 简介:如果说海德格尔的《存在与时间》中的方法是解释学的现象学的话,理解海德格尔的《存在与时间》,海德格尔对于现象学的贡献在于《存在与时间》中的

  • 标签: 内容叙事 存在时间 方法内容
  • 简介:摘要:写作思路即构思,在作文写作中有着特定的含义和重要地位,特别是考场作文更加考查考生的快速构思能力。作文的构思过程包括审题、立意、选材、定体等一系列的创造性思维活动过程。要在动笔写作之前,心里打腹稿,思考写什么,如何去写,也称其为谋篇布局。有了新颖、独特、巧妙的构思可以说是一篇好文章就完成了一大半,如何在短暂的时间内快速构思出一篇记叙文框架,是值得我们下一番功夫去研究和训练的。

  • 标签: 叙事文 快速构思 方法策略
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2009-08-07
  • 简介:如果说海德格尔的《存在与时间》中的方法是解释学的现象学的话,人的生存本身是一种有限的时间性的存在,理解海德格尔的《存在与时间》

  • 标签: 内容叙事 存在时间 方法内容
  • 简介:图像叙事中的叙事者包括:图像作者、叙述者、隐含作者。图像叙事视角由图像作者与故事的位置关系、观察点来确定,大致可以类分为全知视角、限知视角、复合视角。区分不同视角是把握图像叙事的基本要求,以免被片面或表面的图像现象所迷惑。

  • 标签: 图像叙事 叙事者 叙事视角
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  • 简介:海德格尔以本真的时间性为参照系论述了日常的生存的非本真的时间性,人的生存本身是一种有限的时间性的存在,《存在与时间》[M]

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  • 简介:如果说海德格尔的《存在与时间》中的方法是解释学的现象学的话,海德格尔的《存在与时间》中的解释学的现象学显然除了胡塞尔的现象学的源头之外,海德格尔甚至说只有当我们自己在生存中经历到

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  • 简介:教师的实践性知识研究要求研究者进入教育现场,走入教师的日常生活世界,通过与教师的合作与互动、关注与倾听,发现和挖掘他们身上的正被其使用着的实践性知识。如何把研究者的现场体验、现场文本转换为研究文本,最后得出诠释性结论,即如何对所获取的叙事性资料进行阅读、分析和诠释,是研究者面对的一项重要工作。文章介绍了几种叙事分析方法,包括整体-内容、整体-形式、类别-内容、类别-形式的矩阵分析模式,以及美国社会学家瑞斯曼提供的三种分析模式,意在为课题研究提供可借鉴的分析工具。

  • 标签: 叙事 叙事研究 叙事分析
  • 简介:【摘要】:理解马克思的研究方法需要抓住马克思的理论本质,掌握这一理论本质必须建立在对马克思思想的总体性把握的基础上。研究方法叙事方法是马克思写作《资本论》的两种重要方法,二者之间的关系不是对立而是内在统一的,马克思认为研究方法所把握的逻辑化思维不能很好的把握现实历史,叙事方法则可以互为补充,进行确证,在叙事中充分肯定思维具体形式,用“从后思索”的方法,以人体的解剖反观猴体解剖,进而全面把握事物发展的各环节,回归历史的辩证。

  • 标签: 总体性  研究方法  叙事方法  辩证统一
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  • 简介:<正>自从十八世纪四十年代英国小说兴起以来,不少英国作家在小说写作技巧上,作了不断的探索、实验与创新;尤其在叙事方法上,他们创造了不同的叙事观点,显示了各自的才能,为英国小说的发展作出了重要的贡献。本文试以理查逊(SamualRi-chardson,1689—1761)、菲尔丁(HenryFielding,1707—1754)、

  • 标签: 叙事方法 英国小说 理查逊 叙事观点 菲尔丁 女主人公
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  • 简介:女性主义叙事学是叙事学中的一种新范式,它包括许多不同的理论和研究方法。由于女性主义叙事学把女性叙事经验视为叙事文本分析的基础,因此,在许多方面它与经典叙事学存在很大的差别。在整合女性主义叙事学各种理论方法的基础上,探讨这一叙事范式的研究目标、基本原则和研究方法具有重要意义。

  • 标签: 女性主义叙事学 性别 叙事主体 文本生成 文本阐释
  • 简介:摘要:纪录片以真实生活作为创作素材,记录真人真事,而不对地点环境、故事情节以及生活进程进行更改,是一种较为独特的艺术形式,涉及历史、自然、社会以及人文等各个方面。对我们了解我国文化和历史有很重要的意义,本文主要论述纪录片的叙事结构和创作方法,并提到了纪录片的传播及其影响力。

  • 标签: 叙事结构 创作方法 传播及影响力
  • 简介:摘要:教师在小学叙事类作文教学中,需要指引学生擅长观察和发现周围的事物,并通过文字将其呈现出来。尽管小学生的生活经历相对单一,但通过适时引导,他们也会懂得如何感受周围的事情,因此,在开展小学叙事写作课程时,教师必须引领学生把其个人的经验融入到写作活动之中,在叙事过程中展现出自身丰富的情感,以此来持续强化小学语文叙事作文的教学水平。基于此,下文就围绕提升小学语文叙事类作文写作质量的方法展开论述,希望可以予以教育者一定启发以及不同灵感。

  • 标签: 小学语文 叙事类作文 写作质量 提升
  • 简介:拐过两道山弯儿,风,突然硬起来,嗖嗖嗖吹打在人脸上,皮肉被割得生疼。弓月水忙伸手在脸上搓了几把,觉得脸皮烧烧的,身上身下,倏然间却冰冷得森人。“这风—,真他妈够劲——”背着铺盖的李晓涛一句话没说完,一阵顶面风呼呼地朝他袭来,肆虐地灌进嘴巴里,立时噎得流出眼泪,方才因负重爬坡而淌出的汗湿被山风一扫而去。山杏坡的村支书常三喜不吁不喘,他背着弓月水的铺盖卷儿倒象在走平路一样。看来,家乡的坡和坡上的风,他早习以为常了。“弓处长,你看,前头就是咱山杏坡——”

  • 标签: 山杏 扶贫工作 推土机 副处长 扶贫攻坚 村干部
  • 简介:目光西施的注目使万物腐朽,人间尊贵英武的王开始流动,周身化为黏稠而温热的液体。南方阴潮的天空下,王的身体升起薄薄的雾霭,雾飘向树林,使小草立刻长出大树与树交媾,香蕉像铁器一样坚硬。整座树林和其中的生物陷入不能止休的情欲之中,全部因交媾而死去。

  • 标签: 写作者 牙齿 中国古代 头发 古希腊 眼睛
  • 简介:这里是古武陵,一座陶渊明虚构的小城,又被刘禹锡袁宏道姜夔们反复锻造,一座小城。隐约闪着车胤囊萤夜读的微光……《楚辞》里的一个清晨,屈原路过这幽晦多雨之地,涉江远去。湘水、资水和沅水,我,一个幻影,渡江重来。

  • 标签: 叙事 常德 《楚辞》 陶渊明 袁宏道 刘禹锡
  • 简介:乘海船出珠海市的九州港码头,向东南方向行驶三至四个小时,可到达一个海岛,人称荷叶岛。从远处看,此岛真的就似一张荷叶,漂浮在万顷波涛之中。仿佛还会随着波涛不停地颤动,波涛大时颤动便大,波涛小时颤动则小。天气晴和时,海水会轻柔地舔舐岛畔的沙滩。海浪不间断地涌上来又退下去,同时发出一种很清晰的响声。

  • 标签: 叙事 珠海市 不间断 荷叶